口腔不良习惯大部分发生在儿童时期，是指儿童在一段相对固定的时间间隔内，有意识或无意识地重复做某一个相同的动作，如吮手指、吐舌头、咬嘴唇、用口呼吸、偏侧咀嚼等等。如果不及时加以纠正，将出现牙面畸形，引起上下牙齿错位，导致无法对齐。进行治疗后，如果不良习惯不能彻底纠正，仍然会复发。更值得注意的是，一种不良的口腔习惯，有时往往会继发第二种不良习惯，如吮手指可造成前牙接触角不充分，前牙接触不充分又会继发吐舌头的习惯。
儿童应杜绝哪些口腔坏习惯？
“吮指”
宝宝1周半以前吮吸手指是婴儿的正常的生理现象，父母不必惊慌。但是之后，就要引起您的注意了。此时，可以在被吮吸的手指上涂抹一些带苦味、对身体无害的物质，如果仍不行，可以到医院，在医生的指导下戴一个唇挡矫治器进行矫正。
“吐舌”
吐舌、舔牙和伸舌三个习惯，由于性质不同，所造成的牙齿畸形程度也不同，矫治方法也有所区别。吐舌可选用腭刺活动矫治器来防止舌前伸，舔牙习惯除了用腭刺矫治器外，可加双曲唇弓使上前牙内收。伸舌习惯如不及时纠正，可造成前牙无法对正或下颌胶伸，一般用腭刺治疗，如不行，可选用颏兜和头帽进行纠正。
“咬唇”
咬下唇会增加上前牙唇向压力及下前牙舌向压力，造成上前牙唇向倾斜;同样，咬上唇或使下前牙唇出现倾斜。其结果是牙间隙变大，牙周畸形。可用前庭盾，合唇牙隔离，防止吮咬，并进行唇肌训练。如果前庭盾不能固位，可以用胶布将嘴封闭起来，等到前牙改观后，唇肌张力加强了，前庭盾即可自行在口腔内固位。
“用口呼吸”
正常情况下，我们都是在用鼻子呼吸，但如果出现扁桃体肥大、鼻甲肥大、鼻中隔弯曲、鼻炎等病症，往往会引起鼻腔的部分阻塞。遇到这种情况，首先是治疗此类疾病。如果痊愈后仍有用口呼吸的现象出现，一是随时提醒患者闭口呼吸，二是用口罩或前庭盾来纠正，可以作唇肌的训练，增加张力，使嘴巴能够自然闭合。
“偏侧咀嚼”
偏侧咀嚼的结果，一是影响口腔的功能，二是影响面部的美丽，因为偏咀使得两侧面部肌肉发育不协调，一个脸大一个脸小。要纠正这一毛病，必须去除龋病等影响咀嚼的疾患，及时修复缺损的牙齿。要有意识地坚持用不常用一侧的牙齿咀嚼食物，全口进行调磨，经过一段时间的锻炼，使得咀嚼能够自如，两侧牙齿得以均衡发展。
要矫正这一系列的不良习惯，是一个较为漫长的过程，父母都要耐心，细心，在口腔医生的指导下，帮助宝宝健康成长。
六岁儿童应注意培养哪些习惯
概述
宝宝今年有6岁了，因为我和孩子爸爸都是常年在外工作，所以孩子一直都是由家里的老人照顾着，今年我们在市里买了房子，孩子也该上小学了，所以我们就决定把孩子接在自己的身边照顾，但是接过来以后我才发现，宝宝身上有了很多不好的习惯，可能和在农村长期生活有一定关系，所以我决定我一定要改变我的孩子，那么6岁儿童应该培养什么习惯。
六岁儿童应注意培养哪些习惯
岁的孩子已经到了身体发育的关键时间，但是也是性格习惯培养的关键时间，所以此时一定要帮助孩子养成科学合理的生活习惯，首先此时孩子已经有了一定的语言表达能力，所以我们就应该教孩子要多和家人交流。
岁的宝宝已经开始有了自己的情绪，所以一定要告诉孩子学会处理自己的情绪，不能因为别人没有满足自己的需求就会发怒生气，甚至和家长耍脾气，一定要让宝宝感觉到自己已经成为了大宝宝。
还有一定让孩子拥有一定的社交能力，从小就要塑造孩子有一定的集体观念，学会把自己美好的东西和别人去分享，注重和朋友还有伙伴的关系，学会帮助别人并且当自己遇到困难的时候学会找别人帮忙。
注意事项
孩子虽然才6岁，但是一定要锻炼孩子养成独立的好习惯，现在很多孩子因为长时间受到家长的溺爱。导致出现没有自己的观念，不能主导自己的行为。
六岁儿童应注意培养哪些习惯
概述
宝宝今年有6岁了，因为我和孩子爸爸都是常年在外工作，所以孩子一直都是由家里的老人照顾着，今年我们在市里买了房子，孩子也该上小学了，所以我们就决定把孩子接在自己的身边照顾，但是接过来以后我才发现，宝宝身上有了很多不好的习惯，可能和在农村长期生活有一定关系，所以我决定我一定要改变我的孩子，那么6岁儿童应该培养什么习惯。
六岁儿童应注意培养哪些习惯
岁的孩子已经到了身体发育的关键时间，但是也是性格习惯培养的关键时间，所以此时一定要帮助孩子养成科学合理的生活习惯，首先此时孩子已经有了一定的语言表达能力，所以我们就应该教孩子要多和家人交流。
岁的宝宝已经开始有了自己的情绪，所以一定要告诉孩子学会处理自己的情绪，不能因为别人没有满足自己的需求就会发怒生气，甚至和家长耍脾气，一定要让宝宝感觉到自己已经成为了大宝宝。
还有一定让孩子拥有一定的社交能力，从小就要塑造孩子有一定的集体观念，学会把自己美好的东西和别人去分享，注重和朋友还有伙伴的关系，学会帮助别人并且当自己遇到困难的时候学会找别人帮忙。
注意事项
孩子虽然才6岁，但是一定要锻炼孩子养成独立的好习惯，现在很多孩子因为长时间受到家长的溺爱。导致出现没有自己的观念，不能主导自己的行为。
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