可能会有不少人忽略掉一岁前宝宝的教育问题，他们普遍会认为孩子还小根本不懂得什么，但是其实一岁前的宝宝是处于大脑和情感发育的重要时期，家长们如果能够通过合适的教育方式来让宝宝增进跟自己的情感纽带，那么这样的话就会让宝宝对自己产生足够的信任，之后宝宝的身心发展也会听从家长们的积极引导的。
一岁宝宝教育知多少
关注宝宝的心理智力发展其实是从宝宝刚出生就要开始的，特别是在六个月前这段时间，家长们如果可以给宝宝们一个安全稳定的生活环境，那么宝宝们就会更容易养成稳定的生活规律，家长们更需要从宝宝的哭闹或是其他的反应中读懂宝宝的需要，这样的话才能够及时提供给宝宝想要的，虽然这个时候一般都是生理需求，但是却能够让宝宝养成良好的生活习惯，让其对家长们产生信任，若是在抚养宝宝的过程中家长需要暂时离开宝宝，那么家长们记得一定要通过一些简单的表情或语言来提示宝宝自己这段时间不在，千万不要误以为宝宝年纪小不懂得，其实他们是需要安抚的，更会记得这样的表情，之后再看到的话也会有所反应。
宝宝们肯定会对各种新鲜事物表现出好奇，那么家长可以通过认知、语言或是简单的爬行来满足宝宝的好奇心，同时也会让宝宝增强自己的行为能力，家长可以通过精细的手部动作训练来促进宝宝的行为能力发展。
新生宝宝早期教育知多少！
新生宝宝早期教育知多少！
新生儿是出生1个月内的婴儿，既不会说话，也不会走动，如何进行教育呢?
新生儿有自己的身心特点。视觉：出生后他的双眼运动不很协调，有短暂性的斜视，见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉，并逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视，目光可跟随近距离的物体移动。听觉：听到声音时能安静一下，停止啼哭，对较大声音能引起象是"吓了一跳"似的拥抱反射。味觉：已经发育良好，尝到酸、甜、苦、辣、咸的味道时能以眉眼舒眉、伸舌或挣扎等等表情来表示欢迎、厌恶、拒绝。其他嗅觉较弱，但强烈刺激性气味能引起反应，温度觉和触觉也较灵敏，痛觉比较迟钝。
以上这些特点，说明外界的许多事情已经被新生儿所感知。新生儿的早期教育就从训练五官感觉，培养敏锐的观察力入手，挖掘其智力和其它能力。
婴儿出生两周后，父母要为他布置一个适当的环境，可在距离新生儿眼睛20~40厘米处吊一个色彩鲜艳并有响声的玩具，并慢慢摆动，逗引孩子的视线，训练孩子目光固定和眼球的协调动作，并逐步训练追视活动，以此来发展孩子的视力和听力；可以用小手铃等音响玩具，在其耳边轻轻摇动，训练听觉反应；放一些轻松愉快的乐曲，使孩子保持良好的情绪，并有利于发展孩子的听觉感受力和美感；母亲在哺乳中要经常地和孩子面对面交谈，以发展应答反应能力和记忆力；还可以拿一件小东西让孩子摸摸，让孩子体验冷、热、硬等不同的感觉……在月子里对新生儿进行早期教育，这对今后孩子的成长是非常有益处的。
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