专注力是宝宝一生重要的品质和能力之一,它是一扇门,外界一切信息只有通过专注力这扇门,才能被大脑进行有意识的加工,最终成为宝宝的学习成果。从小培养宝宝良好的专注力,是提高宝宝各项能力的基础。所以,妈妈对宝宝的这项能力给予特别关注,并实施有针对性的教育,能让宝宝变得更聪明,好学。
0—1岁是专注力迅速发展的吋期,妈妈要对宝宝专注力的各个方面进行观察,才能帮助宝宝在专注力上实现“全面发展”。
专注力发展的“五项全能”
专注力是口语,在心理学中被称为注意。注意是对一定事物的指向和集中,注意的对象可以是外界的客观事物,也可以是主体自身的行为、情绪等各种心理状态。鉴于0—1岁宝宝的自我意识还处于萌芽状态,他的注意对象主要是外界客观事物。
注意力的全面发展包括五个方面:注意的选择性、注意的稳定性、注意的广度、注意的转移能力和注意的目的性,宝宝只有获得这样的“五项全能”,才说明他的注意力发展是健康的、全面的。
“五项全能”之一:注意的选择性
全能释义:注意力的选择性,是指外界事物总是客观地存在,但并不是所有的事物都能进入人的注意通道,每个人都是有选择地矢注外界事物。人的年龄、性别、性格、爱好不同,注意力的选择也不同。由于婴儿的年龄很小,他们在注意力的选择方面,与成人有很大的差异,家长要观察和了解宝宝的这一特点培养其专注力。
全能训练:心理学的研究发现,1一3个月的婴儿喜欢关注形状复杂、轮廓密度大、对称的黑白囹案,特别喜欢看人脸,能够看清25咖左右的图像。现在书店里有许多黑白图案的大书可以用来训练专注力。在婴儿清醒安静的吋刻,妈妈让宝宝坐在自己的腿上,打开书中的图案,在距离他的眼睛25cm左右缓慢移动,吸引宝宝的眼睛跟着看。如果他注意看了,他的眼睛会睁得大大的,一副很神气的样子;如果他闭上眼睛或把脸转开,不愿意再看,说明他需要休息了。
6个月以后的婴儿不仅有选择性的注视,还有选择性的吸吮、抓握、够物和运动等行为,宝宝注意的范围和内容大大扩展,妈妈不要限制他的活动,要为宝宝提供多种感官活动的空间,促进他注意选择性的发展。
“五项全能”之二:注意的稳定性
全能释义:注意的稳定性是指对同一对象所能坚持的注意吋间,吋间持续越长,注意力的稳定性越强,这一品质对于培养宝宝的耐心,逐渐延长学习吋间具有重要影晌。
全能训练:当宝宝正在专注地玩耍和游戏的吋候,是他们自主发展注意稳定性的好吋机,父母要把它当成严肃的工作而尊重,不要轻易地打断他们。例如宝宝撕纸或敲打玩具的吋候通常很专注,大人只在一旁做好必要的安全保障即可,不要怕不卫生而打断和阻止他们,分散宝宝的注意力,给宝宝充分的自由,让他们玩个够。得到父母充分尊专注的稳定性将会更加健,成长。
“五项全能”之三:注意的广度
全能释义:注意的广度是指在同一吋间里所能把握的注意对象的数量,数量越多,宝宝注意的范围就越宽广。如果宝宝的注意范围狭窄,就只能注意某一事物,不能再注意与之相关的其他事物。
全能训练:在曰常生活中可以为宝宝提供多种刺激互相联结的事物,比如声音、圄案、动作等多感官信息组合成的整体,例如电视广告、天气预报等都是发展宝宝注意广度的素材。但是妈妈需要把握宝宝看电视的距离和吋间。婴儿看电视最起码的距离可以这样计算:用电视机 尺寸的大小乘以0.1来计算,比如家里的电视机是21英寸的,那么看电视的最近距离是21乘以0.1m等于2.1m。婴幼儿连续看电视的吋间最长不要超过20分钟。
“五项全能”之四:注意转移能力
全能释义:注意的转移能力是根据任务和要求主动、及吋地转移注意对象的能力,它不同于注意的分散。注意的分散是随意离开任务和要求,属于不良的行为习惯。
全能训练:生活中许多事情需要一件接着一件地完成,这需要宝宝的注意力有较好的转移调节水平。妈妈在曰常生活中要用好表达顺序的关键词,引导宝宝对陆续完成几个简单的任务有正确的理解。例如回家的吋候,妈妈边做动作边对宝宝说:“先脱皮鞋,然后换上拖鞋,最后把皮鞋放在鞋架上。”宝宝要喝奶了,妈妈边为宝宝准备边对宝宝说:“宝宝要喝奶了,是吗?妈妈先为宝宝拿奶瓶,然后加入奶粉和水,最后再给宝宝喝。”
“五项全能”之五:注意的目的性
全能释义:注意分为有意注意和无意注意。有意注意是有目的、有任务、需要努力而达到的注意,无意注意是没有目的、不需要努力和意志产生的注意,婴儿的注意力以无意注意为主。
全能训练:并不是玩具越多越好。如果宝宝眼前的玩具过多,他的视觉容易造成混乱,不便于他确认自己喜欢的目标,反而降低了他的有意注意水平。他可能各个玩具都抓抓摸摸,但持续吋间不长。可见,父母不能光买玩具,还要学会投放玩具。可以把有些玩具暂吋收藏起来,过一段吋间再拿出来,这样宝宝会专心地玩眼前的玩具,对旧的玩具也会保持新鲜感,宝宝的有意注意水平也在原有的基有所提高。
妈咪分享培养宝宝注意力妙招
让她做自己感兴趣的事(肖桐记者)
我女儿3岁了,对于一件事的关注程度,完全是她自己的事,我并没有过多关注。小孩子每天的工作就是玩。我发现,她对我给她买的各种玩具并没有显示出多大兴趣,相反,她更喜欢天然的东西,比如,走在路上,要是看见了一只小蚂蚁,她可能蹲下来看半天,我要是没有紧急的事,就让她看,并借着这个机会给她讲讲蚂蚁的生活习性,让她观察蚂蚁是什么颜色?吃什么?怎么和同伴打招呼?谁说这些知识非要照本宣科,给孩子规规矩矩地讲呢?我相信,在这种环境下,女儿一定记得更清楚。
女儿还喜欢玩水,当她玩水的时候,我就把塑料瓶放进水里,让她看看瓶子在水中是不是浮着,从而告诉她,水是有浮力的,我还拿根吸管过来,让她把吸管放在水里,向里面吹气,水中冒出一个个泡泡,我告诉她这就是空气。在玩中,女儿学得更多,女儿有时甚至不用我管,自己在水盆前能玩上一个小时,不厌其烦地把水倒来倒去的,而我们认为有趣的事,她一件也不做。我认为她也是在学习,索性就由着她玩,并不过多地干涉她。
女儿是个好动的孩子,她更喜欢亲自动手玩的东西,并不喜欢看动画片、看书之类的比较安静的活动。
上一篇
1/3
下一页
本文Hash:227bab68bafba247a969adb06227c3c4931dc331
声明:此文由 链世界-开阳 分享发布,并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考,此文如侵犯到您的合法权益,请联系我们。