长毛绒玩具是以纯羊毛或人造纤维编织成的毛绒作为面料，经裁剪、缝制，最后加入填料而成为各种形状的玩具。长毛绒玩具最适合2～6周岁的孩子玩儿。因为它手感柔软、安全性好，造型活泼可爱，婴幼儿非常喜欢摸弄戏耍。近年来由于采用了高档的长毛绒面料，使这类玩具身价提高，深受人们的喜爱。国外有些青年男女甚至把长毛绒玩具作为爱情的信物，更有不少家庭把长毛绒玩具作为室内装饰物，所以这类玩具近年来销路急增。选择长毛绒玩具应当由表及里，先从造型、面料等方面进行初选，然后再从缝制、充填物、附件牢度诸多方面进行复验，最后从五花八门的长毛绒玩具中挑选出适合自己孩子的品种。
一、造型选择：
(一)要根据孩子的年龄来选择毛绒玩具的造型。
1、0～2岁。
对于0～2周岁处于婴儿期的孩子，应为他们挑选造型夸张的动物，即卡通化的较直观的造型，如大头大眼睛的小狗、小兔。因为此时的儿童思维未成熟，辨别能力较差，他们所需要的是形状突出、色彩鲜艳的玩具。玩具的色彩最好是选择粉红色或奶黄色，因为此年龄儿童对红、黄色彩的反应较敏感，有助于增强他们的注意力。对玩具的尺寸不宜选得过大，一般在幼儿身长的一半以下均可，以便于孩子摸抢戏弄。
2、3～6岁。
对于3～6周岁处于幼儿期的儿童，所挑选玩具的造型应以逼真为主，以便于孩子识别，增长知识。在选择动物玩具时最好要特征化，便于孩子加深印象。如选择熊猫玩具就应当黑白分明，让孩子知道这就是熊猫的特色。虽然有一种狗熊也有黑白相间的颜色，但不宜挑选给幼儿，以免使他们产生错觉。最好常带小孩子到动物园去观看真实的动物，以使他们对长毛绒玩具增加兴趣。对这时期的儿童当然可以挑选一些夸张型动物，但这种夸张必须以无法与真实动物相混淆为前提。
3、6岁以上。
对小女孩子来说，还可选择一些女性化的长毛绒动物，如穿裙子的小熊、戴蝴蝶结的小兔等，让孩子知道动物也有性别之分。同时还可挑选一些母子成套的动物玩具，如熊妈妈和熊孩子等，以提高孩子的兴趣，增加生活气息。还可挑选一些穿衣服的长毛绒动物玩具，甚至可多买几套衣服，也可以让孩子自己为玩具缝制或编结衣服，让孩子给玩具穿衣服、洗衣服，以培养他们的劳动观点。
(二)选择外观。
造型选定之后应对长毛绒玩具的外观进行选择，检查其头部是否圆整，饱满，并软硬适中。鼻子位置应大致居中不得歪斜。耳朵和鼻子的位置应对称排列，不得有明显高低。嘴和舌头的位置应对准鼻子的位置，不得偏移。四肢的粗细应匀称一致，长短相宜。若上述检查均无问题，则初选合格。
二、面料和缝制质量的选择：
长毛绒玩具面料分纯羊毛和化纤两种。纯羊毛面料价格高，容易被虫蛀，故很少选用。区别纯羊毛和化纤面料有个较简单的方法：从长毛绒玩具上拔下几根纤维，用火点着观察其燃烧的结果，如留下的是黑色结炭物，用手指一捏即成粉末状，即为纯羊毛面料;如果经燃烧后留下棕色糊状物，用手指一捏有粘乎乎的感觉，则为化纤。
在检查面料质量时应把玩具拿在手上，用力沿毛绒自然覆盖的方向顺逆摸弄，毛绒应不脱毛、不露底、无虫蛀、无霉烂、无色差、经梳理后毛绒应顺理成章恢复原状。如果毛绒经摸弄后再梳理却恢复不到原样，看上去有混乱的条纹，则说明此玩具所使用的面料质量不够好。
一般在玩具的头部与身体的联结处和四肢与身体的联结处均采用缝制 工艺，应仔细检查。一般的标准是线底脚均匀、无脱线、无外露线头。为鉴定缝制牢度，可用手捏住玩具的任何一个缝制部位，左右急拉3次，不应有断线或破裂现象发生。
三、充填物与眼睛牢度的选择：
长毛绒玩具的形状是依靠充填物表现出来的。过去一般是采用木屑、刨花、废棉花等，由于不合乎卫生要求，现已很少采用。如今的长毛绒玩具一般充填腈纶棉、涤纶或海绵等。用手轻捏长毛绒玩具时，手感应富有弹性，无硬块。整个玩具看上去轮廓清楚，将其放在桌面上，四脚着地应能站立，而不是东倒西歪。用手将玩具身体压扁，松开手后，玩具应立即恢复原状，无凹陷松弛的感觉，说明充填物弹性足，质地好。
长毛绒玩具的眼睛是质量的关键，要求装配牢固不易脱落，以免被小孩子吞食造成恶果。检查其牢度最好采用弹簧秤，一般眼睛承受的拉力要在90牛顿以上。平时在商店里选择长毛绒玩具时，可以用拇指和食指捏住眼睛向外拉，如不能被轻易拉出即属合格，如轻轻一拉即把眼睛拉出则不能选购。有的长毛绒玩具使用卡通眼睛，则要检查其上面的色彩应不易剥落。可用手指擦眼睛数次，手指上应没有染色。对一般的眼睛还应检查其装接是否平整，眼睛内有无明显气泡。
元旦将近怎么给孩子挑玩具
圣诞节刚刚过去，元旦即将来临，春节也要到了，想给3岁的儿子挑个玩具，可他的玩具实在太多了，怎样能让他感受到收礼物的快乐又不助长他索要玩具的坏毛病呢？
回应：玩具是陪伴孩子成长不可缺少的玩伴，特别是独生子女的家庭，玩具对孩子成长的意义更显突出。那么到底该给孩子买什么样的玩具才能起到应有的作用呢？下面列出几条原则性的建议，仅供家长朋友们参考：
1．安全原则
这是一条看起来大家都知道，甚至熟悉得有些被遗忘的原则。不少父母或者朋友在给孩子买玩具的时候常常会被它的新奇、价值、功能，或者所谓的教育功能所吸引。而把安全这条头等大事忘得一干二净。因此，在买玩具的时候首先要看的是包装上对适用年龄段的限制，不能超越年龄限制去一厢情愿地购买，否则买回来的就不是玩具了，而可能给孩子一个“定时炸弹”，它会随时在孩子身边“爆炸”。如吞下细小的零件，手指被小环卡住了等等。当然，安全原则还指所购买玩具的质量，如很多孩子的铅超标，究其原因就是孩子喜欢啃噬手中油彩涂漆的玩具或者塑料玩具，这些劣质的玩具也在不知不觉地威胁着孩子的健康。
2．适切性原则
很多父母在购买玩具时，常常会被玩具的时尚新奇所吸引（这种吸引和新奇更多的情况不是对孩子而言，而是满足了成人的虚荣），而忘记了玩具的应有功能。玩具不是父母表达爱的工具，而是儿童操作、交流、陪伴的玩伴。不是玩具越贵越合适，更不是越贵越能表达父母对孩子的爱。不少父母发现那些精细的遥控玩具孩子可能只会玩一个下午，而一个粗陋的简单的玩具，孩子却整天捏在手中把玩，不舍丢弃。其中的原因就是那些只能前后、左右遥控的玩具不能融入孩子的情感，只能在新鲜一阵后留作日后炫耀之用。而越是简单的玩具孩子越是可以在其中赋予更多的想象和灵动的生命。
3．适度原则
玩具除了不是越贵越好，更不是越多越好。不少家庭孩子的玩具如小山一般地堆砌在家中，这个时候父母朋友就会发现有些玩具的使用频率很低，孩子就喜欢玩一两种或一两个玩具，其他玩具视而不见。而且还有一个现象是玩具越多孩子对玩具越不珍惜，总是随手丢弃或者随便破坏。因此，给孩子准备玩具要掌握适度原则，一段时间内同时给孩子的玩具不能太多。这样孩子就能充分发掘某几个玩具的功能，对孩子的智力开发有利；也就会对这几个玩具倍加珍惜，有利于孩子养成良好的习惯。
当然要想孩子能够充分利用好已有的玩具，还有一个重要的原则就是兴趣，孩子喜欢什么样的玩具，那么这个玩具才是最好的玩具。尊重孩子的选择，尊重孩子的兴趣，是购买玩具也是日后培养孩子过程中一个需要持续坚持的原则。
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