父母在购买玩具时容易不理智，选购时看什么都新鲜，一高兴就给孩子买五百块钱的玩具，结果孩子在很短的时间内就玩腻了、不爱玩了。如果父母把买来的五百块钱玩具先收起来，定期给孩子发放部分玩具，再拿出一点点时间陪孩子，对每一个新玩具都参照使用手册讲解一番。
怎么选择玩具
一、不选贵的、贱的，但一定要最合适的
大多数父母只知道要给孩子买益智性玩具，要开发孩子智力，这是毫无疑问的。比如，对小婴儿而言，训练其视觉的方式有多种，只要用一块钱买两个气球就能成，可谓化小钱办大事。
一般父母给孩子买积木都买一盒，说实话，一盒玩具插不出什么东西来。我曾配了一个单元的积木送给我朋友的孩子，孩子非常喜欢，每次拼插积木很长时间。还有，我们从国外引进的电路玩具。通过这套玩具可以观察齿轮的传动，红绿灯变换，电路的串联与并联。小小的孩子又要特别注意安全性的问题，所以价格比较贵。但是非常值。
二、理智消费，别把孩子交给“第二保姆”
现代的父母们在快节奏地忙事业工作，大多数人对自己送给孩子的玩具了解不多，也没有教给孩子怎么玩。
父母在购买玩具时容易不理智，选购时看什么都新鲜，一高兴就给孩子买五百块钱的玩具，结果孩子在很短的时间内就玩腻了、不爱玩了。
与孩子一起学习
如果父母把买来的五百块钱玩具先收起来，定期给孩子发放部分玩具，再拿出一点点时间陪孩子，对每一个新玩具都参照使用手册讲解一番。比如，穿珠玩具，能识别颜色、排序、识数，可以把一套穿珠玩具在不同阶段拿出来给孩子玩。
忙忙碌碌的父母爱把玩具当作为自己节省时间的工具，把玩具交给孩子，把电视和玩具当成孩子的“第二保姆”，自己腾出更多的时间上网。这是不对的。
三、与孩子一起学习严谨
父母偏重于选择教育性的有内涵的玩具，但常常忽视操作的科学与严谨。
中国父母很少要求孩子“做事严谨”。比如，把蚂蚁放进观察箱里，不应该用手一捏就放进去了。应该捉同一窝的蚂蚁，用沾满糖的棉球吸引蚂蚁，用吸管把蚂蚁放进观察箱里，发现蚂蚁筑窝，蚂蚁的团结精神等。
孩子从小没有接触到科学家，不知道科学家是干什么的。让三岁或更小一些的孩子从潜意识里佩服科学家，学会观察。
比如养金鱼，需要养金鱼的器具，镊子，小抄子，小网，放大镜等等，这套东西不大，但配备的比大人还要齐、全，象专业的工具一样。从小养成科学性的严谨，养什么东西就应该用什么东西，凑凑合合是不对的。用小抄子捞鱼，不应该用手直接抓鱼。在观察金鱼的时候，一定要拿着放大镜。鱼缸里需要准备珊瑚石、气泡石。加氧泵，用氧气珠也可以。身边最朴素的东西，大人也有不知道的地方。其中蕴涵的教育意义非常大。
选玩具的原则
四、“安全加智力”是挑选玩具的原则
在挑选玩具的时候一定要记住：安全最重要，其次是智力性。父母在选择玩具的时候最容易犯的错误是：
1、不注意孩子的年龄段，不去考虑该玩具是否适合自己的孩子，往往是父母认为这个玩具好就给孩子买了。比如，很多父母在孩子没有长到三岁的时候就给他买三轮车，孩子很快就要长大，索性买大一点的车。什么阶段用什么车，很多父母把三岁以前的玩具需求忽略了。
2、不会利用玩具训练孩子的能力。玩具能让孩子静下心来思考与操作。如果父母不给他鼓励，孩子会缺乏耐性。孩子到了该训练小手 肉的时候，就一定要给他买能训练握力的玩具，象软皮球、充气玩具等。孩子在腿部肌肉不是很有劲的时候，不应该买小三轮车、小自行车。如果父母不会利用玩具，可能在某一时期就会出现这样那样的毛病，也许要重新进行感觉统合训练。
小编总结：父母在购买玩具时容易不理智，选购时看什么都新鲜，一高兴就给孩子买五百块钱的玩具，结果孩子在很短的时间内就玩腻了、不爱玩了。如果父母把买来的五百块钱玩具先收起来，定期给孩子发放部分玩具，再拿出一点点时间陪孩子，对每一个新玩具都参照使用手册讲解一番。
怎么给宝宝选择玩具
孩子通过玩具来了解周围的各种各样的事物。在把弄玩具的过程中，他们认识了物体的大小、形状、颜色、软硬、光滑或粗糙等特性，认识了一个物体与另一个物体之间的远近、相互碰撞、相互容纳等关系。例如，在玩套碗的游戏时，小碗可以放到大碗里，也可以放到大碗上，使孩子认识它们之间的位置、大小关系。玩具可使孩子感到心理上的满足，有利于他们的动作协调。所以，家长们需要给孩子准备恰当的玩具，让玩具成为他们认识世界的最初媒介。但是，许多父母会有这样的体会，虽然给孩子准备了许多玩具，但他们对于玩具的兴趣，好像还不如家里的锅、碗、盆、勺等家居物品。其实，这说明了孩子的好奇心非常强，他们对周围世界充满兴趣，但他们并不能区分什么是玩具，什么是日用品。在他们眼里，任何东西都是很好的玩具。另一个原因可能是，父母们给孩子准备的玩具不太适合于他们的年龄特点。因此，需要父母费一番心思，精心地挑选玩具。
选择玩具时应注意以下几点：
(1)首先应考虑到玩具的安全性，然后才是玩具的颜色、形状、大小、质地、重量等。
(2)应当根据不同月龄的孩子的神经系统发育特点，准备难度适当的玩具，如：1岁内的孩子，喜欢注意能够靠近他的、移动的、色彩鲜艳的玩具。家长可据此特点准备摇铃、不倒翁、皮球等玩具给孩子玩耍。又如，随着孩子手的发育，发现他们喜欢用手指抠东西的时候，可以准备拨号电话玩具供孩子练习。
(3)根据孩子的爱好、兴趣选择玩具，如：小男孩明显地喜欢玩汽车、皮球玩具，而小女孩则喜欢小娃娃等玩具；有的孩子喜欢看图书，有的孩子则对拆玩具感兴趣。所以，给孩子准备适合的玩具时需要细心地观察孩子的行为特点。
(4)大孩子的玩具大多数可以自己制作，并非一定要买，如：可以玩钻洞游戏的大纸箱、纸筒等，都是生活中孩子喜欢的好玩具，既能让孩子玩得开心，又经济方便。
(5)除了选择玩具外，更需要引导孩子把弄玩具。买一件新玩具后，父母应该陪孩子一起玩，了解玩具的玩法。待孩子自己从中找到乐趣之后，父母才可以让孩子自己玩。否则，孩子会很快地厌倦玩具，起不到它应有的作用。
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