逻辑能力

对细微事物的观察力，开启了幼儿智慧的第一道门。为日后的探索与学习，奠立了厚实的根基。蒙台梭利说，从出生后第二年开始，幼儿不再被一些庸俗华丽、颜色耀眼的物体所吸引，这一时期的幼儿开始对环境中的小东西着迷，这些小东西小得常令成人忽视它的存在。也就是说孩子正处在细微事物敏感期。如一个孩子发现一朵花上有着鲜艳醒目的蛾子时，他被吸引的理由并不是蛾子的外形与颜色，而是他想探究：这是

用观察力来开启逻辑创造能力对细微事物的观察力，开启了幼儿智慧的第一道门。为日后的探索与学习，奠立了厚实的根基。蒙台梭利说，从出生后第二年开始，幼儿不再被一些庸俗华丽、颜色耀眼的物体所吸引，这一时期的幼儿开始对环境中的小东西着迷，这些小东西小得常令成人忽视它的存在。也就是说孩子正处在细微事物敏感期。如一个孩子发现一朵花上有着鲜艳醒目的蛾子时，他被吸引的理由并不是蛾子的外形

懂得加减乘除的能力属于计算能力。而数理逻辑能力是比计算能力更高层次的一种智能。它是指处理一连串的推理，识别模式和顺序的能力。例如，数学中的计算、量化、分析、推理能力，科学探索中的提出问题和解决问题的能力。这项智能强有助于孩子学习计算、分类、分析、概括、推论、假设、逻辑、陈述和因果，以及其他抽象的概念。

儿童心理学家及儿童教育学家根据儿童生长发育的特点，提出应从以下几方面进行培养。学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。认识大群体与小群体首先，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让孩子了解，大群

《聪明宝宝玩数学》诚招省、市、县级代理"望子成龙”"望女成凤”是普天下父母的共同心愿。我们都希望通过科学的早期教育为幼儿未来的成功奠定坚实的基础。幼儿早期教育的核心是最大限度地开发其思维能力。幼儿思维的发展是有关键期的，三到四岁是从直接行动思维到具体形象思维发展的关键期，五到六岁是从具体形象思维到抽象逻辑思维发展的关键期。抓住关键期适时引导，可以给我们带来事半功倍的教育效果。世界著名幼儿教育专家美

儿童心理学家及儿童教育学家根据儿童生长发育的特点，提出应从以下几方面进行培养。学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导孩子寻找归类的根据，即事物的相同点。从而使孩子注意事物的细节，增强其观察能力。认识大群体与小群体首先，应教给孩子一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。使孩子明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让孩子了解，大群

如何提高宝宝的逻辑能力?其实这是一门艺术，也有很多讲究，现在很多的父母对宝宝的教育都很重视，基本各个方面从育儿期就开始教育，只是中间可能涉及的没有那么广泛，针对宝宝逻辑能力我们应该怎么帮助他提高，提高宝宝逻辑能力讲究什么方法?1、考推理你和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可让孩子猜一猜：猜猜看，咱们今天早点吃什么?你希望是牛奶还是豆浆?&r

逻辑思维能力是孩子智力活动能力的核心，也是智力结构的核心，因而逻辑思维能力是孩子成才最重要的智力因素之一。逻辑思维能力在一个人一生的任何阶段都起着相当重要的作用。在儿童发展的早期，如果父母注意培养孩子的逻辑思维能力，那么这对于孩子的发展起着非常重要的奠基性的作用。人的逻辑思维发展的总趋势是：从具体形象思维到抽象思维，即由动作思维发展到形象思维，再依次发展到抽象逻辑思维。对于6岁以前的孩子来说，这个

逻辑思维能力的持续培育自孩子3岁起，父母必须明确的培育方向在“1岁到3岁”的章节中，我们已经较为详尽地介绍了一些孩子未来所必需具备的逻辑思维能力，及其在日常生活中如何有效进行培育的方法。这些能力的培育将持续至15岁，也就是到逻辑思维丰富成长阶段结束。因此自3岁起，之前我们所论述的培育重点和方法，父母应该予以延伸，对孩子在3至6岁这一阶段进一步进行持续合理的培育。在明确培育方向的同时，针对3至6岁这