广播电视

远程开放教育的心理特征　　现代远程开放教育以教和学准永久性分离、利用多种媒体进行交互为显著特征，这种教育对学习者和教育者自律的要求和自主性、自觉性的要求都远比封闭式管理条件下的教与学要高要难，对管理者的要求也更严更具体。组织好这种学习教育活动，不仅要从宏观上关注制度层面的建设，更应从微观上关注心理变化所产生的巨大影响。所以，远程开放教育的心理问题必须引起广大远程教育工作者高度重视。本文

现在很小的孩子就能随口说出一些电视里的广告语。电视广告之所以有这么大的吸引力，就因为电视广告一般色彩鲜明、形象生动、语言简洁，与幼儿发达的右脑产生了共鸣。家长可以充分运用这一手段，把它作为开发右脑，开发大脑潜能的一种手段。在日常生活中，可以给孩子固定的看电视的时间，让孩子看自己喜欢的节目。看的时间要保持轻松愉快的心态。可以让孩子叙述所看情节或学唱主题歌曲，使孩子通过听觉和视觉增强对大脑的刺激，开发

一个人的饮食行为是在儿童(儿童食品)少年时期发展和形成的，在形成过程中受到来自社会、家庭等多方面的影响，其中来自各种媒体特别是电视的影响是不可忽视的。电视已经成为我们日常生活中不可缺少的一部分，电视对少年儿童饮食行为有着重要的影响，它对儿童的食物喜好、选择的影响比来自家庭的影响还要大。电视广告对少年儿童饮食行为的影响更大，只是通过看广告就可以增加孩子们对广告中食物的喜好，许多孩子看过广

曾有一段小轶闻：小学二年级的男孩，骑自行车摔伤膝盖，居然径自跑到药房买卫生巾。售货员很诧异地问他：“要做什么用呢?”小男孩说：“我脚受伤了，贴卫生巾就会很舒服，很快就好了。”这样的新闻，除了让我觉得好笑之外，也忍不住对广告的魔力感到担忧。难道说，我们的孩子真的躲不过广告的影响!或许真的如此。因为广告不管从哪个角度来说，对孩子都独具魅力，它不仅简洁易懂，而且又常以孩子为叙述以象。所以，除非是病态小孩

鼓励孩子学会让玩具在不同的场合中担任各种角色。即使是很小的孩子，你也可以鼓励他玩一些富有想象力的游戏，比如让玩具兵帮忙烘烤饼干；看看星际战士是否愿意帮忙养花；时髦娃娃利用厨房里的原料开一家杂货铺；具备了桌子、纸、笔，绒毛动物玩具就可变成小说家或艺术家。将士兵和绒毛动物放在一起，就可以玩动物们呆在动物园里的游戏，而士兵则充当管理员等等。参与孩子的创造性的游戏。研究表明：年轻父母和学龄前孩子每天一起玩

初学走路以及学龄前的儿童尤其容易受电视的诱惑，因为他们更容易被掌管颜色、图像和情感的右脑影响。电视里的东西很容易引发孩子们“我想要那个”的欲望，不论那东西是广告中的玩具还是按他们最喜欢的卡通人物制作的玩具。初学走路以及学龄前的儿童尤其容易受电视的诱惑，因为他们更容易被掌管颜色、图像和情感的右脑影响，相比之下，负责思维和分析的左脑对他们的影响要小一些。当孩子们玩耍那些依据电视节目制作的玩具时，他们通

有人用“我们每天呼吸着氧气、氮气和广告”来形容广告无孔不入。广告深刻地影响了人们的生活，同时也对儿童的世界产生了不可低估的影响……家长们该如何面对?案例1：美容广告语脱口而出欧女士透露，她家5岁孩子经常在家唱着各种各样的广告语，诸如“世上只有妈妈好，有斑的妈妈难看了……”专家解读：孩子只是记起广告语的外在形式，并未像成人一样能准确领悟到广告语的内涵。广告语通俗明了，琅琅上口，在孩子看来，很有兴趣，