我现在都要崩溃了，这样的生活我实在是不知道该怎么办，想要离婚又舍不得孩子，而其为了这种事情离婚是不是很搞笑呢？
晚上，我又和老公吵架了，原因很简单：生完孩子以后老公就开始冷落我，我不想过多的说我老公不好，因为我们之前的点点滴滴我怕说出来几十页纸都写不完，但我实在是没有办法了。
现在宝宝已经五个月了，这一直来都是公婆帮忙在带，我和老公都上班，老公在事业单位上班，每天一下班都是对着电脑，都不跟我讲话，也很少抱宝宝，因为他觉得宝宝有他爸妈带，老公在家也从来都不做家务。
从怀孕到现在，都从来不做，在他的思想中都是应该我做的，我爱老公，但我实在无法容忍他每天只对着电脑不管我，原来没有宝宝他父母不在时，我还去和他撒个娇，跑到电脑前去亲亲他，可以现在他父母都在，加上又有宝宝了，所以我再不好意思去做这些，而我这时才知道，我不做我们就跟本不像夫妻了，没有任何语言可谈也没有任何肌肤之亲,更重要的是我真的都不好意思开口问，但我又想知道到底是我不正常，还是老公不正常，我们一面一个月难得有一次夫妻生活，一次难得坚持一分钟，他的话，说别的男人都是这样的
和老公认识到现在三年之久，自从生完孩子以后就没有，从来都没有过所谓的高潮，而每次怕伤老公心，我还要伪装高潮，老公从来都是直接来的，从来都没有任何前奏，多时候我们嘴吧都没有碰就已经结束了性生活。
我快疯了，从怀到现在宝宝五个月，90%的都是我主动和老公亲热，一多半的都是被他拒绝，我原以为老公比较害羞，所以还是一个劲的努力去学习电脑上帖子上书上说的那样用女人的方法主动去“勾引”他，挑逗他，可以他从来都是说不想做，很累等等的话，在这么多次被拒绝的情况下，我也真的不知道该怎么办了。
有时候我觉得我很溅，以为像书上贴子上说的那样先主动亲他逗他，他会感兴趣，可还是不起作用，因为他会正在我爬到他身上故意很陶醉的挑逗他时，一把把我推下，来句很累，不想做，天啦，都大半个月没做了，我也偷偷的哭过很多次，我不是那种长的丑，身材不好的人，但到底是怎么怎么事呀……
我心中的苦向谁说，我也从不怀凝公有外遇，这是不可能的事，我也也相信是爱我的，但是他从来都不表达，也从来都不知道如何心疼我，每天都对着电脑，我该怎么办?
亲们，我错了吗?我老公到底是怎么啦?我要怎么样才能抓住他的心?
生完孩子老公不理我了
摇篮网友：我和老公是网上认识的，聊了一年后见面，又半年后结婚。当时年轻气盛，两手空空就领了证，因此我们说好不要孩子。二人世界的日子过了一年多，我却怀孕了。现在孩子出生3个月了，我们的感情也发生了翻天覆地的变化：他对我不闻不问，睡懒觉、打游戏、在外面玩到很晚……为此我们天天吵，但他无动于衷，我绝望了。
心理专家回答：所有妈妈都请在产假期间思考一个问题：我怎么才能带好两个小孩？一个是你刚生的，一个是孩子他爹。女人埋头苦干，一抬头却看见男人在一边自娱自乐。你的愤怒大家可以理解，但是你也要理解：男人当上父亲以后，会有危机。
有孩子之前，你围着他转；现在你回家，第一时间问的是“宝宝吃了吗？”如果他遭到你的数落，“老男孩”的叛逆劲儿就上来了：我躲被窝，我打电脑，我不犯人，人勿犯我。
请想一想，你有没有容他适应“家长”角色？生孩子时，你有没攥着他的手，让他比你还疼？起夜喂奶，你有没有让他跟在鞍前马后？宝宝学语，你有没有教他先喊“爸爸”？别人夸宝宝，你有没有把先生推到身前？你要让他明白，你爱孩子，首先因为你爱他；你有孩子，前提是你有他。
孩子为什么对绘画失去兴趣？
家长问：我的孩子快4岁了，从2岁就喜欢画画，可是最近却总是不画，要么很不耐烦，要么就很快地画两张算是完成了，画得也都差不多，这是为什么呢，我该怎么办？专家答：有几种情况都会导致孩子失去对绘画的基本兴趣，包括很多有天赋的孩子。1、孩子天生就不喜欢雷同，特别是在视觉上，他们是充满了变幻的小精灵。而很多家长在相当长的时间内给孩子同样大小、同样颜色、同样厚薄的纸张，如白纸；或画起来不费力，轻轻松松就能画出线条的自来水彩笔。而这种笔产生的线条几乎毫无变化，体现不了孩子对情感和力量的感受，色彩也相对单薄，没有丰富的融和效果，特别是孩子经常需要有大面积色块的表现时，怎样地反复涂，也很难有令孩子满意的浑厚与浓重。时间长了，孩子必然对这样单一的材料产生逆返，甚至厌烦，所以应尽可能地提供多种多样的绘画材料给孩子，如不同颜色、不同硬度的纸张，能够产生粗细不同、有机理变化的笔，象油画棒、色粉笔(专业粉画笔)都是很好的，有条件的家长，还可以提供水彩、水粉、水墨的颜料和专业用纸来增加材料的丰富性。
2、对于3岁的孩子，绘画更多的还是对自我成长过程的率真表达，特别是他无法用语言述说的心理和情感的需求，如同哭和笑一样需要我们仔细地观察和理解。但如果他的这种表达总是得不到反应时，孩子会放弃此种方式。比如妈妈常说：“宝宝，你干嘛这样画，那样画多好啊，你怎么老用黑色啊？用点黄吧！哎呀，你画得什么呀，怎么这么乱？画清楚点儿多好啊！”。而事实上，我们在画中所看到的色彩和线条等形式是为孩子的内心表达服务的，不是第一位的，表达的过程和其中暗示的内容才是最重要的，所以，我们会发现，如果妈妈多用关爱尊重的目光鼓励他，多问询画中的形状都代表什么，孩子会越来越喜欢这种方式，还会边画边说，甚至成为一种叙事表达，因为他会认为，这是能和大人产生沟通的一种有效方式。
3、孩子虽小，但对完美的要求却一点不比成人低，有时是真正的完美主义者，这一点，很多家长们都有体会，一旦成人们把孩子的画当成艺术作品来比较对待时，他们也会对自己的绘画产生更高的要求，而标准则来自成人在有意无意中流露的某些“标准”，如妈妈在给孩子看图画书时说：宝宝你看，这书画得多好啊、真细腻啊，或当孩子画画时，妈妈在旁边说：宝宝，你肯定也能画得很圆。等等此类的话都会印在孩子脑中，形成了标准。虽然，我们没有特别要求孩子，但有些孩子的自尊会让他要求自己，所以，经常表现为：他自己不画，让大人画，并认为大人画得好，时间长了，会连让大人画的兴趣也没有了。这时，我们成人不妨先将自己变成孩子，如画得和孩子一样稚嫩，或用左手画，可能还不如孩子呢，孩子会逐渐地遗忘了所谓的“标准”，认为他和大人画得一样好，恢复了自信，也自然有兴趣了。
4、孩子和我们一样，也喜欢有同龄人相伴来共同进行喜欢的活动，特别是随着年龄的增长，孩子对艺术活动的群体性要求也在增强，如果他能在一个有小伙伴们一起画画的环境中，会觉得更加有趣、更加开放自如，所以拥有属于孩子自己的艺术工作室应该是童年生活中必不可少的内容。这也是在发达国家，儿童都到工作室进行艺术活动的原因，在我国，香港是个例子，那样一个小地方，却汇聚了近两万个有各种教育理念的艺术工作室，一旦选择了自己喜欢的工作室，很少有孩子不愿意去。孩子们在这样的空间里创 造着，还能够与同龄人来分享自己的作品，确实是件快乐无比的事情，相反，如果孩子常年在一个比较孤单，没有氛围的环境中画画，他会感到乏味与无奈，渐渐地从对这个不能产生共鸣的空间失去兴趣，到对绘画本身丧失兴趣。
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