胎教的科学依据何在？
中国优生优育协会胎教委员会主任委员刘泽伦说，胎儿在出生以前是不能接受教育的。对此，天津第一中心医院产科主任医师赵忠桢也持有相同的观点：小孩在妈妈肚子里不可能接受教育，因为它还不具备认知能力。
精子和卵子结合成为受精卵以后，就开始了细胞急剧分化的过程，初步成型的胎儿随着发育，它的能力不断增强。4个月的胎儿已经开始在母亲的子宫里活动，母亲已经能够感受到胎动了，6个月时，胎儿的听力几乎与成人相当了，逐渐它有了味觉、嗅觉和视觉。我们只能借助现代科学仪器，才能更多地了解封闭在母亲子宫内的胎儿，看到这些变化。
尽管6个月以后，胎儿有了许多功能，但它只能在子宫里听到宫内的胎音，或者外界传到宫内的声音，它的眼睛是看不到的，它还不能够通过眼睛看到的、耳朵听到的或所摸到的东西，对某一个物体有一个完整的认识。所以说，胎儿处于一个封闭的环境里，没有自主的认知能力，是不能接受教育的，这种观点已经被越来越多的人所认同，但是胎儿能够感知外界刺激，能够随着母亲的情绪波动而活动，这却是个事实。胎教到底指的是什么？
为什么要进行胎教？胎教有科学根据吗？
近年来，胎教效果越来越多的得到证实，人们对胎教的认识发生了巨大的变化。有人说，10个月的胎教比10年的教育更加重要。胎教真有那么大的作用吗？
很多年轻夫妻都很关心胎教的问题：为什么要进行胎教？胎教有科学根据吗？
十月胎教胜过十年教育
传统胎教法
在是否进行胎教问题上，有的父母认为“别人都在进行胎教，我做的话肯定没有坏处”，这种人云亦云的被动胎教，只是把平时不怎么听的古典音乐偶尔拿出来听听，或让丈夫偶尔读一些童话故事，就认为胎教已经进行的很到位了。
然而，近年来随着胎教效果越来越多的得到证实，对胎教的认识发生了巨大的变化。对传统胎教法的关注也呈上升态势，这无疑是权威的专家所提示并发现的胎教诀窍和传统胎教方法相结合的产物。
科学理论不断证实着胎教的效果
之前，人们只知道“进行胎教能生出聪明的孩子”这一点已经被证实。最近还有一些研究成果显示，胎教和孩子出生后的健康水平之间存在着直接的关系，也证实了“进行胎教才能生出健康的孩子”。另外，科学还论证：如果孕妇在怀孕期间承受过巨大的精神压力，常常会给孩子带来一定的精神问题。因此，要想生出身心健康的孩子，就一定要进行好好胎教。
十个月的胎教比十年的教育更加重要
比起出生后进行10的教育，10个月的胎教更加重要。也就是说，比起孩子出生之后接受的智力开发、英才培养等系统教育，腹中10个月所收到的胎教更重要得多。所以，为了孩子的幸福，赶快开始制定胎教计划吧。
人类的智力48﹪靠遗传，52﹪胎教
如今，很多父母都相信有效的胎教可以生出聪明又健康的孩子，并把此当作进行胎教的核心理由。
各种研究成果都说明了这样的事实是有理论根据的。一直以来，人们都认为“人类智力有80﹪受到遗传因素的影响”。但最近美国的一个研究小组通过长期的观察和实验得出了，“人类智力只有48﹪受遗传因素影响，剩余52﹪与胎内环境有关”的论断。
此外，英国著名生物医学博士诺塔尼茨也指出，肥胖症，糖尿病，癌症和心脏病等各种疾病与胎内环境有关。由此我们可以得出结论，没任何东西可以取代胎儿时期对人一生的健康所起到的重大的、决定性影响。
错过胎教的时机将成为毕生的遗憾
我们应当清楚的意识到，一旦错过胎教的好机会就再没有挽回的可能了，毕竟孩子出生以后就不会再回去。但怀孕后才开始胎教并不是十分正确的做法，只有从制定怀孕计划时做出胎教计划，才能使胎教获得最真实、最明显的效果。
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