在日本,胎教学说和人们的经验结合在一起,以各种方式传了下来;直到西方医学进入日本,因尚未及时重新研究“胎教”的真正意义,才一度被误解成“胎教是迷信”。
但近20年来,日本随着经济和科技的蓬勃发展,借助于现代先进的技术与设备,一些医学专家及教育学专家,从胎儿医学、教育心理学和超前教育学等几方面,重新弄清楚了胎教的科学根据和施教方法,因而成为世界上在学术领域中提倡胎教最为热烈的国家。
首先,日本的医学专家,以胎儿镜直接触碰胎儿手脚等的刺激方法,观察和记录胎儿的听觉、视觉与触觉反应,证明了5个月以后的正常胎儿,可以听到外面传入子宫内的声音,并可见到外面透入子宫内的光线,以及经羊膜镜直接进入子宫内,的光照,引起胎儿闭眼的动作。
英才造就工程是日本科学家阿部顺一主持的项目。他通过自己的观察和科研,得出“后代的智力明显受到胎儿期间各种因素的影响”的结论,并对127名孕女刁进行了科学的胎教指导,内容包括按他的规定进行体格锻炼、欣赏音乐、阅读书籍、排演短剧、互相交谈等。实验结果是令人兴奋的。
英国胎教情况研究
据报载,英国李斯特大学心理学院的音乐研究小组对几名孕妇进行研究,要求她们自选一首音乐,古典音乐、流行曲或摇滚乐均可,在临产前3个月经常播放。
在孩子出生后的一年内,这群母亲不可给婴儿听任何音乐,待几名婴儿满周岁后进行测试,重播那首他们曾在母腹内听过的音乐,以及另播一些他们从未听过的同类音乐。结果显示,几名婴儿都被那首他们在母腹内曾听过的音乐吸引,望向音乐来源的时间明显较长。另一组作为对照的几名普通婴儿则对任何一首音乐均无明显偏好。
另外,科学家也发现婴儿较为节奏明快的乐曲所吸引。
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