婴儿啼哭是多种多样的。作为婴儿来说，他不会说话，无法用语言向父母表达自己的意愿，啼哭便成了他唯一的向外界传递信息的手段和方式。通过啼哭，婴儿可以向父母表示一种愿望，如需要换尿布了、妨碍他睡觉了、肚子饿了或口渴了等等，这就需要父母细心观察，分辨婴儿的啼哭。
饥饿和干渴发生的啼哭：婴儿啼哭时，闭着眼睛，双脚乱蹬，就像蹬自行车那样。闭眼、号叫、吮手，一般在离哺乳1小时之前发生。在婴儿出生的第1个月里，有50%的啼哭是由于饥饿或干渴所致，到了第6个月，这一类啼哭就下降到30%。
不适意而发生的啼哭：婴儿号叫和双脚蹬动，持续不断，悲悲切切，而且流泪。这种啼哭是由于尿布湿了、长牙、过热、过冷、衣着太紧引起的。长牙时，要给予清洁的玩具让孩子啃咬。
困倦而发生的啼哭：这种啼哭如同是一种高声抗议，一般在出生后第6个月里，有20%的啼哭属于此类。
需要吸吮而发生的啼哭：这种啼哭发生在婴儿吸吮过快的时候，啼哭可持续3-8分钟。这时应该检查一下奶瓶嘴开口是否过大，可以暂时让婴儿光吸奶嘴。
恼怒、生气或者激愤而发生的啼哭：孩子号叫，乱蹬和乱咬，声音强烈而刺耳，无眼泪，有时可能发生憋气或抽搐等现象。当孩子肉体上受到束缚，腿和胳膊夹在摇篮的栏杆缝里或束缚在被褥里时，会发生这类啼哭。
抑郁或焦虑而发生的啼哭：特点是痛苦、低沉、单调和断断续续。母亲对这种啼哭是熟悉的，称之为“撒娇”。当孩子满6个月之后，同母亲分开时，会发生这种啼哭，1岁到1岁半时，这种啼哭就会消失。
受惊吓而发生的啼哭：发生在当婴儿听到巨响，从黑暗里醒来，或者失去平衡的时候。婴儿拼命号叫，强烈而又刺耳，似乎无法安慰孩子。这时父母要温柔地同孩子讲话，即使孩子还没有能够理解大人讲的话。
恐惧或害怕发生的啼哭：突然发作，声音大而刺耳，伴有间隔短的号叫。这是婴儿惶恐不安的表现，解决办法是防止惊扰婴儿。
父母要了解婴儿的心理需要
婴儿还不会说话，所以父母要更加注重婴儿心理的需要。从下面的文章可以了解的更多一些，对父母会有一些帮助。
满足婴幼儿情感上的需要
婴幼儿对母爱特别需要。有研究证明，孩子出生后经常裸体与母亲皮肤接触，互相注视，母亲经常抚摸孩子的皮肤、头发，无微不至地关怀孩子，孩子就会积极地探索周围的世界，促进心理发育。因此，母亲要多抽一些时间对婴幼儿进行爱抚，给予孩子较多的皮肤接触，使其有安全感。当然，这种抚爱要适度。如果每时每刻都不让孩子离开自己，长大之后也会变得依赖性强，毫无主见，反应迟钝，难成有用之才。
创造良好的家庭环境。父母的言行和家庭的气氛对孩子的影响极大。独断式家长的子女表现为拘束、不满足、忧虑不安，纵容式家长的子女常会出现不安全感、幼稚、无自信心的性格，民主式家长的子女表现为成熟、自信、喜欢探索并且能自我约束。当然，孩子的智力与判断水平有限，家长在原则问题上一定要指导好，尊重孩子的人格，纠正其不良的一面。
避免不正确的教育方法。一些教育学家认为，不要过早向孩子提出过高的要求。例如，过早要求婴幼儿控制大小便，会引起孩子情绪紧张;过早、过严地要求婴幼儿学习，会使其产生焦虑、恐惧感和厌学情绪。在孩子不听话时，不要用恐吓的方法使孩子就范，因为婴幼儿常常将想像加以夸大，会造成恐惧心理，难以适应社会生活。平时对孩子的管教过严，会伤害孩子的自尊心，限制孩子独立性与创造性的发展。溺爱，会造成孩子对家长过分依赖，在困难面前退缩，而且容易发生神经衰弱症。
满足婴幼儿的生理需要
主要表现为吸吮与营养。吸吮是婴幼儿的一种本能行为，是婴幼儿脱离母体后的半年中获得营养的主要方式，同时吸吮又能获得生理上的快感。因此，应该予以满足。若不能满足，婴幼儿易产生口腔疾病，以后还会变得特别馋。但吸吮时间也不能太长，否则，婴幼儿长大后难以改掉吸吮的习惯，产生吸吮手指等现象，还会造成厌食、睡眠不好、爱哭，甚至变得神经质。充足的营养对婴幼儿的重要性不言而喻，要养成定时、定量喂养的习惯，既有利于婴幼儿的消化与吸收，又可以从小培养其良好的生活习惯。
满足婴幼儿社交上的需要
1岁多以后，孩子开始独立行走，语言迅速发展，能用语言与周围人交往。这时要尽可能让孩子与周围环境接触，多同小伙伴玩，增进知识，开扩眼界。如果孩子生活在孤独的环境呈，时间一长，会产生自闭心理，不仅对周围一切不感兴趣，还会在语言发育上产生障碍，甚至口吃。由此而造成孤独、迟钝、羞怯和自卑的性格，并伴有情绪不稳定、睡眠不安等。
婴儿心理需求，需要父母关注
当他们哭叫的时候希望有人回答，笑的时候希望有人对着他们笑，他们希望母亲和家人给予爱抚、触摸和搂抱。美国心理学家施皮茨经过调查发现，如果育婴室不用保育员，仅采用机械化喂奶，使婴儿不与人接触，结果婴儿的生理与心理的发育都受到影响。后来增加了保育员，规定了每天抱起婴儿的时间和次数，从而使婴儿解决了皮肤饥饿的困扰，睡眠、吃奶都较以前有很大的进步，患病率大大下降。因此，母亲和家人不要忽略孩子的心理需求，应给予婴儿必要的爱抚、触摸和搂抱。在现今，有些条件很好的家庭，在孩子未满月就找来小保姆照料孩子，而母亲则什么都不管，连晚间睡觉也是让孩子跟着小保姆，认为自已有钱就可以免受抚育之累，但是，专家告诉你，什么都可以找人待劳，惟独母爱是用钱买不到的。婴儿期的心理卫生，对孩子一生的心理健康都有着十分重要的影响。能否得到充足的母爱，决定婴儿日后会否形成自信、开朗、活泼的性格。还有的父母对哭闹的婴儿不肯给予抚慰，怕将孩子惯坏了，总是羡慕那些不哭不闹的孩子，有些年轻母亲受一些传统思想的影响，认为孩子要养成按时吃奶的习惯，不到时间不管孩子怎样哭闹，也坚持不给孩子喂奶。但医生认为，啼哭本是婴儿的天性，是婴儿的语言，不哭不闹的沉默婴儿多是母子间缺乏爱抚的产物。父母对孩子的哭闹熟视无睹、冷淡、拒绝，会造成婴儿心理闭锁。因此，为了满足婴儿的心理需求，母亲应做到：1.及时哺乳，哺乳时要将婴儿抱起，并且要一边哺乳一边同婴儿温柔地说话，使婴儿将饱腹感、被抱感、抚慰感同妈妈结合在一起。2.一岁半以前的孩子的基本心理需要是安全感，因此母亲应该尽可能地满足孩子对依恋的需要，至少在婴儿出生3个月内，婴儿一啼哭，母亲或保育员就应该马上搂抱他，给他温暖和安全感。这时大可不必担心会不会因为过分的溺爱而把孩子惯坏了。3.按照婴儿的月龄，准备色彩鲜艳的玩具、图画，促进其感观的发展。此外，动听的乐曲、歌曲，成人委婉生动的话语，均对婴儿心理发育有良好的影响。总之，满足婴儿的心理需求，培养婴儿健康的心理，需要父母的精心呵护，需要一定的规律和秩序，只要父母能坚持，孩子一定会以良好的状态作为回报。本文Hash：3893c8e38aa246acccf49790f9d8fcb0bb31c06d
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