正常情况下，当宝宝长到9-12个月时，就会开始模仿大人学说话了。可是有些孩子，直到两岁都还不曾“开口”，这种情况下，家长一定特别着急，甚至会认为孩子是不是天生就是个哑巴。其实孩子说话迟早和本身发育有关，和家庭环境也有很大关系的。
另外，如果你平时不太和孩子交流，不和他说话，那么这个孩子说话一定比较晚，另外，也有些太过于‘聪明’的家长，只要孩子一动手指，就知道他要干什么，然后立马帮助解决，这也是影响孩子迟迟不开口说话的原因之一。
所以说，孩子的问题永远都是家长的问题。当知道了问题的所在时，我们就来解决它吧。
【老师支招】
首先要了解婴幼儿言语能力发育的一般水平：
10个月，能够模仿成人发1-2个字音，如喵、嘎、打、拿等象声词和动词；
到11个月时，则能自己有意识地发一个字音，如拿起电话说：喂；
12个月就会看着妈妈叫“妈妈”，看着爸爸叫“爸爸”了；
15个月时，会指眼、耳、鼻、口、手，会说3-5个字；
18个月时，懂得三个投向，除“爸”“妈”外说10个字；
21个月时，回答简单问题，说3-5个字句子；
24个月时，说两句以上儿歌，问“这是什么”；
到33个月时，他不但能说出自己的性别，还可以连续完成三个指令性的事情；
36个月懂得“冷了、累了、饿了”要怎么办；
42个月的时候，已经会说反义词了；
48个月的时候，可以复述四位和五位的数字，能说四个以上的反义词；
到60个月时，已经能说出家里的详细住址啦！
知道了不同年龄阶段孩子的语言发展水平，就得学会正确的方法来激发宝宝说话的兴趣了！
把握9个月~1.5岁单字表达关键期的三个方法是：
1.单字重复，易模仿。见到所有的汽车都说“车，车，车”，这样便于宝宝学习和模仿。
2.词组分家，易接上。拿起水杯喝水时，就说：“水~~~杯，水~~~杯，水~~~杯”这样，就便于孩子来接上后面这个字。
3.掌握问话的金钥匙。把问“xx在哪里?”换成“这是什么?”因为问“什么在哪里?”只要用手指就好了，这样做家长是在无意识中剥夺了孩子说话的机会!而“这是什么?”则为孩子创造了表达的机会，激发他去思考去回答。
一岁前我们的家长已经习惯了“气球在哪里?”“爸爸在哪里?”的问话方式，而这种问话方式主要是针对6个月~1岁发展宝宝指认物体的能力，所以，有很多时候是我们拖了孩子的后腿。
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孩子迟迟不开口说话都是这5大原因惹的祸
孩子是父母的心头肉，是爸爸妈妈的小心肝，初为人父母的你，一定想早日感受孩子叫你一声你爸或妈妈的心情吧。眼看着孩子已经到了学说话的年龄，但孩子却迟迟不“开口”，这可急坏了咱们的爸爸和妈妈。孩子不说话，难道是哑吧？碰到这种问题，要说不担心那绝对是假的。
不过，爸爸妈妈也不用过于担心，如果不是有家族语言性障碍遗传，那么就不必过于担心。孩子迟迟不说话，那是有原因的。下面，小编就为大家介绍导致孩子语迟钝的5个原因。
宝宝语言能力发展路线图
发展心理学认为：
宝宝在三四个月时会发出单音，如“ba”“da”;
8个月左右会发出一串音节，如“bababa”“dadada”;
12个月左右开始说叠词，如“爸爸”“妈妈”;
14～18个月进入单词句阶段，开始说“苹果”“汽车”等单个名词;
18～20个月左右进入电报句阶段，将双词或三词组合在一起，如“妈妈鞋鞋”;
24个月时，宝宝开始说有主谓语的简单句了，如“宝宝饿了”;
3岁左右，开始使用较复杂的句子，如“老师给我洗手”。
导致语迟的5个原因
1、大人用儿语和宝宝说话
很多妈妈都喜欢和宝宝说叠音，例如“吃饭饭”“看车车”，以为这种表达方式生动有趣，宝宝容易听懂。其实，这样做的弊端有很多，既影响宝宝抽象思维的培养与发展，也人为延长了宝宝从叠词过渡到说简单句的时间。
2、大人包办代替剥夺了宝宝开口的权利
宝宝能听、但还不会说的时候，喜欢用手势来表达自己的需要，如指着奶瓶表示要喝奶，指着玩具表示想要这个玩具玩。大人通常都很明白宝宝的意图，于是抢着为他服务。时间长了，宝宝有了依赖性，就懒得开口表达需要了，反正你总是能猜出他的心意。
3、强行纠正宝宝的语言错误
有一种父母恰恰相反，什么都逼着宝宝开口说，一旦宝宝说错了，就反复予以纠正。例如，宝宝一开始喊爷爷为“呀呀”，就一个劲地纠正宝宝，非要他说对不可。这种做法只能让宝宝对说话产生厌烦心理，甚至不高兴说话，宁可用肢体语言来交流。
4、语言学习环境混乱复杂
很多家庭有老人或保姆帮忙照顾宝宝，家里存在多种方言;有的父母望子成龙，从小就教宝宝学英语，使宝宝生活在普通话+英语+各种方言的环境中，这让宝宝无所适从，体验不到语言学习的乐趣，严重时还会造成失语。
5、大人沉默寡言
宝宝的语言发展很大程度上受照顾人的影响。如果照顾人性格内向、不爱说话，不能给宝宝提供较为丰富的语言环境，宝宝受到的语言刺激少、模仿成人说话的机会少，语言发展自然缓慢。
应对语迟的教养策略
用成人的语言与宝宝交流
不管宝宝说得怎样，你都该用成人的语言和他交流，不要老是用儿化语。和宝宝说话时，你和他面对面，让他观察到你的口形;一定要注意语速慢、吐字清晰，让宝宝听得清楚。通过正确的语言示范，宝宝能较早进入简单句阶段，进而学会说完整的句子。
给宝宝相对专一的语言环境
在语言学习初期，三岁以下的小宝宝需要相对专一的语言环境，集中学习好一种语言。大人最好用普通话交流，帮助宝宝打好母语基础。和宝宝说话时，尽量不要中外文夹杂着说，宝宝三岁以后再考虑学外语比较好。
为宝宝创设说话机会
不要剥夺宝宝开口的权利。比如，宝宝想要抱的时候，鼓励他自己开口说出来， 哪怕他只说出一个“抱”字，这会让宝宝开始懂得用语言表达自己的需求。要充分利用周围环境，多和宝宝说话，多为他创造说话的机会，如和宝宝说话的时候，时不时让他来回答一句，让他有机会想说、多说、会说。
不嘲笑、不强行纠正宝宝的语言错误
宝宝刚开始说话时难免口齿不清，出现各种错误。大人不要老是嘲笑他，故意模仿他的错误发音，这会打击宝宝开口说话的积极性;也不要强行纠正宝宝的语言错误，使他不堪重负，甚至产生焦虑、紧张的情绪。
9～24个月是宝宝发音、模仿、理解词语含义的关键期，2～4岁是宝宝真正掌握语言、学会表达语言的发育关键期，这时再逐步纠正宝宝的发音错误，但仍然需要注意循序渐进，不要一味强求。
多种方式让宝宝多听多说
儿歌、绕口令、讲故事等学习形式生动有趣，深受宝宝喜欢，是语言训练的好素材。平时适当播放高质量的儿歌、绕口令等，为宝宝提供轻松、自由的语言环境，让他多听多说，在愉快的活动中促进语言的发展。对于3岁左右的宝宝，要有意识地让他跟唱，有效锻炼他的口才，增进记忆力。
如果同龄的宝宝都开口说话了，而自家宝宝却迟迟不说，爸爸妈妈心里不免有些着急，但是宝宝说话晚都有具体的原因，爸爸妈妈们先要找准原因再进行解决，这样才能帮助宝宝早开金口。
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孩子胆小懦弱不自信都是家长惹的“祸”
看着那些自信、有胆量且有主见的孩子时，我们心中不由自主的会说一句“这孩子真聪明，真招人喜欢”。如果你也是一位父母，那么紧接下来就会联想到自己的孩子，将会拿这孩子和自己的孩子作比较。
如果自己家的孩子刚好是一个胆小怕事、懦弱而不自信的娃娃，相信此时你最想知道的问题莫过于如何让孩子有胆量、有自信、有担当吧。
很多父母认为，孩子的性格是天生的，对于有这种想法的父母我只想说，你错了，而且是大错特错。孩子生下来就如同一张白纸，而父母是孩子的第一任老师（也是最重要的老师）。孩子的言行举止以及性格的好坏，都与父母的家庭教育有着很大的关系。
孩子胆小怕事怎么办？孩子懦弱不自信又该怎么办？其实，作为父母的我们，发现孩子在性格上面有缺陷时，首先应该从自身方教育方面去寻找原因，然后再慢慢的纠正在孩子身上已经形成的缺陷。
孩子懦弱胆小，都是爸妈惹的祸
原因一：父母教养方式的问题
宝宝的性格虽然与遗传有一定的关系，但大多数原因还来自父母的教养方式或是后天的成长环境所造成，以下就是父母教养宝宝常见的四个问题。
(1)家长对宝宝的要求太过于严格，常要求宝宝像大人一样地做事，让宝宝感到不知所措。
(2)家规太严，对于宝宝好奇的事物常表示不准摸、不准玩，甚至不准问，久而久之，宝宝习惯于按“规矩”办事，从而缺少了探索创新精神。
(3)家长脾气暴躁，动不动就对宝宝发脾气，因此宝宝就变得谨小慎微。
(4)宝宝对突然变化的环境不适应，比如先由祖父母抚养的宝宝转而由父母亲自抚养时，因为教养态度不同，宝宝一段时间里会变得沉默、内向。
原因二：家长保护太多
而家长对宝宝保护太多是让孩子胆小的主要原因。如今，大多数家庭都是独生子女，全家人可都是呵护备至，无论是在生活细节中还是学习过程中，一些本该让孩子自己解决的问题家长都会代劳，就连每天上学父母都给孩子背书包；家长还会给孩子灌输一些过分的安全意识，比如不要和陌生人吃饭，使得孩子觉得只有在家呆在父母身边才是最安全。
原因三：看不到“闪光点”
孩子胆小还有一个原因就是看不到“闪光点”，孩子会有不敢滑滑梯、跳蹦床、说话声音太小等畏缩行为，这时父母就应擅长发现强化孩子身上的“闪光点”，及时给予表扬或鼓励。因此，家长对于胆小的孩子必须坚持“多肯定，少批评；多鼓励，少指责”的原则。
如何帮助孩子克服胆小的毛病
1、创造一个温馨祥和的家庭气氛，让孩子自由自在地生活，并让孩子有充分发挥的余地。
2、端正父母教育态度，从思想上认识对孩子的溺爱、娇宠，只会造成孩子怯懦、任性的性格。父母要树立起纠正孩子怯懦性格的信心，要认识到只有教育得当，才能使年幼的孩子得到健康发展。
3、平时，处处注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯，鼓励孩子去做力所能及的事情，让他(她)学会自己照顾自己。当孩子遇到困难时，不要一味包办，而要让他(她)自己想法解决。当然，开始时父母要予以必要的指导，使孩子慢慢学会自己处理各种事，而不能一下子就不问不管使孩子手足无措，更加胆小。
4、带孩子到大自然中去，使孩子敞开胸怀，开拓眼界，还要教给孩子适当的技能，如唱歌、绘画、手工等，使孩子坚信自己并不笨，从而增加自信心，敢于参加小伙伴的活动。
5、鼓励孩 与人接触交往。可以多带孩子到各种集体场合，别人表示的对孩子的友好尊重，能使他感到快乐，孩子也会注意与人交往。最主要的是要孩子和同龄伙伴多接触，有意识地邀请一些小朋友到家中来，让他做小主人。
平时注意帮助孩子结交新朋友。胆小不是病，但对孩子的全面发展有不利影响。只要端正教育态度，运用正确的教育方法，一定能纠正孩子的胆小，并培养出性格健全的孩子来。
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