因此专家们提醒妈妈们，要从小关心男孩子的“小鸡鸡”，千万别疏忽大意而影响了孩子终生的幸福。那么怎样关注孩子的“小鸡鸡”呢?
1、观察包皮是否异常
看一看包皮是否能上翻，龟头是否完全露出。若能翻上去，且露出整个龟头，即使包皮长也没什么问题，只要经常给孩子上翻清洗就可以了。若包皮外口很紧，虽能上翻，但不能完全露出龟头，就需要到医院简单处理一下。若包皮完全不能上翻，龟头一点露不出来，就是所谓“包茎”了，需要及早手术。后两种情况若不及时处理，既可能影响阴茎的发育，又可能由于包皮里留下尿垢或其他脏东西而引起龟头炎、包皮炎等疾病。如果为孩子检查包皮对于妈妈来说实在为难，或对孩子的情况不放心，可带他到医院儿外科去看看医生，问题就迎刃而解了。
2、睾丸发育是否正常
摸一摸孩子的两个睾丸看看是不是在阴囊里面，是不是左右都有。不要用力压挤，摸的时候最好让孩子站着，用拇指和食指压一压睾丸，看它在不在。如果平躺着摸，有时候睾丸上缩了，不容易摸到。还要看睾丸的大小是否正常：学龄前儿童的睾丸大小，差不多6毫升左右;12岁左右孩子的应该达到14毫升左右。判断孩子睾丸发育得好不好，还有一个简单的方法，就是看一看阴囊的皱襞：如果阴囊的皱襞很多，很明显，而且阴囊的颜色也较深，这说明睾丸发育得比较好;如果阴囊的颜色比较浅，而且皱襞不多，这表明睾丸发育得不太好，要及时到医院检查。
3、发现隐睾别拖过三岁才手术治疗
如果阴囊里面没有摸到睾丸，孩子就可能患了隐睾症或者异位睾丸，必须及早治疗，使睾丸及时回位到阴囊里。许多成人做婚前检查的时候，才发现患有隐睾，但这时已经失去了生育能力和治疗的可能性。隐睾症做手术的最佳时机是3岁以前。如果妈妈比较细心，在孩子1岁以前就发现了隐睾问题，就可为孩子免去手术之苦，这时打一些促性腺激素，便可使隐睾坠到阴囊里面。孩子1岁以后出现隐睾，就要直接考虑手术了，越早治疗效果越好。
4、千万别忽视对睾丸炎的精心护理
小男孩的睾丸抗病能力比较弱，容易发生睾丸炎，因此平时要注意保持孩子的阴部卫生。一旦得了睾丸炎，一定要及时彻底地治疗，以免影响孩子的性功能，甚至丧失生育能力。另外，腮腺炎很容易合并睾丸炎。在孩子患腮腺炎的过程中，要观察孩子的阴囊有没有肿胀。如果孩子不让摸，一摸就疼，就哭，就可能有些问题了。如果没有发现问题，也应采取保护措施：孩子得腮腺炎时，要经常用冷水敷一敷阴囊，使睾丸、阴囊部位的温度能够降低一些，防止合并睾丸炎。如果得了睾丸炎，应该让孩子多喝水，多休息，不要乱跑乱动，多在床上躺一躺，用凉水敷阴囊，每天起码2-3次，每次5-10分钟。
5、包皮“嵌顿”非小事
嵌顿包茎是一种急症，多数情况是3—4岁的小男孩玩“小鸡鸡”造成的。往往发生在包皮比较长，外口比较紧的孩子身上，即上翻包皮可以露一部分龟头，但是再往上就翻不上去了。有的小男孩，或者青春期的男孩，喜欢没事儿的时候玩弄自己的“小鸡鸡”，结果包皮翻过去了，但因为外口很紧，到了冠状沟部位就复不了位，包皮口卡在冠状沟处，使得龟头部位严重缺血。此时包皮局部的血液循环不好，会产生肿胀，越箍越紧，疼痛非常。因此发现孩子在玩“小鸡鸡”，家长应该及时制止。一旦发生嵌顿，别当小事不重视，更不能等待，应该马上 孩子到医院，把包皮的上口切开，使龟头松解，以防时间太久造成龟头坏死。
怎样关注和培养孩子的天赋
天赋是孔子的《论语》，金玉良言、春风化雨、玄妙入神、流芳万古。天赋使孙武的《孙子兵法》虞略龙韬、通权达变、运用之妙、存乎一心。天赋使帕斯卡尔的《思想录》字字珠玉、沉博绝丽、神来之笔、独步天下。
天赋使王羲之的《十七帖》、《乐家伦》、《兰亭序》龙飞凤舞、力透纸背、游云惊龙、造微入妙。天赋使达芬奇的《蒙娜丽莎》流风余韵、袅袅婷婷。天赋使米开朗其罗的《大卫》匠石运斤，登峰造极。天赋使比才的《卡门》清耳悦心、老鱼跳波、余音绕梁、回肠荡气。天赋还使托尔斯泰的《战争与和平》风云开阖，天下鼎沸。
而天才们的文学作品，令人惊心动魄、拍案叫绝；天才们的绘画作品，诗情画意，沉雄古逸，令人如痴如醉，流连忘返；天才们的音乐作品，介马仰秣，高山流水，令人乐乐陶陶、神怡心醉；天才们的哲学著作和思想体系，神而明之存乎甚人，令人茅塞顿开、恍然大悟。
天才人物的创造发明和开天辟地的神奇力量，主要来源于自身的天赋素质，而没有天赋的天才是不存在的。人的知识、经验、学问、才华、荣誉感、信念、勤勉、冒险精神和企业的经营管理之才能等素质，都是可以人为地培养和造就的，这对每个人都适用：从无到有，从浅到深、从粗到精。天赋既是天赋者在创意过程中的一种原动力，又是天才者收获硕果的一种创造力。天才更是天赋的一种至高至上尽善尽美的匠心独运自成一家的最高体现。而那天赋又将天才们各自领域内的体系、主义、空间、旋律、规律、灵气、睿智、沉雄、广度、飘逸、力度、深度、理念和风格等发挥到了淋漓尽致、包罗万象的意境。
天赋的发掘
人的天赋素质虽然不能人为地培养和造就，但可以去发掘。发掘人的天赋素质，有如下四种情况：
1.父母在日常生活中，偶然发现了儿女的天赋领域。
2.教师在教学过程中，偶然的发现了其学生的天赋领域。
3.某人的天赋领域被自己偶然发现。
4.在一次特发事件中，某人的天赋领域突然脱颖而出。
莫扎特三岁弹钢琴，四岁创作协奏曲，五岁拉小提琴，七岁时创作的两首钢琴奏鸣曲已在萨尔茨堡出版了。有一天下午四时许，当四岁的莫扎特坐在地板上专心致志地用鹅毛笔在五线谱上涂写时，正赶上担任萨尔茨堡宫廷副指挥兼作曲家的父亲利奥波德进门，他一看见儿子就问：“孩子，你在干什么？”“爸爸，我在作曲！”“好了吗？”“快好了。”当利奥波德看到那份似乎胡乱涂鸦的五线谱时，神情从严肃变得越来越惊讶了。最后，他热泪盈眶地自言自语：“天哪，这孩子不仅会作曲，而且写得那么难，那么地道！”
利奥波德知道，在偏僻闭塞的萨尔茨堡小城市里，音乐是不可能搞出名堂的。为此，为了进一步发掘音乐天赋，当莫扎特五岁时，利奥波德作出了重要决定：辞掉萨尔茨堡宫廷的一切音乐职务，带着儿子莫扎特到世界音乐之都维也纳去深造。
在音乐大师海顿的开蒙调教下，莫扎特的音乐天赋瞬间变得心开目明、颖悟绝伦：无论是创作协奏曲、四重奏、歌曲、小夜曲、奏鸣曲、弥撒曲、歌剧还是交响曲，天赋使莫扎特对创作各种题材、各种技巧、各种艺术、各种内涵和各种风格的音乐得心应手、如鱼得水、易如反掌。当时，莫扎特还用八个星期的时间创作了三部传世的交响曲：《降E大调交响曲》、《G小调交响曲》、《米疵特交响曲》。音乐天赋使莫扎特在世界乐坛上彪炳千秋，流芳万古。
而凡高的绘画天赋，却是由他自己发掘出来 。他没有莫扎特那样的父亲，没有到任何美术院校深造过，也没有经高人的开蒙调教指点迷津。但清苦、求索、刚毅、淡泊、悟性和善于创意，造就了他丰满的情怀和闪烁的灵感，他创作的《向日葵》、《蝴蝶花》、《布歇医生》等世界名画，可谓鬼斧神工，石破天惊。
天赋的规律
人的天赋之中蕴藏着两个鲜明的规律。
一、永恒性
天赋不是人的兴趣，属于心血来潮，狂热喜爱；当激情消失，便随时抛弃。有人喜欢唱歌二个月，以后爱上了跳舞，半月后开始作文投稿，三周后，又对游泳如痴如醉，这就是兴趣。
兴趣随心所欲变化无常，是一种靠不住的东西。
天赋是一种使人在心灵上感到神清气爽、在才智上感到一柱擎天的巨大力量。人一旦发掘到了其天赋的领域，那他就会从童年、少年，青年、壮年，中年、老年至暮年甚至下一代都会研精钩深、匠心独运。我们可以看到，从柏拉图的哲学，李白的诗，米开朗其罗的雕塑，关汉卿的戏曲，牛顿的科学到莱特兄弟的“飞机”，从巴赫家族七代人的音乐，居里夫人和大女儿伊蕾娜的“镭”，老仲马、大仲马、小仲马三代人的文学，罗特希尔德家族八代人的银行，福特家族八代人的汽车，直至洛克菲勒家族十代人的石油，那些人们个个都将其毕生的心血、精力、才智和青春年华全部奉献给了各自的天赋领域。
二、神奇性
天赋使天赋者具有一种神功妙力。泰戈尔七岁时，就能在二十分钟内创作出田园牧歌式的诗章。若换个别人，即使是大学文学系的毕业生，再给他三天时间，苦思冥想绞尽脑汁，到头来也不一定能写出那种清词丽句。通常讲，在音乐、绘画、舞蹈、诗歌、影视和外语等领域，人的天赋在五岁时端倪渐显；数学、物理、化学、电脑和博物学等领域，人的天赋要在十六岁时才能脱颖而出；而在天文、哲学、美学、历史、法律、医学，心理学、科学和企业经营管理等领域，人的天赋要等到在三十岁时才能妙绝时人。
每个孩子在各自的领域里，都潜藏着不尽相同的天赋，惟一的问题是父母应如何在日常生活中去发掘他们的天赋？教师又如何在教学过程中发掘其学生的天赋？父母和教师应该首先心怀义务感、使命感和责任感，其次要在多领域多层次全方位地去试探、观察和发掘孩子的天赋领域，具体说：可先在文学、历史和哲学上试试；如没兴趣，可在数学、物理和化学方面试试；如少激情，可在音乐、绘画和舞蹈方面试试；如缺冲动，还还可在游泳、影视和电脑方面再试试看。
这样不断地尝试、不断地观察、不断地发掘，周而复始、久而久之，孩子的某种天赋领域总能被发掘到。一旦孩子在某种领域能够作到举一反三、教一识百、融会贯通、匠心独运之时，就说明已经发掘到属于他自己的天赋领域了。孩子的天赋被找到后若能够得到家长和教师的培养与关注，其崛起为天才的时候也就不远了。
学龄前孩子适合吃怎样的鸡蛋
6岁左右的孩子对营养需求比较高，仅靠吃一般正常的饭菜，往往满足不了他们的身体发育的需要。特别要吃一些高蛋白的食品，鸡蛋营养很丰富，可以适当地给孩子多吃一点。有的父母认为煮得半熟的鸡蛋营养价值高，这是错误的看法。
实际上，孩子吃这种鸡蛋甚至可能产生害处。这是什么原因呢？
原来，每100克鸡蛋中含蛋白质14.7克，脂肪11.6克，钙、磷、铁、维生素等物质的含量也很高。但是鸡蛋的蛋白质中，含有抗生素蛋白和抗胰蛋白酶，这两种物质能阻碍蛋白质被人体的分解、消化、吸收。
因此，给孩子吃鸡蛋时，必须先将其破坏掉，才能有效地利用鸡蛋中的营养。在高温下，这两种物质可以分解，在没有完全熟的鸡蛋中，这两种物质并没有被破坏，会使一部分蛋白质在体内不能被消化、吸收，而在代谢过程中被排了出去。
另外，鸡蛋在形成过程中，细菌可以从母鸡的卵巢直接进入蛋体内。在半熟的鸡蛋里，细菌没有全部被杀死，容易感染疾病。因此，不要给孩子吃半熟的鸡蛋。
现在的人吃鸡蛋的花样越来越多了，杨振娥说，喝生鸡蛋、开水冲鸡蛋等不利于人体健康。因为鸡蛋中的生物素对人体是有害的，而这些吃法不能破坏掉生物素。而有些人只吃蛋白或蛋黄，也不够合理。
对不同年龄段的人如何吃鸡蛋？零岁至1岁的婴儿适合吃蒸鸡蛋羹或蛋花汤，这两种做法能使蛋白质松解，极易被儿童消化吸收;一两岁之后可以吃煮鸡蛋，两岁后可以吃炒鸡蛋;老年人尽量少吃煎鸡蛋。蒸鸡蛋羹或炒鸡蛋时还可以依个人口味在打好的鸡蛋里加些韭菜、青辣椒、虾米等。
如果吃水煮鸡蛋，鸡蛋最好煮得嫩点，即开锅后再煮五六分钟就可以了，此时，鸡蛋的蛋黄刚刚凝固，食用这种状态的鸡蛋，人体对蛋白质的吸收率最高。鸡蛋煮得时间过长，蛋黄的营养素很难被人体吸收。吃煮鸡蛋的时候要细嚼慢咽，否则会影响吸收和消化。
据最新科学研究表明，半生的鸡蛋最适宜人的食用，但请尽量选择较为新鲜的鸡蛋。
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