经历过分娩的妈妈们，才会真正明白"生产是一个极其复杂的过程"这句话的意义所在，因为在产程中，随时都有可能发生突发状况，即使你在整个孕期的产检一切正常，也并不意味着就一定能顺产成功。生产之于宝宝，更像是一场新生命最初的博弈，在通往"独立"的路上，必然要承受"压力和磨难"，
产伤因何会出现
产伤的原因，包括有两方面，一方面是胎儿体重过大（医学上称为巨大儿），巨大儿容易导致肩膀娩出困难，从而造成锁骨骨折；另一方面是产位不正常如臀位生产或早产儿，早产儿因不足月，骨骼较足月的婴儿更脆弱，所以容易发生产伤。
产伤骨折并不可怕
一般的产伤包括：产伤骨折、脊柱伤害、臂神经丛损伤等，其中最常见的当数产伤骨折。
这是宝宝在出生过程中酿成的骨折，主要由于胎儿体重过大、臀位产以及肩膀产出困难等其他难产所致。而在产伤骨折中居首位的是新生儿锁骨骨折。
新生儿锁骨骨折多位于骨干的中1/3，初期无明显的症状，直到伤后2~3周在胸廓上方锁骨处出现橄榄大小的肿物时才引起注意。家长发现上述情况不必担忧，这是骨折愈合所产生的新生骨，对日后功能影响也很小。
帮你发现产伤骨折的蛛丝马迹
虽然在初期很难发现新生儿锁骨骨折的症状，但只要仔细观察还是能够发现蛛丝马迹的，比如：
★有损伤的一侧肩部运动减少或完全不活动；
★对伤侧的上肢做被动活动时，婴儿常出现哭闹不安；
★宝宝平时表现很好，奶吃得好，觉也睡得足。可是，只要一抱，孩子就哭闹。
★受伤的地方可能会有些肿胀、一碰就疼得哭闹不止。
产伤骨折怎么办
一旦怀疑新生儿有锁骨骨折应立即去医院检查，必要时作X线摄片以得到确诊。医生会根据宝宝的实际情况给予相应的治疗措施。治疗可在骨折侧腋下放置一块棉垫，将患侧上肢于功能位用绷带固定在胸部，两周后多可愈合，不会留下后遗症。
北京美中宜和妇儿医院建议家长朋友们：新生儿锁骨骨折的预防在于认真做好产前保健，使产科医生全面掌握胎儿在宫内的情况，包括体重、头围大小及胎位等，对于生产方式做出适当的判断，以使产伤的发生率降至最低。对于体重过大的巨大儿采取剖宫产，均有助于减少锁骨骨折的发生。
别担心！大部分产伤可自行恢复
美中宜和提示您：大多数的产伤会自发性恢复，只有少数需要外科手术或是定期复健治疗，家长朋友们不要太过紧张，相信给予宝宝身体、心理的支持，并配合医师指示，定期回诊追踪，生产损伤应该都会有良好的恢复。准妈妈在孕期要定期产检，在医生的指导下决定适当的生产方式，可以使产伤的发生率降至最低。
生活中准妈妈应培养宝宝的独立学习能力
寒假到了，孩子们期待过上自由快乐的生活，而一些家长却长吁短叹，只因为孩子的假期作业越来越复杂，大部分内容都需要家长帮助，甚至有些必须由家长代劳才能完成。
“一到假期就像上了枷锁般不自由，还不如上班轻松。”同事小张在一旁发牢骚，可是唠叨归唠叨，小张的“活儿”可不错，暑假里学校让孩子搞社会调查，我们单位的家长都是拷贝他的成品。
“妈，我们老师说了，英语要每天读，家长得帮忙对话;科学品德要背诵，还得家长签字;语文默写生字，数学出奥赛题……”我没好气地问，“你们老师还说什么?”孩子看我脸色不对，小声地说：“我们老师还说，明年就要升初中了，这个寒假绝对不能放松，让我们提前预习新书。”
“做小学生的家长，就一个字——累!”这是很多家长的心声，虽然“减负”年年在喊，可孩子的负担没见少，家长的“功课”倒是越来越多，甚至开始“陪读”、“陪学”，“我们小时候上学，从来没有这么麻烦过大人呀!”
家长们对此既疑惑又无奈，让他们更为忧虑的是，一些孩子已经养成了对家长的“依赖症”，失去了独立学习的能力。
在一所市重点小学，一年级新生布置了一份长期作业《观察记录一粒豆子的生长过程》，年底到了交作业时间，也成了家长难过的“年关”。有家长称，就是这个作业把自己锻炼成了“全才”，每天给豆子拍照，记录豆子的生长状态，把照片和文字按日期整理好，编辑排版，打印成册，这对6岁孩子来说是个不可能的任务，所以基本都是家长代劳。
为什么老师要把担子压给家长?根源还是应试制度惹的祸，大家都看重分数，而小学生成绩的差异往往就取决于家长的关注程度。家长抓得严，看得紧，孩子的成绩就有保障，最后老师家长皆大欢喜。
可孩子独立学习的习惯呢?家长“陪读”使孩子常常处于依赖、被动的状态，在“全才家长”的背后，是应试教育带来的集体焦虑，如果老师和家长无法改变这种焦虑，那么小学生的“学习依赖症”就无法得到根治。
母婴频道专家提醒：培养孩子的独立学习能力是很重要的，家长们应该重视的，这样对宝宝的成长非常有利，这样才能让宝宝健康成长的。
(编辑：苗皓)
生活中准妈妈怎样培养宝宝的独立学习能力
寒假到了，孩子们期待过上自由快乐的生活，而一些家长却长吁短叹，只因为孩子的假期作业越来越复杂，大部分内容都需要家长帮助，甚至有些必须由家长代劳才能完成。
“一到假期就像上了枷锁般不自由，还不如上班轻松。”同事小张在一旁发牢骚，可是唠叨归唠叨，小张的“活儿”可不错，暑假里学校让孩子搞社会调查，我们单位的家长都是拷贝他的成品。
“妈，我们老师说了，英语要每天读，家长得帮忙对话;科学品德要背诵，还得家长签字;语文默写生字，数学出奥赛题……”我没好气地问，“你们老师还说什么?”孩子看我脸色不对，小声地说：“我们老师还说，明年就要升初中了，这个寒假绝对不能放松，让我们提前预习新书。”
“做小学生的家长，就一个字——累!”这是很多家长的心声，虽然“减负”年年在喊，可孩子的负担没见少，家长的“功课”倒是越来越多，甚至开始“陪读”、“陪学”，“我们小时候上学，从来没有这么麻烦过大人呀!”
家长们对此既疑惑又无奈，让他们更为忧虑的是，一些孩子已经养成了对家长的“依赖症”，失去了独立学习的能力。
在一所市重点小学，一年级新生布置了一份长期作业《观察记录一粒豆子的生长过程》，年底到了交作业时间，也成了家长难过的“年关”。有家长称，就是这个作业把自己锻炼成了“全才”，每天给豆子拍照，记录豆子的生长状态，把照片和文字按日期整理好，编辑排版，打印成册，这对6岁孩子来说是个不可能的任务，所以基本都是家长代劳。
为什么老师要把担子压给家长?根源还是应试制度惹的祸，大家都看重分数，而小学生成绩的差异往往就取决于家长的关注程度。家长抓得严，看得紧，孩子的成绩就有保障，最后老师家长皆大欢喜。
可孩子独立学习的习惯呢?家长“陪读”使孩子常常处于依赖、被动的状态，在“全才家长”的背后，是应试教育带来的集体焦虑，如果老师和家长无法改变这种焦虑，那么小学生的“学习依赖症”就无法得到根治。
母婴频道专家提醒： 培养孩子的独立学习能力是很重要的，家长们应该重视的，这样对宝宝的成长非常有利，这样才能让宝宝健康成长的。
(编辑：苗皓)
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