随着年龄的增长，儿童的心理也在逐渐发育成熟，他们从对父母的依赖到日趋独立，这个过程要经过较长的时间，还要反反复复，交替出现。
这时儿童往往处在不平衡状态中，行为表现也较混乱。他有独立的想法，但毕竟没有经验，又不愿附和客观环境，因此，往往违抗大人的命令，去干他们实际上不会做的事情。对于这样的孩于，父母既要管，又不能管得太多。对待“反抗期”的儿童，下面提出几点建议，供做父母的参考：
1.爱干活是好现象。家长应帮助他们去做他们想干的事，千万不要挫伤他们的自尊心，不要骂他们“逞能”。
2.用转移法引导他们去干力所能及的事情。3-4岁小儿喜欢模仿大人去干些自己干不了的事情，这时应引导他干自己能干的事情，同时还应对他讲清他干不了的道理。
3.父母、爷爷、奶奶教育的态度要一致。父母对孩子的情感前后要一致，不要一会儿爱个不够，一会儿又打又骂，这样会使反抗期表现加重、延长。
另一方面是家长对孩子的态度要一致，在某件事上，父母批评教育孩子，爷爷奶奶千万不要拉过来护着，或马上去批评父母。这样易造成孩于无所适从，甚至产生阳奉阴违的不良效果。
孩子说谎理性对待
说谎是指儿童有意或无意地说假话。发现孩子说谎怎么办?家长不要着急，孩子说谎的原因是不相同的，一定要理智对待。不可简单粗暴地对待孩子的行为。
1.原因
(1)幼儿自身的原因
-产生说谎行为的一种原因是由于幼儿的心理发展特点。幼儿期想象的发展特点是无意想象占主要地位，有意想象才刚刚开始发展，因此，他们容易把现实和想象相混淆，把想象的东西当作现实。例如，4岁的乐乐在照片中看到姐姐在游乐园玩耍很是羡慕，第二天就会跟老师说她去游乐园玩了。幼儿记忆的精确性也较差，在回忆时容易歪曲事实。例如，强强听到老师让军军把做好的汽车模型拿给大家看看，同时又告诉大家别忘了带易拉罐。结果强强回家却让妈妈给他买一个汽车模型，还说是老师说的。以上这些情况中，幼儿都不是有意在说谎，说谎是他们的心理发展还不成熟的表现。
另一种原因是幼儿为了达到某种目的或愿望而有意识地说谎。如为了获得某种奖励、赢得老师或父母的赞赏、逃避惩罚等。这就属于问题行为了，反映了幼儿的品德问题，需要及时矫正。
(2)家长的原因
-不注意自身的言行。幼儿的模仿能力很强，如果父母经常说谎，时间长了，孩子也会学着说谎。慎言、修身对家长也是很重要的，至少在孩子面前要如此。例如，母亲不想去孩子奶奶家，就让孩子对奶奶说“妈妈生病了”。或者，曾经答应孩子某事却没有做到，让孩子觉得自己被欺骗了，事后他也会学着欺骗别人。
-教育方式的不当。对于孩子的过失，有的家长总是以粗暴的方式对待，不管是什么原因，一概严厉训斥甚至是打骂，使孩子产生了畏惧心理，进而为了逃避责骂而说谎。
2.对策
对于幼儿有意说谎的行为，要给予充分的重视，如果不及时给予纠正，孩子说谎将来变成一种习惯，就很难改正了。首先，父母要以身作则。在平时的生活中，注意自己的言行，不能间接教孩子说谎。其次，不能简单、粗暴地对待孩子所犯下的错误。
遇到问题，要具体问题具体分析，以正面教育为主，让其明日说谎的不良后果，不要使孩子因为想要逃避惩罚而说谎。最后，可以在实际生活中采取一些方法帮助孩子改掉说谎行为。如有针对性地给孩子讲一些故事，并让他们发表自己的看法，帮助其认识到说谎是一种不正确的行为。平时，可以借助生活中的实例给孩子讲道理。如果发现孩子有诚实的表现，就及时给予表扬和鼓励，强化其诚实的行为。
孩子说谎理性对待
说谎是指儿童有意或无意地说假话。发现孩子说谎怎么办?家长不要着急，孩子说谎的原因是不相同的，一定要理智对待。不可简单粗暴地对待孩子的行为。
1.原因
(1)幼儿自身的原因
-产生说谎行为的一种原因是由于幼儿的心理发展特点。幼儿期想象的发展特点是无意想象占主要地位，有意想象才刚刚开始发展，因此，他们容易把现实和想象相混淆，把想象的东西当作现实。例如，4岁的乐乐在照片中看到姐姐在游乐园玩耍很是羡慕，第二天就会跟老师说她去游乐园玩了。幼儿记忆的精确性也较差，在回忆时容易歪曲事实。例如，强强听到老师让军军把做好的汽车模型拿给大家看看，同时又告诉大家别忘了带易拉罐。结果强强回家却让妈妈给他买一个汽车模型，还说是老师说的。以上这些情况中，幼儿都不是有意在说谎，说谎是他们的心理发展还不成熟的表现。
另一种原因是幼儿为了达到某种目的或愿望而有意识地说谎。如为了获得某种奖励、赢得老师或父母的赞赏、逃避惩罚等。这就属于问题行为了，反映了幼儿的品德问题，需要及时矫正。
(2)家长的原因
-不注意自身的言行。幼儿的模仿能力很强，如果父母经常说谎，时间长了，孩子也会学着说谎。慎言、修身对家长也是很重要的，至少在孩子面前要如此。例如，母亲不想去孩子奶奶家，就让孩子对奶奶说“妈妈生病了”。或者，曾经答应孩子某事却没有做到，让孩子觉得自己被欺骗了，事后他也会学着欺骗别人。
-教育方式的不当。对于孩子的过失，有的家长总是以粗暴的方式对待，不管是什么原因，一概严厉训斥甚至是打骂，使孩子产生了畏惧心理，进而为了逃避责骂而说谎。
2.对策
对于幼儿有意说谎的行为，要给予充分的重视，如果不及时给予纠正，孩子说谎将来变成一种习惯，就很难改正了。首先，父母要以身作则。在平时的生活中，注意自己的言行，不能间接教孩子说谎。其次，不能简单、粗暴地对待孩子所犯下的错误。
遇到问题，要具体问题具体分析，以正面教育为主，让其明日说谎的不良后果，不要使孩子因为想要逃避惩罚而说谎。最后，可以在实际生活中采取一些方法帮助孩子改掉说谎行为。如有针对性地给孩子讲一些故事，并让他们发表自己的看法，帮助其认识到说谎是一种不正确的行为。平时，可以借助生活中的实例给孩子讲道理。如果发现孩子有诚实的表现，就及时给予表扬和鼓励，强化其诚实的行为。
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