随着时代的发展，在幼稚园时期，小孩子可以说就进行个性教育的知识，但是给小孩子进行“死亡认识”教育，至今还是没有得到认同。今天就让我们来探讨一下，给孩子进行“死亡认识”教育好吗?针对这个问题，相信有很多人都会持着不一样的态度与不同的层面来表诉自己的观念。
给孩子进行“死亡认识”教育好不好？
从网上经过调查，给孩子进行“死亡认识”教育是一个经常被忽略的问题，因为很多人其实不愿意谈起死亡这两个字，大人们会觉得不吉利。但是死亡是人类一直都存在的问题，所以对生死的教育依旧非常的重要。那么，应该如何讲述才能让小孩更多几接受死亡的教育知识?这也是非常的关键。
专家建议：给孩子进行“死亡认识”教育的时候，一定是要越具体越好，这么小的孩子能够碰见的死亡案例并不是很多，所以在讲解的过程中就有这一些困难。当小孩如果没有主动问出一些有关的问题，大人们其汗死可以等待他们已经上学龄阶段的时候再讲，因为有时候会因为年纪太小，并不明白父母亲们在讲述的意思。
最好是结合身边的一些案例，假如是抽象地阐述，小朋友是非常的难以理解。对于不同年龄阶段的小孩，其实本身对死亡就有着不同的解读，他们可能会觉得死了的是自己的家人吗?或者为什么人会死去?等等一些问题感到疑惑。这时候就需要家长们的话语，来为他们依依做出解答。
一定不要将简单的事情复杂化了，因为太过复杂会扰乱小孩子的思绪，让他们的精神没有办法集中。还有一点要特别注意，一定不能向小朋友说谎，否则当他们长大之后，知道真相并不是如此，会认为你们一直都在欺骗他们，内心开始会有不信任的情绪存在。
长辈们尽量不要在孩子面前，表现出对死忙的恐惧，否则小孩也会特别地害怕死亡，其实大家都应该轻松地看待死亡这件事情。有时候也可以找一些漫画书，里面多多少少都会讲到死亡的故事，这个就是非常好的实例，他们也能够更容易理解。
给孩子进行“死亡认识”教育好吗?应该是没有好与坏的说法，而是应该在最适当的时候，让孩子们明白死忙究竟是怎么一回事?通过以上的几点分析，对于死亡的话题，在生活中是会碰到的，与其让孩子带着疑惑，还不如直截了当地告诉他们，死亡其实并不会很可怕，生命的存在，总有一天都是要结束的，要懂得珍惜现在所拥有的一切，好好的生活下去，让自己有更多美好的未来，当死亡真的来临，也不会感到后悔。
小编的话：也许“死亡认识”教育很多家长都认为过于沉重，不适合对孩子进行。但是家长可以换一种方式，用更健康的说法向孩子阐释清楚“死亡”。
对孩子进行性教育要给孩子正确的认识
受中国传统文化的影响，很多父母都疏于对孩子进行性教育。但是社会开放程度大，孩子越来越早接触到性知识。父母应该如何对孩子进行性教育，让他们对性有一个正确的认识呢?
受中国传统文化的影响，很多父母都疏于对孩子进行性教育。但是社会开放程度大，孩子越来越早接触到性知识。父母应该如何对孩子进行性教育，让他们对性有一个正确的认识呢?
长期以来的性神秘、性禁忌的传统观念，使大多数父母缺乏必要的性知识和教育方法。对于孩子的性教育只是偶然的一两次对话，蜻蜓点水，一触即过;有的甚至在孩子整个成长历程中从未涉及过这方面的话题。
其实，家庭教育是保障孩子性健康发育的首要环节。家长对孩子提出的性问题进行正确指导和解释，实事求是的给予回答，使孩子解除疑虑，对性意识、性行为有正确的理解，使其身心健康(健康食品)成长。
根据国内外性教育学家的意见，家庭对各年龄段的孩子应进行不同的性教育内容：
新生儿期主要是培养正确的饮食和睡眠习惯，护理孩子的性器官。幼儿时期的性保健(保健食品)和教育十分重要。此时，除了注意性器官的清洁，减少刺激和观察其发育是否正常外，应有必要的克制教育，即委婉地暗示孩子，那样的动作是不雅观、不卫生、不安全的，使他们自动就养成文明、自尊的习惯，幼儿(幼儿食品)常会提出漫无边际的问题，这是出于好奇。父母对孩子提出的有关两性问题，并不需要给予详尽的回答，要酌情简略，防止强化幼儿在这方面的兴趣，但任何简略答案，都应力求真实，可以抽象而不可以误导。幼儿的性兴趣并无对异性的特殊指向，因而成人不必有意加以诱导。
学龄儿童(儿童食品)期(7——12岁)又称过渡期，其特点是开始步入社会领域，有组织的、系统的学习成为他们基本的活动形式。这时的突出特点是求知欲强、天真直爽，容不得谎言和虚假。这时，性教育包括起码的生理知识的教育、卫生教育和性别平等教育。
青春期(12——18岁)，处于这个阶段的孩子会发现自己的周围伙伴身上出现了许多意想不到的变化，他们就会围绕这些变化以及有关男女性征的特点，提出很多问题，或产生很多疑虑，以至出现不该有的想法和作法。西方某些性教育者把这一年龄段称之为“狂风暴雨期”或“危险期”，这是从儿童向成人过渡的关键时期。此时的性教育应寓于整个人生教育之中，不可孤立行事，青春期的性教育比较复杂，可根据孩子的发展情况和表现，做些起码的辅导，如讲月经、遗精是怎么回事，解释孩子们的心理变化，安抚他们的情绪，也可介绍些生理小百科之类的书籍。更系统的青春期教育，则由学校和社会承担。
对孩子的性教育不能仅仅局限于讲解生理知识，还应将孩子的品德、情操联系起来。价值观的教育。虽然目前价值观的“多元化”给家庭和学校的性教育带来了一定的难度，但对于家庭来说，对孩子进行性教育不应脱离社会上绝大多数人认可的价值观和道德观，一般遵循以下的道德伦理精神：①完善自我的概念，使个人即不受他人的损害，也不去损害他人;应当自尊并尊重他人，对自己的行为负责。②性行为不应以他人的牺牲来满足个人的私欲，即反对性的自私和滥用。③男女在性别上的生理差异决不能成为性别不平等的依据，只有消除性别的歧视，才能充分发挥两性的潜力，促进社会文明的进步。④性并非仅仅指性交，也不仅仅是生育，它包含情感、交往、价值观、文化等一 列丰富的内容。
亲子教育不仅可以给孩子 带来知识成长还有良好习惯的养成
在现在孩子成长发育过程中教育是很重要的，特别是现在很多家庭注意孩子教育，特别是现在讲究亲子教育，亲子教育不仅可以给孩子带来知识成长还有良好习惯的养成，有得还会对父母有帮助，下面小编来为及介绍一些亲子教育的行为，一起看看吧。
亲子教育培养好习惯
研究表明，一个新习惯的养成，差不多需要二十一天。所以，利用暑假时间，帮助孩子养成一个好习惯，是一个不错的选择。当然，孩子不喜欢枯燥的说教，所以我们要来点“花招”。
集体活动VS腼腆
不喜欢和陌生人打交道，进到不熟悉的环境中就会感到不自然，这是腼腆性格的典型特征。针对这样的性格，家长可以带着孩子去参加一些集体活动，比如，报名参加夏令营，到外地旅游，做小志愿者，约上熟悉的小伙伴一起去郊游，带孩子去朋友家里做客等。父母可能会担心孩子不喜欢这样的安排，因为他们害怕陌生，其实，家长完全可以放下顾虑，因为只有去面对问题，才能帮助孩子克服心理障碍。当然了，家长千万不能忘记的是，在安排这些活动的时候，一定记得，父母双方或至少有一方陪着孩子，如果实在没有时间，也要有孩子所熟识的人陪同。另外，要保证参与活动的人中，有孩子熟悉的同伴。对于腼腆的孩子来说，这两点很重要，因为熟悉的人才会让他觉得有安全感，从而更好地参与到活动中去。
家务劳动VS自理
平时，孩子要忙上学，忙作业，有时还要上补习班，时间排得满满的，家长看着心疼，就把所有衣食住行的事情包揽了下来，放暑假了，可以好好给孩子补上自理这一课。
可以循序渐进地让孩子做一些家务，从最简单的开始，比如擦桌子，扫地等。当然，还可以让孩子做一些更有趣的家务，比如买菜、洗菜、切菜、修花、照顾宠物、洗车等，家长可以利用下班后或者周末的时间和孩子一起做，他们一定会很开心能够做爸爸妈妈的小帮手，而且，在一起做家务的过程中，还可以和他们聊聊天，听听音乐，既增进了亲子之间的感情，又培养了孩子自理能力，一举两得。
阅读图书VS快餐文化
时髦的快餐文化，只追求一个快字，受此影响，孩子平时很难静下心来，看几本有益的书。利用这个假期，家长们可要好好花花心思，帮孩子选择几本好书，把他们从时髦中拉回来。
市面上的图书很多，选择的时候一定要根据孩子的年龄和智力发展程度来进行，而不能单纯从“有益”出发，四大名著虽好，但并不适合所有的孩子阅读。有意识地选择一些中外经典故事、人物传记类等渗透品格的书籍。另外，选择图书时，还要考虑孩子的兴趣爱好，循序渐进，一点一点引导。
另外，由于多数家长白天要工作，很难陪孩子一起阅读，所以孩子可以邀请一些同龄的小伙伴，一起阅读，这样不仅可以交流，还可以在疲劳的时候共同做一些游戏。当然，孩子很期待和爸爸妈妈一起阅读，所以家长们可以利用晚上的时间和孩子一起读几页书，或者讨论一下今天的阅读内容、收获等。
小编提醒家长亲子教育不仅能够促进父母与孩子之间的和谐关系，而且还有利于儿童的身心健康，在教育的过程中有利于孩子养成良好的生活习惯，也可以督促家长的行为。
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