独坐--宝宝7个坐的已经很稳了，能自如的转头、转身，周围摆放的玩具伸手也能抓到了，能自己坐着玩一会儿。但坐的不宜过久，一般不要超过半小时。宝宝刚坐稳还需要有成人的守护。
爬--在前面练习的基础上，宝宝的腹部已经能渐渐离开床面了，会用手、膝着地爬行了。在宝宝前方放一件他喜欢的玩具吸引他，玩具应放在距小儿不远的地方，只要稍加努力就能够到，成功后再放的略远一点，继续练习。为宝宝设计的每一项目标不要要求过高，应是他的能力所能达到的，难度太大则让他失去兴趣和信心。8-9个月时宝宝已经从手膝逐渐过渡到手足爬行了，随着下肢肌力的增强，动作灵活多了。
练习爬行不要在软床上练习，最好在硬板床或干净的地毯、塑料拼图上。如果居室狭小，也应尽量创造条件留给宝宝一小块爬行的空间，周末则可以到公园的草坪上铺上单子让宝宝在大自然的怀抱中尽情爬行玩耍。
宝宝在地上爬行应有成人在一旁看护，电源插座最好避免出现在婴儿视野内，他们看见什么都好奇，看见小眼会伸进手指试一试，也应搬开有棱角的桌椅，以免碰伤。
爬行能促进婴儿的智力发育已为众多父母所熟知，但是爬行对婴儿的动作发育、促进平衡觉、位置觉的发展、增强腰腿部肌肉强度的作用未必引起足够的重视。经常听到有的母亲抱怨，孩子已经2、3岁了，走路不稳，时常磕磕碰碰，总是摔倒。究起原因，这些孩子中大多数没有经历过爬的阶段就迫不及待的会站立，接着会走了。这些孩子虽然走的早，但是掌握平衡、动作的协调性均较差，再加上腰腿部肌肉力量弱，因此常常摔跤，而且摔倒的姿势也比较笨拙。有些人担心孩子会爬了不容易看管，早早地把孩子放进学步车里，认为这样安全，而剥夺了孩子爬的权利。婴儿的成长过程中必须经历翻身、坐、爬、抓东西站立等阶段，身体的运动功能才能协调发展起来。婴儿期超越了爬行训练所带来的影响将延伸到幼儿、学龄前及学龄期，学习注意力不集中、多动、跑跳等大运动不协调，可能都与婴儿期没有充分的爬行密切相关。
【婴儿对爬不感兴趣怎么办?】
1.尽早让孩子练习爬的动作，不少孩子主要是不会爬才对爬不感兴趣;
2.衣着宜宽松，太厚、太紧都会影响爬的动作;
3.和宝宝一起在地上练习爬，追逐滚动的球。成人先做示范，爬过去拿到球后把球推到小儿身边，对他说："爬过去，拿球。"如果他不爬，装做摔倒了，做出怪相，宝宝可能觉得很滑稽，也许咯咯笑着慢慢朝你爬去。
想方设法让宝宝学会爬吧!爬，不能逾越。
站立--婴儿8个月自己拉着床栏能站立一会儿了，9个月听到音乐会随着节奏一颠一颠的。此时应注意站立时间不要长，因站的不稳应有大人守护。
10个月的宝宝动作训练
10个月的宝宝大部分的运动仍是爬，有时扶栏站立和横走。身体很好的孩子，往往有独自站立的要求，扶着栏杆站立起来之后，会稍稍松手，以显示一下自己站立的能力，有时他能够站得很稳，甚至还会不扶任何东西自己站起来。这时，家长不要去阻止他，随他去站好了。为了训练他独自站立，家长可以先训练他从蹲位站起来，再蹲下再站起来。开始可以拉他一只手，使他借助一点力。独自站立是小儿学走的前奏。
家长要训练孩子配合大人穿衣服、穿袜子、洗脸、洗手和擦手等动作。因为这时小儿已经能够模仿大人动作了，手的动作也更加灵活了。
10个月的宝宝动作训练
10个月的宝宝大部分的运动仍是爬，有时扶栏站立和横走。身体很好的孩子，往往有独自站立的要求，扶着栏杆站立起来之后，会稍稍松手，以显示一下自己站立的能力，有时他能够站得很稳，甚至还会不扶任何东西自己站起来。这时，家长不要去阻止他，随他去站好了。为了训练他独自站立，家长可以先训练他从蹲位站起来，再蹲下再站起来。开始可以拉他一只手，使他借助一点力。独自站立是小儿学走的前奏。
家长要训练孩子配合大人穿衣服、穿袜子、洗脸、洗手和擦手等动作。因为这时小儿已经能够模仿大人动作了，手的动作也更加灵活了。
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