说的能力：咿呀学语
6个月的婴儿，仍然不会说话，但已进入咿呀学语阶段，对调音的感知更加清晰,发音变得主动，会不自觉的发出一些不很清洗晰的语音，会无意识地叫“mama”、“haha"、"dada"当宝宝发出语音时，爸爸妈妈要枳极地作出反应宝宝发出“mama”的语音时，妈妈要马上说“妈妈在这里”。最好能用手指着自己对宝宝说:“我就是宝宝的妈妈”。(要给宝宝起个固定的名字了，经常用名字称呼宝宝，使宝宝把名字和自己联系起来。)做什么事情之前，都应该说“妈妈要干什么什么了，让宝宝知道你就是他的妈妈，把语音和实际结合起来，宝宝会快速学会发音，并能运用它，同样出现，爸爸做什么也要告诉宝宝，这个阶段婴儿学习语言的最佳途径,仍然是爸爸妈妈多说，宝宝多听，看什么说什么,不断反复地说，并让宝宝看见、摸到，让宝宝不断感受语言，认识事物。
听的能力：能记住声音了
6月龄婴儿已经有比较敏锐的听力，并对听到的声音有记忆能力了，能听出爸爸妈妈的看护人的声音了，并会在听到这个声音时转头，比如晚上闭了灯，宝宝哭闹时，妈妈和宝宝说话或哼摇篮曲，即使宝宝看不到妈妈，也没有用身体接触妈妈,哭声都会停止的如果是陌生人说话，就不会让宝宝停止哭声，可能会哭得更厉害。
当看到小狗并听到小狗叫时，告诉宝宝这是小狗在叫。经过多次反复强化，宝宝再听到小狗叫时，会到处找小狗在哪里，爸爸妈妈应该让宝宝多听，训练宝宝的听力。听是学习语言的堪础，听不懂，就小会说，所以训练宝宝的听力是很重要的。
婴儿期多听音乐是很有益的。婴儿对音乐旋律有特殊的感受，播放音乐时，宝宝会随着音乐的旋律摇晃身体，能和着音乐的节拍晃动。宝宝对音乐有天生的感受，要多给宝宝听皆乐。
4～6个月宝宝的生长发育特点
身体发育：
4～6个月的宝宝生长速度也很快，仅次于最初的三个月，仍需要大量的热能和营养素，如果此阶段满足不了宝宝生长发育的营养需求，极易引起宝宝营养不良或营养缺乏症。4～6个月的宝宝每周平均增加体重100～200克，宝宝一般在4～6个月时，每月体重增加450～500克，5个月时体重已是出生时的2倍。4～6个月的宝宝身高平均可增长2厘米左右。4～6个月宝宝的体重为6.87～8.46公斤，身长为63.88～68.88厘米。由于宝宝的生长发育受到许多因素的影响，包括遗传、环境、营养、疾病等，因此每个宝宝都有自己的生长规律，所以父母不要拘泥于书本上的生长发育标准值，这些标准值仅作为一种参考。
牙齿发育：
从第4个月开始，有些宝宝已经开始出现牙齿萌发。
动作发育：
宝宝4个月时，很多动作较前三个月都熟练了很多，且很多动作呈对称性，扶立时双腿已经能够支撑身体；5个月时已经能够从仰卧自由翻身成俯卧，一只手能抓玩具、把玩玩具；到6个月时宝宝已经能自由翻身，扶立时喜欢跳跃，并且不厌其烦地重复同一动作。
语言发育：
4个月的宝宝高兴时，能发出清脆的笑声。到6个月时宝宝已经能灵敏地分辨不同的声音，并且发声的欲望非常强。宝宝在出生4个月后，唾液腺已发育良好，唾液分泌增多，唾液淀粉酶的活性增强，已经能开始消化淀粉类的食物了。
感觉发育：
4个月的宝宝已喜欢与人玩耍，对周围的事物产生较大的兴趣，认识母亲与熟人的面庞。5个月时会用表情表达自己的情绪。6个月时可以用不同的方式表达自己的情绪，并且很喜欢与人玩藏猫儿的游戏。
一起了解7-8个月宝宝活动能力发育特点
坐得稳了
婴儿开始坐得比较稳当了，孩子能够自由地利用胳膊和手,能自由地转动头颈部，视野扩大了，能自由地转动上半身，活动空间增大了。
手的能力
孩子手的活动能力也增强了，能有目的地够眼前的玩具，会用拇指和四指对捏抓起物体，能把物体从…只手倒到另-只手，会把物体主动放下，再拿起来，但大多数情况下，还是不由自主地把手里的物体掉下来，会把两只手往-块够，有时好像在鼓掌欢迎，但总是不能很好的把两只手合在-起。妈妈可以帮助宝宝做出拍巴掌的动作。
会把手里的物体拿到眼前端详一会。如果妈妈不断地教孩子再见，当爸爸出门上班时，宝宝可能会叫爸爸摆愣手。也许就这么一次，妈妈不要气馁，这已经是非常不错了。大多数宝宝要在1岁才学会和別人再见。
7-8个月的孩子喜欢撕纸张，妈妈可以找些不带字的干净白纸让孩子撕着玩,这对锻炼手指运动有好处，但不要给孩子邮报或带字的纸，因为这样会养成孩子撕书的习惯,而且孩子把撕下的纸放到嘴里。油墨或墨迹会被吃下宝宝把纸放进嘴里，要及时抠出来，以免噎着孩子。
大一些的宝宝知道了人要走时，就要再见,如果你夸“这个小家伙多聪明”’他会反过来运用再见，催促他不喜欢的人离开。
爬的能力
7-8个月的婴儿还小能很好地爬，快到8个月了，可能会肚子不离床匍匐爬行，但四肢运动是不协调的。
有的婴儿比较早就会爬，有的婴儿很晚了才会爬。但无论早晚，父母都要把爬作为训练的重点。
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