妈妈PK婆婆 两代人带娃哪家强？
争议 1
睡觉
是否该将双腿绑起？
婆婆观点：为了防止0型腿，晚上睡觉把小孩双脚绑起，这样腿才直。
媳妇观点（网友“小花生2014”）：这个想法太过片面，而且不利于孩子健康。
专家解读（九龙坡区中医院产科医生刘莉，下同）：新生儿不需要绑腿，腿被绑了会限制其运动，产生不适感。老人家担心小宝贝的腿不直是可以理解的，但是我们养育孩子是要依靠科学的，如果家族里没有O型腿或者X型腿，小宝贝的腿就不会不直，绑腿会影响小孩骨骼发育，对其成长并无益处。
争议 2
排尿
用尿布还是纸尿裤？
长辈观点：利用旧的床单、棉毛衫改制传统尿布，不花钱，只费些人工，外观上虽然不太雅观，但柔软，吸水性好，洗后可以反复使用，比使用纸尿裤要经济得多。
媳妇观点（市民喻婷）：老人生活很节约，他们那个年代没有纸尿裤，我怕婆婆舍不得买纸尿片，提前备了一箱纸尿片。但是她来了之后，依然坚持一直使用传统的尿布，她带宝宝，从早到晚上就抱着宝宝，脱了裤子把尿，严重耽误了宝宝的睡眠。
专家解读：纸尿裤和传统尿布的使用上并没有一个绝对的说法，在选择纸尿裤的时候应该选择大品牌，这样可最大限度避免新生儿皮肤红肿。夏季炎热的时候，建议白天适当使用传统尿布，夜晚的时候还是给宝宝穿上纸尿裤，这样能够保证宝宝睡眠充足。
争议 3
穿衣
多穿点还是少穿点？
婆婆观点：冷一点就要给宝宝穿厚点，裹成粽子，以防止着凉。
媳妇观点（市民陈晓燕）：当妈妈已经有一年的时间，说起因为孩子穿衣服的事情，可没少跟婆婆吵架。像昨天温度19℃，我给宝宝穿了棉毛内衣、毛线衣，下面穿上棉裤，我个人认为很厚了，可带宝宝出去玩的时候婆婆说穿少了，外面要穿厚棉袄，我就说那不是要穿得跟冬天一样了？婆婆说这个天就是要穿得跟冬天一样，秋冬季节的风最伤人，一吹就感冒。没办法，我就又给宝宝换上棉袄。
专家解读：照顾小宝宝，要切记‘三分饥三分寒’的原则，小孩跟大人穿得差不多就行了，偶尔多一件薄薄的没关系。但是宝宝好动，一动就会出汗，穿多了反而更容易感冒，夏天也容易长痱子了，对身体很不好，年轻人在这方面应该多和长辈好好沟通。
争议 4
进食
喂母乳还是添辅食？
婆婆观点：孩子出生三四个月之后，就在纯母乳喂养的基础上添加米糊等辅食，这样才能让孩子吃饱，长得更棒。
媳妇观点（市民颜成梅）：我的预产期在明年初，不过在如何带小孩儿的问题上，已经和老人出现分歧。我们准备宝宝出生后第一年都用纯母乳喂养。但是老人却不这么想，他们准备在宝宝出生3个月之后就喂他吃肉、面条等，说这样做的理由是可以让宝宝长得更好。针对如何喂宝宝的问题，我专门在网上看帖子学习，也咨询过身边朋友，他们都告诉我现在讲究科学喂养，如果喂过量的食物，孩子容易偏胖，对骨骼发育不好。
专家解读：宝宝的饮食问题一直是不少年轻的爸爸妈妈关心的焦点，和长辈发生矛盾的确很常见。从现在宝宝的体制来说，一般情况下建议纯母乳喂养宝宝一年的时间，也可以在10个月之后开始加少量的辅食。母乳喂养之后，可以加1/4个鸡蛋，在喂养次数方面没有严格的限制，以少吃多餐为主，宝宝饿了就可以喂。
微调查
两代人育儿分歧 咋破？
网友“cy023”：其实老人家本是好意，只是他们的观念还停留在以前，子女可以带其去听几堂育儿课，老人接受了新知识就会让步了。
网友“今昔何夕”：可以劝老人到儿科医院骨科去，让医生通过专业知识跟其讲道理。
网友“najin1375”：一般老人都很倔，要让其改变老土的育儿习惯还需要费点精神，需要一点技巧。新生儿的父母想避免这种分歧，有两个办法，一是向过来人学习经验，二是求助儿科医生。
婆婆媳妇两代人带孩子矛盾解决办法
在现今繁忙的社会，很多年轻父母忙于工作无法照顾自己的，于是，照顾的责任就落到了爷爷奶奶外公外婆的身上，随之“隔代教育”现象普遍存在。你们家的宝宝是由谁带?在宝宝的教养过程中，宝宝父母对祖辈的满意度怎样?面对第三代两亲家的关系如何?
感激老人多于分歧
shopgirl：当我想要记起一件件隔代教育冲突时，发现自己对妈妈的感激还是多于争执与分歧。妈妈害怕小孩冻着，里三层外层裹得厚实;或者害怕衣服弄脏穿上罩衣套上护膝，围上毛巾等。但我们受育儿新知影响，觉得“三分饥和寒”也无妨，回家看到被全副武装的棉团，别说有多不舒服。
想起自己也曾恨恨地说过，爱带不带，我可随时向全职妈妈准备着，但心里又怎么舍得现在的快乐。想起妈妈也时常给我们埋怨不带或者赌气让我们自己带，其实也是一时气话吧，哪个老人不想儿女绕膝、含饴弄孙。我们心里明明装着感激，却很少说妈妈您们辛苦了。
小问题听老人的
zhangfu：在“隔代教育”问题上，我希望“求大同，存小异”。比如现在我给儿子说有电危险，儿子就会接着说“请勿触摸”。这是因为有次儿子非要去插电源插座，我们不允许，儿子就去求外公外婆，当然也是同样态度，儿子就哭闹不依，虽然是用答应他其他的要求来转移了儿子的注意力，但是以后儿子就不再去玩电源插座了。
与父母发生分歧，一些朋友直接就说自己带，不给父母带，但这样会伤父母的心。又或者当着父母的面迁就孩子，等父母不在时再好好“教育”一番。我认为最好和父母协商好，在原则问题上保持一致，次要方面就按父母的意见，这样求大同存小异也会得到皆大欢喜的结局。
老人让我们好无奈
依依呀呀：我家宝宝从出生就是他婆婆爷爷带，其实我应该感谢他们。但我很不想他们带孩子，他们只晓得把孩子看到，又不知道给孩子弄点什么吃的，一天只吃牛奶，半岁了应该吃点辅食什么的，他们就不弄，说不会做呀，孩子非要他们抱呀等理由。两个人带孩子，应该可以一个人照看孩子，一个人就弄吃的。
孩子半个月不洗澡。我说要洗，他们就说洗澡怕给孩子弄感冒。现在我自己抱到娃儿，都能闻到一股发酵的汗臭味道，是别人的孩子我一定不会抱。娃儿的颈子都是一圈黑的，两个老人好像看不到也闻不到。
没办法，我和孩子的父亲都必须上班，外公外婆也上班，就只能让婆婆爷爷带。在他们看来，只要娃儿不生病，吃饱就行了。
1.祖辈宜当好称职配角
孩子对父母的依恋感和从父母那里得到的安全感是一种天然的情感关系，是谁都无法替代的。祖辈乐于参与并不意味着父母的责任因此可以“豁免”。如果把孩子的教育、抚育双手推给老人，是对孩子成长的不负责任。
2.了解和体谅祖辈的“开心”和“烦心”
祖辈教养“第三代”的过程中既享受着家庭亲情的天伦之乐，又不可避免因观念差异与孩子的父母发生碰撞和冲突而感到烦恼和困惑。
3.一定要避免祖辈对“第三代”的情感依恋与成长权利的剥夺
如果祖辈对宝宝过分的呵护、迁就，会导致宝宝养成“以我为中心”的不良习惯，甚至会磨灭孩子的独立性、扼杀孩子的好奇心和创新精神。
4.共同学习、跨越“代沟”
我们常常说要给孩子一个“YES”的环境———赞扬进步,鼓励尝试。同样，我们也要给祖辈一个“YES”的环境。两代人的教育 有分歧不可怕，可怕的是不沟通，不谅解，不包容。只有在肯定的环境下，才可能达到相互学习、共同学习、形成合力，营造出优势互补、完美和谐的家庭教育。
婆婆媳妇两代人带孩子矛盾解决办法
在现今繁忙的社会，很多年轻父母忙于工作无法照顾自己的，于是，照顾的责任就落到了爷爷奶奶外公外婆的身上，随之“隔代教育”现象普遍存在。你们家的宝宝是由谁带?在宝宝的教养过程中，宝宝父母对祖辈的满意度怎样?面对第三代两亲家的关系如何?
感激老人多于分歧
shopgirl：当我想要记起一件件隔代教育冲突时，发现自己对妈妈的感激还是多于争执与分歧。妈妈害怕小孩冻着，里三层外层裹得厚实;或者害怕衣服弄脏穿上罩衣套上护膝，围上毛巾等。但我们受育儿新知影响，觉得“三分饥和寒”也无妨，回家看到被全副武装的棉团，别说有多不舒服。
想起自己也曾恨恨地说过，爱带不带，我可随时向全职妈妈准备着，但心里又怎么舍得现在的快乐。想起妈妈也时常给我们埋怨不带或者赌气让我们自己带，其实也是一时气话吧，哪个老人不想儿女绕膝、含饴弄孙。我们心里明明装着感激，却很少说妈妈您们辛苦了。
小问题听老人的
zhangfu：在“隔代教育”问题上，我希望“求大同，存小异”。比如现在我给儿子说有电危险，儿子就会接着说“请勿触摸”。这是因为有次儿子非要去插电源插座，我们不允许，儿子就去求外公外婆，当然也是同样态度，儿子就哭闹不依，虽然是用答应他其他的要求来转移了儿子的注意力，但是以后儿子就不再去玩电源插座了。
与父母发生分歧，一些朋友直接就说自己带，不给父母带，但这样会伤父母的心。又或者当着父母的面迁就孩子，等父母不在时再好好“教育”一番。我认为最好和父母协商好，在原则问题上保持一致，次要方面就按父母的意见，这样求大同存小异也会得到皆大欢喜的结局。
老人让我们好无奈
依依呀呀：我家宝宝从出生就是他婆婆爷爷带，其实我应该感谢他们。但我很不想他们带孩子，他们只晓得把孩子看到，又不知道给孩子弄点什么吃的，一天只吃牛奶，半岁了应该吃点辅食什么的，他们就不弄，说不会做呀，孩子非要他们抱呀等理由。两个人带孩子，应该可以一个人照看孩子，一个人就弄吃的。
孩子半个月不洗澡。我说要洗，他们就说洗澡怕给孩子弄感冒。现在我自己抱到娃儿，都能闻到一股发酵的汗臭味道，是别人的孩子我一定不会抱。娃儿的颈子都是一圈黑的，两个老人好像看不到也闻不到。
没办法，我和孩子的父亲都必须上班，外公外婆也上班，就只能让婆婆爷爷带。在他们看来，只要娃儿不生病，吃饱就行了。
1.祖辈宜当好称职配角
孩子对父母的依恋感和从父母那里得到的安全感是一种天然的情感关系，是谁都无法替代的。祖辈乐于参与并不意味着父母的责任因此可以“豁免”。如果把孩子的教育、抚育双手推给老人，是对孩子成长的不负责任。
2.了解和体谅祖辈的“开心”和“烦心”
祖辈教养“第三代”的过程中既享受着家庭亲情的天伦之乐，又不可避免因观念差异与孩子的父母发生碰撞和冲突而感到烦恼和困惑。
3.一定要避免祖辈对“第三代”的情感依恋与成长权利的剥夺
如果祖辈对宝宝过分的呵护、迁就，会导致宝宝养成“以我为中心”的不良习惯，甚至会磨灭孩子的独立性、扼杀孩子的好奇心和创新精神。
4.共同学习、跨越“代沟”
我们常常说要给孩子一个“YES”的环境———赞扬进步,鼓励尝试。同样，我们也要给祖辈一个“YES”的环境。两代人的教育 有分歧不可怕，可怕的是不沟通，不谅解，不包容。只有在肯定的环境下，才可能达到相互学习、共同学习、形成合力，营造出优势互补、完美和谐的家庭教育。
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