穷人家的孩子早当家：4岁娃照顾卧床生病妈妈
这是一个三口之家，男主人每日在外打零工赚钱养家，女主人患病在床，4岁的儿子在他们一遍遍的指导下，学会了做家务，帮助爸爸照顾妈妈的生活。
22年前，在老家自贡务农的邹柏香得了类风湿，但一直没有根治。前年冬天，病情加重的邹柏香在丈夫蔡建中的陪同下，来到成都看病。去年年初，邹柏香的病情加重，已经无法行走、站立，每天只能躺在床上。如今，她的双手已经弯曲，无法伸直，双腿也扭曲变形。蔡建中说，由于家中父母年迈，他只得带着妻儿来到成都，继续打工挣钱，带妻子看病。
邹柏香说，丈夫每天都在苏坡桥附近背水泥、河沙，爸爸白天外出打工，小佳熹便照顾妈妈。从早上起床后的穿衣洗漱，到中午的煮饭喂饭，都要由4岁多的小佳熹来做。
4岁娃的一天
妈妈笑说：水又放多了，饭煮稀了
蔡佳熹今年4岁，妈妈邹柏香身患类风湿多年，如今只能整日躺在床上;父亲蔡建中每天都在苏坡桥附近背水泥、河沙赚钱养家。因此，去年快满四岁时，小佳熹就开始学着做家务，如今他已能照顾妈妈的生活：穿衣、做饭、喂饭、买药。
给妈妈煮饭
昨日下午1时40分，在文家场兴业街的一间出租房内。4岁零9个月的小佳熹正蹲在床尾，低着头摆弄着汽车玩具，旁边还放着几个玩偶。电饭煲里冒出了热气，37岁的邹柏香连忙提醒：“佳熹，饭煮熟了，快去拿碗。”小佳熹丢下玩具，跑到墙边的柜子旁，取出两个碗准备盛饭。“你水又放多了，都快煮成稀饭了。”小佳熹揭开锅盖，邹柏香看了一眼，笑着说。小家伙挠了挠脑袋。随后，身高不到1米2的小佳熹踩在椅子上，从挂在墙上的筷笼里取出勺子，下来又熟练地盛了大半碗饭，加了一块泡姜，端到了妈妈床边。这是两人的午饭。
给妈妈喂饭
小佳熹舀了一勺饭，细心地吹了吹，踮起脚把饭递到妈妈嘴边。要是米粒粘在邹柏香嘴上，他还要用勺子把米粒刮下来，再喂妈妈。邹柏香吃一口，小佳熹再吃一口，就这样你一口我一口，吃了两碗米饭。
给妈妈买药
吃完午饭，邹柏香让儿子把碗洗了。但小家伙却把碗放到桌子上，跑到床尾玩他的玩具。十多分钟后，小佳熹才站起来，出门给妈妈买药。药店距离他们租住的地方不过百米远，走进店里，营业员都认出了小佳熹，问他要给妈妈买什么药。“今天买止痛的药。”小佳熹盯着柜台。因为此前每次来买的止痛药都是芬必得，于是营业员就拿了一盒芬必得给他。回到家里，小佳熹把药递给妈妈，又来到房屋外的公共水池边，将碗和勺子冲洗了几遍。
跟爸学炒菜
昨日下午5时许，邹柏香的丈夫蔡建中回到家中，开始煮饭。他炒了两个菜：青菜炒鸡蛋和土豆丝。在炒土豆丝时，小佳熹站在一边，闹着要炒菜。蔡建中就把锅铲交给他，小家伙像模像样地炒了几下。吃过晚饭后，蔡建中又和儿子洗了碗筷，然后出去继续干活。
蔡建中说，毕竟儿子只有4岁，所做的这些事情都需要大人告诉他，不然孩子都不知道该怎么做，或是做不好。比如煮饭时，小佳熹虽然自己会放米、倒水，但若是邹柏香不在一旁指点，他往往放的水太多或太少。还有些时候，邹柏香让儿子做事情，但小佳熹总有些贪玩，经常拖着不做，“毕竟，他还是一个不到5岁的孩子。”< /p>12
该不该让孩子学习照顾生病的家人
该不该让孩子学习照顾生病的家人？答案是肯定的。因为虽说家人生病是件令人难过的事，但如果我们引导得当，孩子会有很多收获。
1、学会关爱他人：
5—7岁这个年龄的孩子已经具备了理解别人的痛苦，进而产生关爱心理的能力，而家人生病，则是一个让孩子在现实生活中学习关爱的好机会，是对宝宝进行关爱教育的绝佳契机。
2、克服对疾病的恐惧：
当家人生病住院，许多妈妈都会选择瞒着孩子，主要是担心孩子会恐惧，其实，这是没必要的。我们完全可以客观而简要地告诉孩子事实，并用积极的态度告诉他，经过医生的及时治疗和家人很好的照顾，病人会很快好起来的。这也是帮助宝宝正视生病，克服对疾病恐惧的好机会。
3、变得更勇敢：
让孩子照顾病人，不仅能让宝宝学会关心别人，照顾别人，也是对宝宝进行勇敢教育的好机会，如看着大人生病时不怕吃苦药，不怕打针，笑着接受治疗，可以趁机对孩子说：“如果你感冒了，也要这么勇敢地吃药、打针，这样病才能好得快！”
当然，关爱并不一定非要“亲密接触”，我们可以根据具体情况对孩子进行不同形式的关爱教育。
4、如果病人在家里为病人做一些力所能及的事：
家人生病时，家庭其他家庭成员要以身示范，表现出对病人的极大关心，耐心细心地照顾，并引导孩子一起做一些力所能及的事情，比如提醒生病的姥姥吃药，为姥姥递毛巾擦脸，给姥姥讲故事、唱歌，让姥姥开心一下，让姥姥安静地睡一觉等等。
5、为病人保持安静的环境：
让孩子做到安静，有时候并不容易。但这也是照顾病人的一部分，要反复跟孩子强调，并安排他自己玩一些安静的游戏。也可以让孩子学会自己照顾自己，如自己叠被子、洗小袜子等，让爸爸妈妈留出时间来照顾病人。
6、如果病人住院了一起为病人准备生活用品：
家人生病要去住院，我们首先需要做的事情就是为病人准备住院时需要的生活用品，如一双拖鞋、一把梳子、一把牙刷、一支牙膏、一个水杯、一面镜子，以及一个脸盆、毛巾、肥皂和一套换洗内衣、袜子等，还可以准备一两本病人喜欢看的书和一个小收音朵，帮病人排解住院期间的寂寞。这个过程不妨让孩子加入进来，因为照顾他人的具体细节也是需要学习的。
7、为病人带去牵挂的心情：
如果条件允许，我们可以带孩子一起买上鲜花和水果到医院去看望病人，并为病人送上祝福，如：“姥姥好好休息，多吃水果。”“祝姥姥早曰康复，等病好了我们一起去公园玩。”
如果去医院不方便，我们可以和孩子一起叠一些纸鹤，或者让孩子画上几幅表达思念的画，带给病中的家人。还可以和孩子一起给病人打电话。这种做法不仅可以让孩子充分表达自己的爱，对于爱孩子的长辈来说，孩子清脆的童音，有时候也是排解病中郁闷心情的良药。
别再说“穷人的孩子早当家”
穷人的孩子早当家，这似乎是我们从小到大都能听到的一句话，不管你是城市学生还是农村学生，这样的说辞已经深入人心，到今天仍然流行。在媒体报道名校中农村学生的比例下降后，引发舆论对城乡学生比例的讨论。一个共识是，都承认农村学生遭受了教育不公，却普遍认为他们比一般的城市学生更早成熟，更能撑起家庭。但作为一个穷人家的孩子，我只想说，请不要再说我们能早当家了。
农村孩子从小就被教育说，你要更早地懂事，只有通过努力读书才能改变自己的命运，才不会一辈子都做风吹日晒、看天吃饭的农民。而这个时候城里孩子也被告诫说，不努力你就只能去当农民。当农村孩子与城里孩子走到一起时，他们就自然处于劣势：琴棋书画几乎不会、英语听不明白说不流利、社会交往处处受限……他们唯一能拿得出手的就是所谓的“早当家”。
城乡教育资源的不均和教育体制的弊端，是造成城乡学生综合素质差距的主要原因。这一点众所周知，但是随之而来关于农村孩子的心理歧视，更让人悲哀。当这句话成为大家自我安慰的借口时，穷人的孩子已经没有了春天。所以，我拒绝再听到这句自欺欺人的话。
在讨论城乡孩子的差距时，作为占尽了教育资源的城市人，应该做的不是用这句话来搪塞农村学生，而是从言行上给予农村学生正常、公平的对待。因为城市人与那些穷人的孩子每天生活在一起，学习和工作。不经意间一个“你好农民”、“你农民了”，就可能伤到他们的自尊，脆弱的他们可能就变得更卑微。在这样的环境里，他们自然也没办法锻炼自己“早当家”了。其实，正视城乡学生的差距，应该明白“早当家”这三个字在当下的社会可能是没有任何优势的。
从小老师就对农村学生说这句话，学生们似乎大都以为自己能够早当家，但实际情况很难说。而且随着“问题少年”、“留守儿童”、“辍学”等问题的出现，如今的农村学生还是穷人的孩子，但能不能“早当家”就更难说了。在日益激烈的竞争环境中，已经输在起跑线上的农村学生，能做的只有埋头苦追、迎头赶上。改变生活只能靠你们自己，不是“穷人的孩子早当家”这样的心灵鸡汤和精神按摩。
解决城乡教育资源和制度的问题，是一个漫长的过程。我们能看到政府在改变教育不公的作为，但是力度还不够，投入也不足。期待政府部门也能正视农村学生的制度歧视问题，不要也只是轻飘飘地说“穷人的孩子早当家”。政府可以做得更多，让农村孩子的命运得到实质性改变。或者至少，让穷人的孩子不必再在土地上或者打工作坊里“当家”。
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