让孩子学会创造

不记得曾在哪里看到这样一句话:只有想不到,没有做不到。几千年前我们的祖先就幻想着能像鸟儿一样在空中自由得飞翔,能像鱼儿一样在水中畅快得遨游,能像马儿一样在草原上飞速得奔跑。而今这一切原本的幻想都已然成为现实,如果没有想象怎会有创造,人类怎能有进步。如果瓦特在看到煮沸水的水壶时和其他人一样习以为常,那怎会有蒸汽机的出现,怎会有工业大革命,怎会有现代生活的飞速发展?孩子缺少了想象就不会有创造,就只知道照本宣读,无法开拓创新,人类缺少了想象就不会有创造,不会有进步。都说中国孩子缺乏创造力,这究竟是什么原因造成的?很多家长平时对孩子的学习不闻不问,只有到最后考试时关心一下分数。家长对孩子如此,社会对老师的评价亦是如此。这就逼得老师去适应社会的需要,注重学生的分数而轻视了对学生创造力的培养,扼杀了孩子的想象力。一个缺乏想像力的儿童是不健全的儿童,扼杀孩子的想像力就是扼杀孩子的未来,培养孩子的想像力就是帮助孩子成材。我们的社会需要创造性人才,我们的教育要培养儿童青少年的创造力,要发现和培养他们的创造力,就要鼓励他们大胆地想像。因此,创新、创造性、想像力、创造力培养等,就成了社会生活中出现频率较高的词汇。是的,一个没有想像力的民族是没有希望的民族,正是想像和创造在不断推动人类历史的车轮,人类自身也在历史车轮的运转中获得了新生。作为成年人,在看待世界时往往很自信地认为,凭借自己几十年来的经验就足以应对万物,不仅在无意间自己失去了最宝贵的想像力和创造力,还无知地将这条束缚想像力的锁链套在孩子身上,固执地要求孩子按照自己的思维方式、固定的思维习惯去想问题,做事情,对孩子独特的想像,创造的萌芽熟视无睹,意识不到要保护孩子的想像力和创造力。我们常见到这样的父母,自以为是地拿下面的问题来考孩子:"树上有5只鸟,猎人开枪打死一只,还有几只?"讲完之后,就焦急地等待孩子说出"一个也没有了,因为都吓跑了",认为有想像力的孩子就应该这么回答。

创造机会让孩子学社交

孩子的孤僻性格,会产生牢固的自卑情绪,这对孩子的成长很不利。有三个锦囊妙计可以培养孩子的社交能力。良好的社交能力让孩子走出孤僻的性格。0-3岁是培养孩子们社会交往能力的重要时期。发现孩子不合群并不可怕,但要意识到,是时候帮助孩子交朋友了。也许孩子对于交友的确有困难,那么父母就要给宝宝适当的指点和帮助。小雨今年三岁,可以和小朋友一起去幼儿园上学了。这原本是一件高兴事儿,可小雨妈妈却犯愁了。原来幼儿园的老师告诉她,小雨和其他的小朋友不一样,她很安静,大家在一起做游戏的时候,她总是一个人静静地坐在一边的小板凳上,不吵也不闹,好像都不关她的事。这孩子是怎么了?为什么那么不合群?是不是在教育的过程中有什么地方做得不对呢?其实有很多爸爸妈妈也经常会遇到小雨妈妈的烦恼。孩子们就像是一只掉队的“小鸭子”,独自享受着他们自己的空间。长久下去,就会造成孩子的孤僻性格,并且还会产生牢固的自卑情绪,这对孩子的成长很不利。所以,让孩子学会交往与合作是非常重要的。实际上也并没有什么特殊的方法可以强制孩子参与社会交往,但作为父母可以为孩子创造条件,帮助孩子寻找朋友,让他们真切地感受到有朋友的快乐。创造机会培养孩子的社交能力那么如何来打造我们的“社交宝宝”呢?这里倒是有三条锦囊妙计。妙计一:多向幼儿园老师要“情报”通过和老师的交谈,了解孩子在幼儿园的情况,如果老师认为他确实在学校不合群,那么,试着向老师建议:是不是能让孩子在学习或是课外游戏时间,和其他小朋友结成对子,有意识地多安排他们一起活动。游戏是培养孩子合作交往能力最有效的手段,父母要多鼓励自己的孩子参加游戏活动,让孩子走进别的小朋友中间去玩。通过游戏,帮助孩子逐步摆脱“自我中心”,融入到群体之中。妙计二:邀请孩子的朋友来家做客一旦孩子有了朋友,哪怕只是一个,马上邀请他到家里来玩。趁着这个机会可以教孩子学习待客,学习帮助别人,分享玩具。如果孩子将好吃的食品与小朋友一起分享,父母要及时给予表扬和鼓励,这样会大大激发孩子与同伴长期友好相处的愿望。同时,父母还可以在家里开辟出一个“游乐场”,让孩子和他的小朋友一起在里面玩。要注意的是:游戏的过程中,一定要密切注意孩子的反应和心情,一旦他们发生摩擦、发脾气开始吵闹时,父母要给予制止和正确的引导,告诉孩子在交友中什么是应该的,什么是不应该的。妙计三:给孩子做个好榜样父母的态度和行为对孩子社交能力的培养也非常重要。在日常生活里,家长应该言传身教,潜移默化中,孩子也可以学习一些待人接物、交流合作的交际技能。有了父母良好的榜样,孩子也会依样画葫芦,也会学着用同样的态度对待他的同伴。有的父母认为孩子还小,没有自己的思想,事事都为孩子拿主意,做决定,其实不然。父母一定要尊重孩子的意见和看法,让他从小就感觉到被尊重,这样,他自然而然会学着尊重他人,而这恰恰是交朋友的前提条件。小编总结:培养孩子良好的社交能力可以打破孩子孤僻的性格。家长可以运动三个锦囊妙计,来培养孩子的社交能力。家长平时应多注意孩子的行为,多创造机会鼓励孩子多实践。孩子就会慢慢形成自己的社交能力。(兼职编辑:骆丽华)

创造机会让孩子体会付出的快乐

看起来很小的一件事可能对一个孩子未来的发展影响很大。我们的社会竞争越来越激烈,对人才的优秀度要求也越来越高,那么家长希望给孩子一个光辉的未来,而快乐幸福正是光辉未来的核心内容。

要让孩子懂得,付出也是一种收获,让他在辅助中感悟到助人为乐的道理。

家长一定要多找一些机会,带孩子去参加一些群体性的社会服务和社会劳动,这对孩子把握未来的幸福生活方式来说非常必要。比如,带孩子参加单位的植树活动,孩子就会在一定程度上感受到劳动的快乐,感受到人们快乐的氛围;还可以带孩子去街道扫雪,虽然这是一种很平凡的劳动,但这跟家长让孩子干活不一样,因为孩子能够体会到周围劳动着的人们的喜悦气氛。

当然,家长也可以引导孩子观看一些劳动的场景,比如参观艺术作品中关于工人、农民的劳动态度等。在看的过程中,注意与孩子一起讨论、分析、体会劳动者的内心状态。这些都是对孩子非常重要的劳动态度的教育。

家长还要注意培养孩子的习惯,习惯的养成最重要的是靠持之以恒。生活习惯一旦养成,就会直接影响到孩子的生存状态,影响到未来生活中对细节的感受。

有一次,我问一些孩子:“你们每天能够把自己的衣服脱下来整齐地放好吗?”孩子中有点头表示肯定的,也有不说话的。其实,很多时候,都是家长尤其是妈妈天天给孩子收拾衣服。很难说乱扔衣服的孩子就一定不好;认真叠放衣服的孩子就一定好,但是,长此以往,这种生活的细节会在一定程度上影响孩子做事的态度,也会影响他对生活的感悟。

其实,看起来很小的一件事可能对一个孩子未来的发展影响很大。我们的社会竞争越来越激烈,对人才的优秀度要求也越来越高,那么家长希望给孩子一个光辉的未来,而快乐幸福正是光辉未来的核心内容。

快乐幸福是和一些细小的生活方式紧密相连的,所以,我们做家长要注意从小事做起,从现在做起,从日常生活的点点滴滴做起。

帮助孩子学会自我管理的几点建议:

(1)当孩子开始可以做事情时,就制定出让他们自己动手料理生活的规矩。

(2)教孩子认识时间并教他们不要拖拉、浪费光阴。

(3)让孩子意识到自己的事自己应该安排好。

(4)给孩子的生活道路设置一些小“障碍”,磨炼孩子的意志。

(5)根据孩子的年龄和成长特点,帮助孩子制定合理的目标。有效提高孩子的智力品质。

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