早教,最好的老师是家长

记者陈学敏报道:“和孩子一起生活、玩耍也是早教!”日前,在第二届中外早期教育院长论坛上,中国著名早期教育家冯德全指出,上早教班并不等于接受早期教育:“0-3岁是大脑发育的黄金时段,孩子的很多方面就是这个时候确定!早教最好的课堂是家庭,家长是最好的老师”。“让孩子成为天才”、“儿童潜能开发”、“感觉综合训练”……时下,针对幼儿教育的早教机构层出不穷,越来越多的年轻父母纷纷把孩子送入早教机构,加入到对孩子早期智力开发的行列中来。对此,中国著名早期教育家冯德全提醒:“不要把早教理解得太过狭隘,教孩子识字、背诗是早教,与他们一起生活、做游戏也是早教。”冯德全认为,上早教班并不等于完全的早期教育,宝宝智商和情商的培养,是在与父母的互动中形成的。“最好的课堂是家庭,家长才是孩子的第一任老师,也是最好的老师,让宝宝在与父母的交流中建立安全感和信任感才是最重要的。”冯德全表示,带孩子到野外看看花草也是早教,小草发芽了,是绿色的;花开了,是红色的。在孩子眼里,什么都是新奇的,他们都有兴趣去观察,只是这种观察很多大人注意不到。另外,冯德全建议家长不要把“你真不听话”、“你不是个乖娃娃”、“为什么总是喜欢上网”、“你不是块读书的料”……这些话挂在嘴边。“说这些话,只会‘坑害’孩子。”他认为,中国的家长在孩子的早期教育方面非常落后。他举例说,孩子做错事情后,家长只知道责备和埋怨孩子:“你怎么这么不听话”、“再不听话不要你了”、“你完全不是读书的料,将来只能当清洁工”、“某某这么乖,你有他一半就好了”;当着孩子与外人交流时,也常常听到家长揭孩子的短。冯德全认为,这些直来直去的语言,不仅伤害孩子,而且强化他继续这样做的意识。他建议,家长发现孩子有问题或有不好的习惯时,都不要直接向孩子说出来,而是用智慧去改变。比如,现在很多孩子不喜欢吃蔬菜,家长可以每天跟孩子说:“宝宝,蔬菜很好吃,某某小朋友吃了好多,吃了长高高……”不断地强化就能给孩子产生潜移默化的影响。

谁是最好的早教老师

早期教育盛行的今天,家长都在想:什么样的早教是最好的?谁是最好的早教老师?是家长自己还是早教机构的老师?又或者是大自然等等?

早教最好的课堂是家庭,是大自然。父母亲是最好的老师。科学早教其实就是父母和孩子每时每刻交流共处的影响,就是给孩子提供的每一个环境细节的熏陶引导。

游戏和快乐才是孩子早教的主要构成,生活则是最好的内容。家长与其带着孩子在各种拔苗助长的特长班之间疲于奔命,不如有的放矢地进行寓教于乐的亲子游戏,使其在学中玩,玩中学,顺其自然,因势利导。比如敲锅子,可以培养婴幼儿的节奏感和听觉;如果孩子对抽水马桶好奇,就可讲解马桶几个开关的使用关系,让孩子知道“抽水马桶的水箱怎么用了又会满”的小秘密等。通过这些共同参与的游戏,同样可开发孩子的观察能力。更重要的是,亲子互动加强了与孩子的沟通,有利于培养儿童健全的心智。

千万别以为早教就是要教什么难懂的大道理,其实就是在“玩水”“玩米”等活动中教孩子怎么生活。作为实践者,家长需要的是科学理念、认识,并掌握正确的方法,提高早教水平。只要有心,都能做好。

谁是最好的早教老师

早期教育盛行的今天,家长都在想:什么样的早教是最好的?谁是最好的早教老师?是家长自己还是早教机构的老师?又或者是大自然等等?

早教最好的课堂是家庭,是大自然。父母亲是最好的老师。科学早教其实就是父母和孩子每时每刻交流共处的影响,就是给孩子提供的每一个环境细节的熏陶引导。

游戏和快乐才是孩子早教的主要构成,生活则是最好的内容。家长与其带着孩子在各种拔苗助长的特长班之间疲于奔命,不如有的放矢地进行寓教于乐的亲子游戏,使其在学中玩,玩中学,顺其自然,因势利导。比如敲锅子,可以培养婴幼儿的节奏感和听觉;如果孩子对抽水马桶好奇,就可讲解马桶几个开关的使用关系,让孩子知道“抽水马桶的水箱怎么用了又会满”的小秘密等。通过这些共同参与的游戏,同样可开发孩子的观察能力。更重要的是,亲子互动加强了与孩子的沟通,有利于培养儿童健全的心智。

千万别以为早教就是要教什么难懂的大道理,其实就是在“玩水”“玩米”等活动中教孩子怎么生活。作为实践者,家长需要的是科学理念、认识,并掌握正确的方法,提高早教水平。只要有心,都能做好。

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