我们用新的教育观、儿童观分析目前的家庭教育，发现存在一些值得注意的问题。
1.娇生惯养，任性骄横。在独生子女家庭中，父母就只有这一根“独苗”，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，在家事事依着他，样样随着他。上幼儿园挑床、挑坐位、离门近怕着凉、坐到后面怕老师不注意、别让他与感冒咳嗽的小朋友挨着睡、甚至怕老师照顾不到而不让孩子在园午睡。家长无原则的娇惯和不合理的要求，很容易使幼儿滋生任性、骄横、不讲道理的习惯，并在心理上得到了强化。
2.保护过分，缺乏锻炼。一些家长在教养孩子中缺乏正确的观点，采取不恰当的行为，对孩子过分溺爱、娇宠，不让孩子做自己该做的事。孩子的天性就喜欢动，喜欢跳、跑、玩，有强烈的好奇心和“冒险”要求。生怕孩子出事，这也危险，那也不行，这也不懂，那也不会，从吃到穿，从里到外，事事替孩子办好。这实际是剥夺了孩子在生活中学习生活，在逆境中锤炼意志的机会。使孩子越养越娇，弱不禁风，不利于培养孩子克服困难的性格和处理实际事务的能力。
3.期望值过高，教育方法不当。许多家长虽然文化程度较高，但对幼儿教育学和心理学方面的知识知之甚少。他们一味地望子成经，但对孩子缺乏正确的评价，过早为孩子定向，孰不知过高的、脱离孩子实际的期望会带来物极必反的结果。对孩子提出过高的要求，不准串门交往，不准贪玩，把早期教育变成学计算机、背唐诗、学英语、弹钢琴、学书法，使孩子过早脱离童趣世界，极大地妨碍了他们健康的成长。而一旦孩子的发展和现实的生活不能满足家长的期望和要求时，部分家长又会走向另一极端，或迁怒于孩子，横加指责，粗暴打骂，或放弃必需正常的家庭教育，放任不管，使孩子失去必要的家庭温暖和关怀。
4.家园教育不同步。有些家长对孩子的教育问题缺乏足够的认识，误以为教育孩子是幼儿园老师的事情，对孩子在园情况不闻不问，不对孩子进行认真细致的教育。特别是近年来经济的活跃和发展，部分家长的观念从注重文化滑向注重金钱，一些家长只顾挣钱，而不管孩子教育，或以幼儿园、家庭教师和保姆来代替自己不可推卸的教育责任。
5.过早进入“成人世界”。独生子女在家庭里是父母唯一的宝贝，家中无兄弟姐妹，玩乐又缺邻里儿童伙伴之间交往，丧失了同龄儿童的横向交往。整天处于长辈交往的纵向亲子关系之中，成人有意无意地灌输了许多成人的思维方法、语言和行为，把孩子过早的引入了成人世界，失去了童年的欢乐和天真烂漫，变得“幼年老成”。
家庭教育中爸爸教育的最佳时机
在家庭教育中，爸爸常常没有参与其中，更多的是将孩子抛给妈妈。或者是有的时候想参与进去，但却不知该如何参与。如果爸爸缺失的话，这样对学龄前儿童是会有负面影响的哦。下面我们来看看母婴专家介绍的家庭教育中爸爸教育的最佳时机：
首先，父亲的参与有利于孩子的智力发育和体质增强。爸爸的逻辑思维能力、创造能力和想像能力一般都优于妈妈，而且善于变换和孩子玩游戏的花样，这样既可以满足孩子的不同爱好和需要，也能激发孩子的想像和动手实践能力。另外，一些运动量较大的活动，如跑步、骑车、游泳、球类等，爸爸的陪伴和指导，能让孩子玩得更积极、更科学、更安全。在这过程中，孩子智力的开发、身体的发育、意志的磨炼等目的也能顺利实现。
其次，父亲的模范引导作用能培养孩子的上进心、自理能力和社交能力。爸爸在做事上的坚持和忍耐，能给孩子起到一个很好的榜样作用;而对孩子宽严相济的教养态度，也能使孩子更好地学会自我服务。另外，父亲常和孩子在一起，孩子在人际关系中就容易形成安全感和自尊心，能与他人友好相处。
再次，父亲的男性角色能塑造孩子积极勇敢的性格，尤其是对于男孩子阳刚性情的形成有重要作用。由于目前国内的托幼机构绝大部分的教师都是女性，如果孩子尤其是男宝宝在家由妈妈带养，到托幼机构又由女性教师看护，很容易导致孩子出现柔弱腼腆等女性化性格倾向。
孩子两岁以后。这时，父亲可以像一个“讨厌”的第三者，进入母子关系圈中。在西方，让两岁的孩子拥有单独睡房已是一种促进儿童心理成长的共识。中国的孩子跟母亲可以睡到很大。不夸大地说，许多儿童的心理问题都是因此而产生的。
孩子6岁时。这时，父亲要积极参与家庭的互动和规则的建立。独生子女给家庭关系带来许多挑战，父母与孩子需要相互形成一种情感三角，才能使家庭关系得到平衡。父亲要对孩子好，必须先和太太感情深厚。
孩子的青春期。比起母亲来，在外惯了的父亲更易于接纳和认同孩子的独立。在传统文化中，父亲常常是家庭的边缘人，他们乐于闯天下，把孩子留给母亲。这样的父亲喜欢回来诱导成年的男孩离家，和他一同涉难犯险，体味人生。由于独生子女的关系，现代父亲更多地扮演了非传统的角色，使孩子失去了自然的同盟者和很好的领路人。现代父亲的潜意识中怕失去唯一的孩子，他们怕孩子长大后与他们分离，因而甘愿听凭孩子在一片黑夜迷茫般的内心困惑中摸索着成长。
小编温馨提示：家庭教育中爸爸教育的最佳时机。为了更好的保证家庭教育，我们要重视爸爸教育的重要性，尤其是作为爸爸，要及时参与到家庭教育当中。所以做个好爸爸，陪孩子一起成长吧。
家庭教育：四种家庭孩子易染上网瘾
孩子网络成瘾与家庭教育模式密切相关。在西南大学举办的中国心理学会心理教学工作委员会十二届年会上，来自北京军区总医院青少年心理成长基地的研究表明，控制型、忽视型、溺爱型、严厉型家庭教育模式下的青少年，最容易染上网瘾。
该医院专家分析了数百例网瘾青少年案例，发现：
“控制型”家庭，孩子易产生敌对情绪；
不管不问的“忽视型”，孩子孤僻冷漠、敏感、多疑、缺乏同情心；
“溺爱型”的孩子以自我为中心，不顾及他人感受、好逸恶劳；
“严厉型”家庭的孩子，不善于与父母情感交流，情绪极度压抑。
专家认为，应建立“尊重型”、“支持型”、“关爱型”、“民主型”家庭教育模式；引导孩子利用网络环境进行附加学习；与孩子经常交流，教孩子关心周围的人和事；尊重孩子发言权、参与权。
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