岁末年初，是做总结的日子。
在装订完自己的日记后，我打印了儿子的部分日记，用散发着清香的名片纸制作了一个封面，把打印的日记装订了起来，制作了一个很漂亮的日记合订本。
“杨帆，我又给你准备了一件新年礼物。”我对刚放学回来的儿子说。
“什么呢？”儿子迫不及待地问。
“昨天送给你的礼物还记得吗？”
“奖状，写着我发表的文章。”
“今天的礼物和昨天的礼物有很大的关系，你知道是什么吗？”
“奖品。”
“可以算做奖品吧，但是，这份奖品的生产者是你自己，我不过是帮你加工了一下。”
“你看。”我把日记合订本递给他的同时，也把我的日记合订本给了他。
儿子把两本日记比较了一番，说：“你的这么厚，我的这么薄。明年，我要超过你。”
“那好啊，希望你能写得比我多！”我顺势鼓励孩子说。
第二天早上，孩子告诉我说，他晚上做了一个很甜很甜的梦。
只有珍惜才更有价值。给孩子装订日记合订本，是用珍惜给孩子一份自豪、一份动力。当孩子拿着厚厚的漂亮的日记合订本的时候，心里一定是暖暖的。如果你也有写日记的习惯，不妨也让孩子和你一起比赛吧。
怎样指导孩子爱惜劳动成果
我们经常可以看到一些孩子，把吃不了的馒头随手一扔；故意把娃娃的胳膊拧断；也常见孩子摇晃小树、践踏草地；或在雪白的墙上乱涂乱画；在椅子上任意踩踏，这些现象，成人看了十分心痛，而孩子自己却满不在乎。如何使孩子养成爱惜劳动成果的好习惯呢?1、让孩子从爱惜玩具、做起。孩子们喜欢各种各玩具，家长在为孩子购买玩具后，必须告诉他们玩具的玩法和保管的要求，督促其玩后把玩具整理好，放在固定的地方。一本孩子喜欢的可使他爱不释手，家长应教育孩子在翻阅时要一页一页小心地翻，不要弄破，看完后放回原处，整理好。2、通过参观成人劳动的过程培养孩子爱惜劳动成果。如参观服装厂，看到漂亮的服装要经过多道复杂的工序才能制成；还可以参观装修工人是怎样粉刷墙壁的，使孩子了解到每件劳动成果都是来之不易的。3、成人以身作则。成人对一切物品都要很爱惜，在家里应带头不浪费粮食和水电，不乱扔书籍；在公共场所不踩、蹬坐椅或栏杆等；看到别人这样做时要主动劝阻，这些都会给孩子留下深刻的印象。4、让孩子参与力所能及的家务劳动。只有让孩子通过自身的劳动，克服困难，付出辛劳，才能使他体会到劳动成果来之不易，进而尊重别人的劳动。5、不要轻易满足孩子的要求。不要孩子要啥就买啥，否则会使孩子对物品不爱惜或持无所谓的态度，觉得损失了没关系，反正父母会再买。如果孩子不爱惜食物、玩具、等，一方面可通过故事等来讲明爱护物品的道理，同时可延缓添置物品的时间，使孩子充分体会到损坏东西后所带来的不便。
怎样指导孩子爱惜劳动成果
我们经常可以看到一些孩子，把吃不了的馒头随手一扔；故意把娃娃的胳膊拧断；也常见孩子摇晃小树、践踏草地；或在雪白的墙上乱涂乱画；在椅子上任意踩踏，这些现象，成人看了十分心痛，而孩子自己却满不在乎。如何使孩子养成爱惜劳动成果的好习惯呢?1、让孩子从爱惜玩具、做起。孩子们喜欢各种各玩具，家长在为孩子购买玩具后，必须告诉他们玩具的玩法和保管的要求，督促其玩后把玩具整理好，放在固定的地方。一本孩子喜欢的可使他爱不释手，家长应教育孩子在翻阅时要一页一页小心地翻，不要弄破，看完后放回原处，整理好。2、通过参观成人劳动的过程培养孩子爱惜劳动成果。如参观服装厂，看到漂亮的服装要经过多道复杂的工序才能制成；还可以参观装修工人是怎样粉刷墙壁的，使孩子了解到每件劳动成果都是来之不易的。3、成人以身作则。成人对一切物品都要很爱惜，在家里应带头不浪费粮食和水电，不乱扔书籍；在公共场所不踩、蹬坐椅或栏杆等；看到别人这样做时要主动劝阻，这些都会给孩子留下深刻的印象。4、让孩子参与力所能及的家务劳动。只有让孩子通过自身的劳动，克服困难，付出辛劳，才能使他体会到劳动成果来之不易，进而尊重别人的劳动。5、不要轻易满足孩子的要求。不要孩子要啥就买啥，否则会使孩子对物品不爱惜或持无所谓的态度，觉得损失了没关系，反正父母会再买。如果孩子不爱惜食物、玩具、等，一方面可通过故事等来讲明爱护物品的道理，同时可延缓添置物品的时间，使孩子充分体会到损坏东西后所带来的不便。
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