宝宝看世界:认识长颈鹿
给爸爸妈妈的话:*让1岁的宝宝通过看大图来认识一下长颈鹿。*让2岁的宝宝认认汉字和英语单词。*让3岁和4岁的孩子听听右边的小故事,还可根据“你知道吗”知识卡,告诉孩子一些关于长颈鹿的有趣知识。食物:植物。主要是树叶、嫩芽等。敌人:狮子。特点:擅长奔跑,时速可达50多千米。听觉和视觉非常敏锐。眼睛可以看到很远的东西,但是很少发出声音,几乎是个哑巴。繁殖:没有固定的繁殖季节,怀孕期长达450天左右,每胎产一仔。进食方式:雄鹿伸长脖子吃高高的树枝上的嫩叶,而雌鹿则俯身吃低矮灌木的叶子。生活习性:生活在干旱而开阔的草原,群居。我叫长颈鹿,是世界上最高的动物。我喜欢吃树顶上的叶子和细嫩的树枝。遇到敌人,我会拼命奔跑。危急时我那又大又硬的蹄子还能保护自己,有时可以把一头狮子一脚踢死。因为我个子高,所以喝水很麻烦。要把两条前腿大大地叉开,降低高度,然后再把头低下伸到水面上,这样才能喝到水。我的皮肤是棕黄色的,上面还有深棕色的花纹。我和我的同伴身上的花纹各有差异。文萧影图钱晓安宝宝看世界:认识香香的花和草
媛媛是一个内向害羞的女孩子。当班里小朋友热火朝天地讲着自己的五一见闻时,媛媛只是静静地在一旁听着;当小朋友们在大型玩具上开心地爬上爬下追逐嬉戏时,媛媛坐在秋千上静静地看着;当小朋友们拿出从家里带来的玩具交换时,媛媛抱着她的布娃娃独自玩耍……还有一些类似媛媛一样的孩子,因为内向、孤僻、不合群等原因,体会不到与人交往的乐趣。
这类孩子的父母一般工作很忙,有的经常出差,因此经常陪伴他们的是老人,由于老人年纪较大,行动不便,因此陪伴孩子外出的时间不多,与人交流的机会少。有的孩子住的院中,小朋友很少,因此他们缺少交往的经验。在家里,这些孩子会和大人有说有笑,但一走出家门就会紧张、退缩、焦虑,很难融入身边的环境中。为了让孩子更快的适应幼儿园生活、感受到幼儿园的快乐,在多年的工作中,我发现最有效的方法就是家长和教师都要想办法,指导她学会与人交往,找到好朋友。
每天放学的时候,家长可以和孩子多在幼儿园呆一会儿,让孩子和其他小朋友玩。开始时孩子会有抵触心理,家长可用话题让孩子放松,比如问:“你看那个小朋友玩什么呢?那么专心,一定很有趣,我们过去看看吧。”先把孩子吸引过去。由于在家长的代领下,孩子不会害怕。接下来,家长可以引导孩子询问小朋友:“你找这么多树叶干什么呀?”“我在给蚂蚁盖房子”。这时家长可诱导孩子:“你想和她一起玩吗?”孩子已经被吸引,家长便可鼓励孩子询问小伙伴是否允许自己加入。当孩子大胆地发出第一次请求时,家长要及时给予肯定。在盖房子过程中,孩子从小心翼翼看小伙伴玩耍到开心地听从小伙伴指挥,忙着忙那,再到最后两人携手搭建成功时,内心的喜悦和成就感油然而生。
让孩子多与外界接触。家长要多带孩子到户外活动,熟悉不同的地方、接触不同的人,长此以往,孩子才会有适应的能力,愿意进入新环境、乐意与人交往。如儿童乐园、早教中心等。
在幼儿园中,教师要将这些孩子融入群体中,让热情开朗的孩子带领他们玩耍,分组游戏,分工合作,强化这些孩子的参与意识和群体意识,并及时表扬他们的点滴进步。
点评:注意观察幼儿的行为表现,当需要帮助时,及时给予引导,有点滴进步时,及时给予鼓励,重视幼儿交往能力的培养,会促进幼儿健康心理和健全人格的形成。:顽皮儿童家庭教育策略家庭教育的十个“一分钟”幼儿交往能力性格内向幼儿园生活
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