★多动症 这种孩子智力一般是正常的。但存在有与实际年龄不相符的注意力不集中、好动不止、冲动任性、自控能力差的特征。以致影响生活或学习。
★遗尿症 指5岁以上的儿童还不能自己控制排尿,经常有夜晚尿床、白天尿湿裤子的现象,男孩多于女孩。
★抽动症 指局限于身体某一部位的一组肌肉或两组肌肉出现抽动,多表现为眨眼、挤眉、皱额、吸鼻、咂嘴、伸脖、摇头、咬唇和模仿怪相等。
★学习不能症 又称学习能力障碍,指在学习能力上有一种或几种不足的特殊儿童,在听、读、讲、写、算等方面的能力比同龄的儿童低下,一般智力正常,虽也用功,但成绩差,常留级。
★考试综合证 指在考试前或考试时,出现较为严重的紧张恐惧,如面色潮红、全身出汗、两手发抖、心悸胸闷、头晕头胀、注意力涣散、思维迟钝、原本熟记的内容,一时失去记忆,导致考试失败。
★神经性尿频 指每天的排尿次数明显增加,但尿量不增加,尿常规正常的一种心理疾病,排尿次数从正常的6-8次增加到20-30次,尿量很少。睡着后尿频消失,睡眼前、吃饭、上课时尿频加重。
★神经性厌食 指一种以厌食、消瘦、虚弱为特点的心理疾病。往往与平时爱打扮、追求苗条,盲目节食的不正确做法有关。
久久健康网温馨提示：反复的餐后呕吐,却不影响食欲、体重为特点的心理疾病,常常具有癔症性格：自我中心、暗示性强,往往在明显的心理因素作用下发病。
(编辑：苗皓)
宝宝的正常心理发育需要哪些需求呢？
被爱、被关怀是需求
要让孩子感觉到你非常爱他。父母一定要把爱“表达”出来，让孩子能真正体验到、感受到。一个得不到爱的孩子其心理发育必将是不平衡的。只有感受到爱的孩子，才会学习如何去爱别人、爱社会、爱自然、爱生活。
归属感的需求
儿童是社会中的人。他喜欢有同伴、有父母、有家庭。当儿童受到冷落时，可能会很敏感地认为大家都看不起他。产生“大家都排斥我”、“这个家好象不是我的“。久而久之，他就会对家庭和集体产生排斥心理。目前一些离家出走和不良少年组织中的儿童就属于这种心态。
自尊心的需求
自尊与自信的建立，对儿童心理发育及未来的发展尤为关键。应多给予孩子表扬及鼓励，一句鼓励顶一万句批评。应该让孩子感到自己的价值所在，相信自己的能力，这是儿童学会生活继而迈向社会的动力源泉。
成就感的需求
当儿童第一次体验到成功的滋味，并得到适当的鼓励时，他会继续做下去。这种成就感是促使儿童继续去尝试他所遇到的任何事情的主要原因。
满足好奇心的需求
好奇心也是一种天性。儿童对于他不曾看到过的或不曾听说过的事物，会主动去问、去摸、去看，这样就产生了学习。所以，大人最好认真解答孩子的问题，在满足其好奇心的同时，增加其知识的积累，启发其认识、解决问题的能力。如果儿童的好奇心得不到满足，就会降低他们学习的欲望和求知的兴趣。
久久健康网温馨提示：.活动不仅能增强儿童的身体发育，同时也通过活动提供儿童与他人相处的机会。在活动中心身都得到锻炼。
(编辑：苗皓)
教育宝宝那些方法是需要避开的呢？
1、唠叨式
很多孩子说，一听爸爸妈妈唠叨就烦。请你们想一想，夫妻之间老唠叨你还烦呢。作丈夫的唠叨妻子烦，作妻子的唠叨丈夫烦。唠叨式是愚蠢的家教方式之一。
2、数落式
唠叨的同时就是数落。孩子在家里总是不停地被数落：你怎么不用功啊?你怎么不做作业啊?你怎么只知道玩啊?数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质。将数落式彻底取消。就是这些错误方式在毒害孩子，破坏孩子的学习状态，把孩子积极性的火苗扑灭了。
3、训斥式
动不动就训孩子，这也不好，那也不对。
4、打骂式
打骂式的父母数量不多，但对孩子的影响更不好，一定得取消。
5、达标式
规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学。这叫达标式。
达标式也是伤害孩子五种积极性的家教方式。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，父母将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担。
6、疲劳式
学校搞题海战术，父母再额外增加学习时间和学习内容。
久久健康网温馨提示：孩子的学习你都替他操心到，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习。
(编辑：苗皓)
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