“你这早教指导师是指导什么的？”
“我研究0-3岁婴幼儿心理，指导家长了解孩子的心理，更好的帮助孩子成长。”
“这么小的孩子有什么心理活动？”
我当时没顾上和爸爸说，只是拿起了桌上的水杯（这个造型独特的粉色水杯可是逗娃神器，一般的宝宝都能被“拿下”）去逗孩子。小宝宝看了我一眼，又看了看水杯，犹豫半天不敢拿。爸爸妈妈鼓励她：“要吗？阿姨给你摸摸。”孩子仍旧只是盯着水杯，不敢伸手。
“妈妈，你摸一下水杯，给她示范一下。”
妈妈伸手摸了一下，手还没缩回，神奇的事情发生了：孩子马上伸出手一把抓住水杯！
“这就是孩子的心理。”
“和孩子说再多，比不上你们做个示范摸一下，马上她就知道这个东西是安全的，可以摸的。”
这让我想起了一些抱怨自己孩子胆小的家长，说鼓励了半天自己的孩子也不敢去和别人玩。我想请这些家长回忆一下，每当我们觉得孩子胆小的时候，你自己是站在孩子前面还是躲在孩子身后只顾把他往前推？也许大部分家长都是站在孩子身后，这时候您也许有千万条理由：和别人玩是他的事情，我干嘛要走在前面；我一大人怎么可以和像个小屁孩一样；都这么大了，还要家长陪，怎么这么胆小，将来怎么去面对社会，不行，就得让他自己来……
但我要替孩子表达一下他的心理：爸爸妈妈你都不敢去做的事情，为什么要让我去做？但是如果你走在前面替我做个示范（比如和小朋友打个招呼），我也许就会生出无比的勇气！
情绪流淌
法国教育家卢梭提出的“自然后果法”是一种很好的教育方法。它的内容是：如果孩子犯了错，造成了不良的后果，让他自作自受，亲身体验并承担自已所犯错误造成的不良后果，从中接受教训。
在养育孩子中很多时候效果很明显，我的朋友就把这个方法用在了不好好吃饭的21个月的孩子身上：
“今天中午因为妞妞不好好吃饭，我们饿了她一顿。下午睡醒问她饿不饿，肚肚瘪不瘪，她说饿，肚肚瘪，（因为）不好好吃饭。”
“刚一听阿姨叫我们吃晚饭，她就第一个喊“妞妞吃饭！””
“吃美了吗？”
“还行，虽然还是边吃边玩，但起码不敢任性地不吃了！”
“别着急，再配合其他策略比如让她自己拿勺吃，也许能增加吃饭的兴趣，慢慢养成吃饭的好习惯。”
这个方法有些家长说自己也在用，但效果并不明显，为什么？
首先，我们家长内心并不真正希望后果（不好的结果）的产生。比如追着孩子喂饭的时候我们嘴里说：“我看你也不吃，我拿走了啊~”但孩子一停下来，或者稍微转过头来看一眼，家长就马上又把勺子递到了孩子嘴边；或者孩子在玩开门关门时，家长威胁道：“小心，这容易夹手，疼！”但孩子还继续玩，家长等了一会了等不下去了，一把抱起孩子“你这孩子怎么那么不听话呢！”
其次，但是非常重要的一点：在后果产生之后，我们做的第一件事就是脱口而出说出一句“都告诉过你会夹手，怪谁！”
受伤的孩子经历过疼，下次再玩的时候会非常注意，但家长的一句“怪谁！”马上会让孩子觉得家长不理解他，如果是叛逆期的孩子，更会梗着脖子耍脾气：我都已经很难受了，你还这么说，你讨厌！下次我还偏偏就要夹手！气死你！
但如果家长抱着孩子，同理孩子的痛，安抚孩子受伤的情绪，“妈妈看看，夹手了，妈妈吹口仙气吧（感谢皮皮妈妈贡献这么个好词）。”孩子愿意哭，搂着他让他哭，帮助他把受伤的不良情绪发泄完。
当孩子情绪稳定之后，帮助他分析原因“妈妈提醒过你玩开关门可能会夹手，现在真的夹手了，而且很疼，能告诉妈妈下次你该怎么做吗？”这时候孩子可能就会抽抽搭搭、略带委屈地说：“不玩门了”。
电视里夫妻吵架的桥段，本来很明显的道理，但是在情绪暴躁的气头上，谁能听进去？“妈哒，老子不蒸包子争口气，就算你有理老子也不服！怎么滴！”
孩子也一样，就这个道理！
家长必学的婴幼儿急救技巧
摘要：家长必学的婴幼儿急救技巧,家长必学的急救技巧许多突发状况，如果家长能把握时间，在救护车赶到之前先行帮宝宝急救，定能节省宝贵的时间，将伤害降到最低。Point1观察有无意识1岁以下的宝宝，可轻轻敲打其脚掌，1..
家长必学的急救技巧
许多突发状况，如果家长能把握时间，在救护车赶到之前先行帮宝宝急救，定能节省宝贵的时间，将伤害降到最低。
Point1观察有无意识
1岁以下的宝宝，可轻轻敲打其脚掌，1岁以上则可摇动他的肩膀来确认意识，如果是在没意识的状态下，喉咙肌肉会松弛，舌头会往后倒，很有可能会阻塞呼吸道。
Point2确认呼吸与脉搏
抬起宝宝下巴打开气道，观察宝宝胸腔的起伏、仔细听呼吸声，以确定宝宝是否还有呼吸，经判断后若无呼吸，要立刻实施人工呼吸。确认心脏是否跳动，可通过按压脉搏方式得知，如果已无脉搏，就要马上进行心肺复苏术。
Tips：什么是心肺复苏术(CPR)
CPR是心肺复苏术(cardiopulmonaryresuscitation)英文单词的字母缩写。这是在你的宝宝没有生命迹象(呼吸或活动)时，你可以采取的一种救生措施。心肺复苏术(CPR)通过胸外心脏按压和人工呼吸，使携带氧气的血液循环到脑部和其他重要器官，直至急救人员赶到。保持含氧血液循环，有助于防止脑损伤。脑部缺氧几分钟，就会造成脑损伤，甚至死亡。
婴幼儿的CPR急救
1叫、拍
叫喊宝宝并轻拍宝宝肩膀，如果他没有反应，马上叫人拨打120或当地的急救电话，并将他背部朝下躺好。
快速而轻柔地把宝宝的脸朝上放到一个稳固的物体表面上。确认他没有严重出血。如果他出血很多，先采取措施按压出血部位止血。在出血情况得到控制之前，不要进行心肺复苏术(CPR)。
2畅通呼吸道
用一只手扶着宝宝的头向后仰，另一只手轻轻地抬起他的下巴(婴儿的头不用向后倾斜很多，就可以打开气管)。检查生命迹象(活动和呼吸)，但不要超过10秒钟。
检查宝宝的呼吸，低下头靠到宝宝的嘴前，眼睛看向他的脚——检查他的胸部是否有起伏，并仔细听是否有呼吸声。如果他在呼吸，你应该能感觉到他呼到人面颊上的气。
3做人工呼吸，轻吹2次
如果宝宝没有呼吸，给他做两次人工呼吸，轻轻吹两口气，每次1秒钟。用你的嘴盖住宝宝的鼻子和嘴，把气吹入他的肺部，直到看到宝宝胸部出现起伏。
要记住，宝宝肺要小很多，你不用把气吹尽就可以填满。吹气太用力或太快会使气体进入宝宝的胃，或者会伤害到宝宝的肺。
如果宝宝的胸部没有起伏，说明他的气管阻塞了。先给他做针对气管阻塞的急救。如果能把空气吹进宝宝的肺，你可以连续给宝宝吹两口气，然后停一会儿，让进去的气体排出来之后再吹。
4进行30次胸外心脏按压
让宝宝仍然保持仰卧的姿势，用两三根手指，将指肚放在宝宝的两个乳头中间略向下的位置。在指肚位置向下按压大约1.2～2.5厘米。要垂直向下按压，动作要均衡流畅，不能急促。以每分钟100下的频率给宝宝做30次胸外心脏按压(大概20秒)。做完30次后，再做2次人工呼吸。
5重复胸外心脏按压和人工呼吸
重复进行30次胸外心脏按压和两次人工呼吸。如果只有你单独和宝宝在一起，在进行2分钟急救后，拨打120或当地的急救电话。继续重复按压和吹气，直到急救人员赶来。
Point3将伤口止血
伤口若有出血情形，要用纱布或干净的毛巾盖住出血部位，并用手压住，以帮助伤口止血。
表浅的划伤和擦伤
先用肥皂和干 水清洗伤口，然后涂上抗菌软膏，再贴上创可贴或扎上绷带。绷带的压力通常能促使血液在伤口处凝固。
出血较多或伤口较深
1用无菌绷带或干净的衣服牢牢地压迫伤口。如果有碎玻璃块、金属等物体嵌在伤口上时，使用绷带反而会使物体深嵌入伤口。在这种情况下，不宜直接压迫伤口，需要医生来处理。
2如果伤口在腿上或手上，要抬起受伤肢体，使伤口高于心脏。如果怀疑伤口处有骨折，千万不要移动伤口。
3经过3～4分钟的直接压迫后，检查一下血是否止住。如果血没有止住，应该继续压迫伤口；如果血渗透了绷带或衣服，请不要把绷带去除，而是在上面再加一块绷带；如果直接压迫5分钟后仍未止血，需赶快寻求医生的帮助，同时还要继续压迫伤口。过长或者过深的伤口，可能需要缝针。
4一旦血止住，用肥皂和干净水或无菌的布轻轻地清洗伤口，涂上抗菌软膏，以防感染和减少结疤的可能性，然后用无菌绷带包扎伤口。
Point4勿随意移动
受伤时如果随意移动宝宝，可能会让情况更糟，搬动时要特别注意。
如果宝宝肢体活动不能自如或明显受限，跌伤部位出现明显肿胀、畸形等，此时应马上去医院。在去医院过程中，应避免挪动骨折部位。如四肢骨折，应找一块木板将骨折两端固定于木板上；如腰部或胸背、肋骨骨折，应找一副担架，担架上放一块木板，或直接用木板将患儿抬到医院，尽快诊治。切忌背着或抱着伤儿移动，否则可能会因骨折部位活动错位而损伤神经、血管，加重病情甚至危及生命。
婴儿推车学走路简单实用
婴儿推车学走路简单方便
在一般有小宝宝的家庭，大人都会准备一辆婴儿推车供他们外出时使用。实际上，这种推车的用途远不止如此，宝宝扶着它学走路，可是事半功倍。此外，一些个头大一点的玩具推车也可以起到这个作用。不过，在使用推车时，家长要注意以下问题。
先要看看家里的推车是否符合辅助宝宝学走路的条件。比如伞车，通常在夏季使用，且推车扶手比较低，适合个子比较小，刚刚学走路的宝宝。但是伞车比较轻，刚刚学走路的宝宝掌握不好力度，容易将车推翻或自己摔倒。这时候，就需要大人在一旁进行辅助。家长可用手握住伞车的把手，进行力度、速度和方向的掌握。待宝宝走路稍微平稳后，家长就不用扶着了，只需在伞车上放一点玩具或其他物品，帮宝宝掌握平衡。而且，放一些玩具在上面，还可以刺激宝宝学走路的欲望。使用伞车有一个问题需要家长事先注意，那就是包裹伞车的骨架。伞车的骨架通常是金属的，因此宝宝推车时，容易磕碰，最好用有泡泡的塑料包上，或用棉布缠绕，以免发生危险。
再有就是玩具推车。现在许多品牌玩具都推出了骑、推、玩三合一的推车，这些推车重心低，且高度适合宝宝，但价格相对贵一些，家长可依经济状况选择是否购买。
其实，宝宝学走路是一个自然的过程，在学习过程中家长要不断的鼓励，并给孩子一定的辅助。
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