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学龄期：爸爸陪伴宝宝健康成长
男人们向来有自己的行事方式，即使是在养儿育女这件看似他们并不擅长的事情上亦是如此。但是这一次我们不再需要向老爸们说教或者企图令他们改变了，因为已经有强有力的科学证据证明：爸爸们有别于妈妈们的行事方法或态度对于孩子的成长来说是一个特别的礼物，爸爸式的教育可以让孩子更好的成长。
学龄前期：
我们所知道的爸爸的贡献：
3到4岁的孩子如果经常和爸爸玩耍，得到爸爸的关注，那么他们在幼儿园中通常会比较受欢迎，而且在整个童年期都很容易交到朋友。经常得到爸爸的培养和教育的学龄前儿童更善于分享。
经常得到爸爸培养教育的男孩通常在幼儿园的IQ测验中能拿到高分;而经常得到爸爸关心教育的女孩通常数学能力比较强。而且无论男孩女孩，如果成长中经常有爸爸的陪伴，那么他们的自我表达能力都会比较强。
爸爸们怎样将优势发扬光大：
锻炼他们的技能
这个年龄段的小孩该玩点"技术"了，不能象蹒跚学步的小屁孩一样只要把皮球扔远就可以。撇飞盘可以练他们的准头;荡秋千可以锻炼他们的平衡和胆量;即使和爸爸一起伺弄一下阳台上的花草或在自家花园里充当一下小园丁，也可以锻炼他们的动手能力和园艺技巧。
谈话开始了
爸爸和这个年龄段的孩子要经常交谈。和他们谈论他们感兴趣的话题，比如恐龙或者白雪公主。重要的，谈话时爸爸们要认真听孩子所说的，让他们觉得你很尊重他们的想法。别装，要真诚地重视他们。
他们很喜欢动脑筋，满足他们
猜谜语、脑筋急转弯或者是某些简单的数字游戏都是这个年龄段的孩子所喜欢的，特别是和爸爸一起猜出那个谜语或找到某个答案使他们很有成就感，而且这些活动也可以为他们上学做知识技能储备。
也让他们有点主人翁责任感
既然是家里的一份子，那么家里的事情就也要出一份力。摆桌子、拿碗筷、喂小狗、摘菜这些力所能及的事情可以让他们去做。如你所知，这可以促进他们自立、自理能力的提高。
幸福婚姻里的孩子也幸福
对老婆好是爸爸爱孩子的最好方式之一。幸福美满的家庭氛围是孩子健康成长的沃土。而且多数男孩在长大后在自己的婚姻里，对待配偶的态度和方式是传承了小时候爸爸对待妈妈的态度和方式的(所以现在才出现一种说法是女生找老公，要仔细看一看对方的爸爸是怎么对待老婆的)。
学龄儿童：
我们所知道的爸爸的贡献：
不要以为孩子上学了就可以松一口气，把他们的教育大事主要交由学校和老师处理了，这时候爸爸们的作用愈加重要。比如这个年龄段的孩子如果每天能和爸爸相处一段时间，那么他们成人后将更容易拥有长久稳定的婚姻和交到知心的朋友。
如果爸爸能参与到孩子日常的课业中，孩子比较容易获得好的成绩。如果女孩经常得到爸爸这样的鼓励："这些事情你也可以做好，即使你是女孩"，那么，这些女孩在成人后获得的成就通常比较高，在各个领域都更成功。经常和爸爸一起进行体育活动如踢球、跑步、爬山的孩子拥有健康身体和良好身材的几率是那些不经常和爸爸一起活动的孩子的一倍。
爸爸们怎样将优势发扬光大：
参与到孩子的兴趣当中如果你儿子喜欢跳舞，何不带他去芭蕾班学习?如果你女儿喜欢超级英雄，那么现在就去书店买来《超人》的小说，晚上和女儿一起阅读。为他提供交朋友的便利条件为孩子组织、筹办一些他和他的朋友们的聚会或郊游，为孩子提供他和朋友们可以玩耍、交流的地 。
做孩子的"心灵捕手"
首先你要向孩子坦诚地说出你自己的一些感受和情绪，然后再帮助孩子表达自己和控制、处理自身情绪、情感。比如，你可以说："我看出来了你现在很生气。我也有很生气的时候，而通常我会这么做让自己不生气......"
事实和研究证明：更多地参与到孩子的成长中对爸爸本身也是受益无穷，比较少生病，身体更健康，寿命更长。积极乐观，较少感到沮丧或绝望。自尊和自信都比较强。职业生涯通常也比较顺利、成功，并能比较容易的从中享受到工作带来的乐趣。婚姻生活通常比较幸福快乐。
如果爸爸不在身边
单亲妈妈们不要担心，没有亲生父亲在孩子身边，他们一样可以健康茁壮成长。当然，作为妈妈的你要做出一定努力。为孩子找一个替代"爸爸偶像"位置的男性，由他们来完成妈妈作为女性不可能完成的任务，比如对孩子阳刚气质的培养，比如和孩子玩耍中的"力气活"(类似把孩子举起等游戏)等等，即使只是作为一种"男性氛围"，他们的存在对孩子的某些影响也是极其重要不可缺少的。而家庭成员如孩子的舅舅、叔叔或爷爷、外公等首先是比较合适的人选，因为他们更容易和孩子有密切的接触，加入到孩子的日常生活中。其他人选还有妈妈的男性朋友或者朋友的老公等。
6种优良性格，陪伴宝宝健康成长
宝宝的早期教育除了要注意宝宝的智力开发之外，更为重要的是要培养宝宝良好的性格。良好的性格为宝宝以后的人生铺好了道路。良好的性格是宝宝健康成长的重要条件之一。那么宝宝需要具备哪些优良的性格呢?下面小编为大家盘点宝宝的6大优良性格。
快乐活泼
快乐的孩子爱笑不爱哭，无忧无虑。而活泼并不只是好动，更不等同于吵闹。活泼的孩子有6个表现：
表情活泼：脸部表情丰富生动，看得出微笑、高兴、着急等情绪，可跟大人开玩笑;
嘴巴活泼：表达、吐词清晰，喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等;
感知活泼：见过的、听过的、做过的记得快，认颜色、形状、方向都很清楚;
双手活泼：会劳动，会做手工，饲养小动物、种花种草等，手很灵巧;
身体活泼：表现在能歌善舞，爱做游戏、爱运动等;
思想活泼：喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等。
安静专注
不能安静专注的人难以成就大事，活泼的内在表现就是安静。而专注的孩子，即使是玩也能玩得专心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快乐和收获。而不能专注的孩子，该静静不下来，注意分散，“玩野”之后到小学再去纠正就很困难了，智力发展也会受到严重影响。
勇敢自信
婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等。如果孩子感觉到自己很可爱，即使只是潜意识的感觉，也会有自信情感的流露，这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事，不可混为一谈。
勤劳善良
从小会劳动的人以劳动为乐，也会关心人。大人回到家，孩子帮你拿拖鞋，你的鼓励“孩子真乖、真能干”是对他最好的肯定。从小关心家人和周围的人，这样的孩子一定是个道德高尚的人。我建议4～5岁的孩子要学会做饭，5～6岁的孩子要学会做菜。
独立精神
孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩;1岁以后可自己吃饭，吃得好、吃得快;会走之后，能够自己做自己喜欢的事情;在父母的字典里没有“催”字。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人，以后上学、找工作等都会依赖人，何谈成材?
创造精神
表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记;喜欢自己动手，想办法玩耍，搞小发明等;家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维。
性格的培养是有规律的，不靠督促、说教和打骂，而是靠不露痕迹的“潜教育”，包括环境育人、行为育人、爱的教育和积极暗示等。
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