一个孩子从生下来到以后的几年，他对世界的感受会发生巨大的变化。从躺在床上，只能看到床周围的狭小空间，到自己学会走路，可以探究周围的环境，他们眼里的世界在不断扩大，于是他们对世界的理解也在不停改变。
最爱爸爸妈妈的脸
出生不久的小婴儿也有视觉，但世界对他们来说只有两个空间：够得着的和够不着的。凡是小胳膊碰不到的地方都很模糊。近处的东西，大约是20～30厘米的距离，他可以看得清楚些，而这个距离也是妈妈每天哺乳、换尿不湿、抱宝宝时，妈妈和宝宝脸的距离。
直到六七周，宝宝们才能观察出轮廓和比较鲜明的对比，比如说：爸爸的眉毛可真浓!让人吃惊的是，婴儿可以眼睛一动不动地长时间观察爸爸妈妈，仿佛只有注视才能使外界与他的小世界建立联系。
在出生后的头几个月，婴儿喜欢关注的是周围不停活动的人，当然他们也会认出橡皮奶嘴和他们的小布熊，但是最让他们感兴趣的还是人的脸。
奇怪：有的东西一会儿在，一会儿又消失了
3个月后，婴儿活动的范围越来越广了，现在他可以有目标地去抓拨浪鼓，或是抚摸小布熊。小脑袋每转动一下，就会发现新的东西。“真奇妙，有的一会儿在，一会儿又消失了。”
看到小火车钻山洞，婴儿会惊奇地盯着山洞入口：火车没了?他没有想到往山洞里看一看，这样的关联要到半岁才能做到。当火车消失在山洞里，婴儿的视线就会投向山洞的出口，等着小火车能从里边开出来。通过这样的现象他们懂得：藏起来的物体并不等于不存在。
发现“躲在后面”的东西
大约6个月的时候，婴儿的视觉可以调焦距了，他们的视力越好，就越能准确地区分周围人的不同。他们已经能从几米远处认出爸爸妈妈了。此时他也能判断出谁是让他害怕的陌生人，通常在这个时候，父母会吃惊地发现，他们的孩子居然会突然怕生起来。
6个月的孩子格外喜欢的游戏是捉迷藏。通过这个游戏他可以一再确定一个令人安慰的事实：即便有时看不到自己认为很重要的东西，但他们仍继续存在。
到了9个月，孩子的感官已经和我们成年人的差不多了。等到了1岁大的时候，他们甚至可以向成年人暗示自己的愿望和想法，不用直接指指点点了。如果妈妈指向窗外，她也会转过头去，明白妈妈想让她看外面的一棵树，而以前他只会盯着妈妈的手指不动。
既好奇又感到害怕
1岁后孩子会走路了，虽然刚开始还有些摇摇晃晃，但会越来越稳。他们的感觉好极了——终于可以自己动手拿到所有有趣的东西了;终于可以自己决定往哪个方向走动，去看自己想看的玩意儿。这一切都让他们兴奋不已。可是周围的世界又是那么陌生，这让他有点害怕。
然而，好奇还是占了上风，他决定迈出一步，离开大人，然后再退回来，再走得更远一点儿，只要他回头看到妈妈还在那，他就会觉得很安全。好奇心终于战胜了恐惧，对妈妈的依赖也显得不那么重要了。他可以离开大人更远，自己玩起来，如果他回头看不到妈妈，就会害怕得大哭起来。直到妈妈再次出现，把他抱在怀里，他才不会再害怕。
他们需要熟悉的人，这些人就像他勇气的加油站，他一次次回到他们身边去加油，只有在那里汲取了足够的能量，他才能继续向外面的世界进军。此时成年人的作用在于，陪伴着孩子，并尊 他自己的决定：去哪里，去发现什么，“漫游”多远。
“逆反期”来了
两岁的孩子会感到自信，他们的“经验”越丰富，目标也就越明确。他们开始计划下一刻做什么了。比如一个孩子看到妈妈的音响上有许多按钮，音乐响起时还有小灯一闪一闪的。他会产生疑问：“今天，小灯还会亮吗?”好奇心压倒了一切，他忘了妈妈昨天还禁止他按上面的按钮。今天他按了，妈妈又一次让他别动。他不理解为什么妈妈会制止他，于是又哭鼻子了。
或者某一天妈妈答应带他去动物园，而又临时改变了计划，孩子的小脑袋中会因为混乱而出现“短路”，他哭闹、在地上打滚，什么也不想看，什么也不想听，只感到绝望。即使是3岁的孩子，也还是没有能力很快重新调整自己之前的计划，和现实“妥协”。他们想自己安排世界，而不是被世界安排。
世界真奇妙
4岁的孩子还是无法理解周围的世界。如果哪一天不小心撞到桌子角上，他会认为这是桌子的错，于是就踢桌子一脚。他们觉得所有的东西都和自己一样，有感情，会运动。孩子的世界是充满活力的，新奇的，比大人的世界更令他兴奋，但同时也更危险。这一阶段他仍然需要妈妈爸爸的理解和保护，这样他才会没有“后顾之忧”地去释放自己的好奇，去探险。
孩子的思考与成年人不同，他们无法区分幻想和现实。对他来说，电视里的小蓝熊是真实的，妈妈爸爸总是不理解这一点。他希望知道，电视关上后，小蓝熊会做些什么?如果妈妈爸爸的回答有时不够耐心，敷衍他，孩子就不会对答案感到满意。他们希望被爸爸妈妈认真对待，毕竟他已经长大了。
想象力对幼儿的发展非常重要，幻想并不是瞎编乱造，或是谎言。孩子需要用它们来理顺、理解自己的世界。他们用奇妙的想法来把不懂的事物间建立起前因后果。大人的世界中有那么多复杂的事物，如果它们与孩子的王国相矛盾，孩子就会“逆反”地对着干。
而父母此时只需要努力去理解孩子的天地，就会发现，他们的世界充满天真和幻想，这是童年宝贵的礼物。
父母要学会看宝宝的“脸色”
宝宝的面色主要从五种颜色进行辨别，这五种颜色就是红、青、黄、白、黑。
面色红
如果宝宝一睡醒来或者在玩耍当中脸色红彤彤的，甚至面红耳赤，这种情况下大多数由于外感风热引起的，也就是感冒发烧了。有的时候孩子早上起来面色是白白的，淡粉色的，可是下午一睡醒了以后脸色就潮红，这大多数是阴虚内热。红楼梦》里的林黛玉就是午后潮热发红，乍一看面色还挺好，红唇也红红的，其实她有结核感染的征象。也有一些孩子，口唇是红红的，但是一摸他的脑门凉凉的，两颊又是苍白的，这时孩子有肢冷汗出的情况。比如说一岁的宝宝患秋季腹泻以后造成脱水了，那么这时他就是脸色发白，口唇发红，这个时候你要引起高度警惕。
面色发青
青主痛，主瘀，主寒症。比如说我们穿得比较少，受寒了，那么这时人就会打哆嗦，脸色发青，嘴唇也发青了。另外，肚子剧烈疼痛的情况下，宝宝也会面色发青。
面呈黄色
黄色是两种，一种是淡黄，一种是鲜黄。淡黄色提示孩子虚弱，若是大一点的孩子就提示脾胃功能不好。如果是新生儿的脸色发黄了，你就要注意他有没有新生儿的黄疸。新生儿黄疸有生理性和病理性，病理性的就是生后很短时间就出现黄，这种黄是次序的，迅速地加重的，需要及时到医院处理;生理性的黄疸经过两三天以后，最多不超过一个礼拜，就会褪颜色了，如果您的宝宝黄疸老是不褪，不但身上黄，脸上也红，这种情况一定要带到医院去。
脸色白
白主要是指的寒和虚，以虚为主，尤其一些浮肿的孩子，大家一定要注意，他面色都是惨白的，如果说孩子不但脸色白，同时还伴有发抖，这种情况可能是惊厥发生的前兆。
面色黑
黑也是主寒，主痛，主重，就是说病情比较重了。从医学的角度来说，如果孩子肾脏有毛病，那么他的面色往往发黑。还有些孩子面色发青，口唇发紫，伴有呕吐，这种情况大多数是中毒的现象。
我们在养育宝宝的时候，一定要多多注意观察他的脸色。这五种颜色在孩子身上，不同的时期不同的疾病都会有不同的表现，这样我们可以防患于未然，及时发现，及时纠正。
父母要学会看宝宝的“脸色”
宝宝的面色主要从五种颜色进行辨别，这五种颜色就是红、青、黄、白、黑。
面色红
如果宝宝一睡醒来或者在玩耍当中脸色红彤彤的，甚至面红耳赤，这种情况下大多数由于外感风热引起的，也就是感冒发烧了。有的时候孩子早上起来面色是白白的，淡粉色的，可是下午一睡醒了以后脸色就潮红，这大多数是阴虚内热。红楼梦》里的林黛玉就是午后潮热发红，乍一看面色还挺好，红唇也红红的，其实她有结核感染的征象。也有一些孩子，口唇是红红的，但是一摸他的脑门凉凉的，两颊又是苍白的，这时孩子有肢冷汗出的情况。比如说一岁的宝宝患秋季腹泻以后造成脱水了，那么这时他就是脸色发白，口唇发红，这个时候你要引起高度警惕。
面色发青
青主痛，主瘀，主寒症。比如说我们穿得比较少，受寒了，那么这时人就会打哆嗦，脸色发青，嘴唇也发青了。另外，肚子剧烈疼痛的情况下，宝宝也会面色发青。
面呈黄色
黄色是两种，一种是淡黄，一种是鲜黄。淡黄色提示孩子虚弱，若是大一点的孩子就提示脾胃功能不好。如果是新生儿的脸色发黄了，你就要注意他有没有新生儿的黄疸。新生儿黄疸有生理性和病理性，病理性的就是生后很短时间就出现黄，这种黄是次序的，迅速地加重的，需要及时到医院处理;生理性的黄疸经过两三天以后，最多不超过一个礼拜，就会褪颜色了，如果您的宝宝黄疸老是不褪，不但身上黄，脸上也红，这种情况一定要带到医院去。
脸色白
白主要是指的寒和虚，以虚为主，尤其一些浮肿的孩子，大家一定要注意，他面色都是惨白的，如果说孩子不但脸色白，同时还伴有发抖，这种情况可能是惊厥发生的前兆。
面色黑
黑也是主寒，主痛，主重，就是说病情比较重了。从医学的角度来说，如果孩子肾脏有毛病，那么他的面色往往发黑。还有些孩子面色发青，口唇发紫，伴有呕吐，这种情况大多数是中毒的现象。
我们在养育宝宝的时候，一定要多多注意观察他的脸色。这五种颜色在孩子身上，不同的时期不同的疾病都会有不同的表现，这样我们可以防患于未然，及时发现，及时纠正。
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