导读： 概述 少儿多动症要怎么办 注意事项
概述
儿童多动症是指儿童的行为有点异常，可以理解为注意力缺陷的多动症或者是脑功能轻微的失调综合症，在早产儿和剖宫产的孩子很常见。孩子的智商是正常的，但是学习、情绪和行为上有所缺陷。多动症的表现：注意力不集中、活动活跃、情绪激动、情绪冲动、人际交往差、学习差等等。引起小儿多动症的原因：遗传因素、神经生理学因素、轻微脑损伤、神经生化因素、神经解剖学因素、心理社会因素等等。那么临床上有什么好的方法治疗呢？
少儿多动症要怎么办
【补锌治疗】孩子身体缺乏某些物质就会引起某些反应，是可以理解的补锌可以维持体内物质正常的代谢。多动症的原因是由于孩子体内的铅含量抬高，可以通过补锌降低铅含量，可适当吃一些富含锌的食物：瘦肉、奶制品、花生、鱼等等。
【复合疗法】目前比较新颖的治疗方法，称为神经靶向修复疗法。技术要求非常高，通过激活休眠的神经细胞，促使神经细胞的更新，可以代替损伤或者是死亡的细胞，促进器官的再次发育。
【中药治疗】这是比较保守而且较为安全的方法，药性温和，适合普遍使用，可以适当加些糖诱导孩子喝下。中药的功能：开窍益智、益脾缓中、培补精血、养心安神、调整阴阳、平肝潜阳、安神镇惊。
注意事项
除了治疗，家长朋友也需要多多关心孩子的心理，特别是在平时多多陪伴孩子。观察孩子在成长中有何不同，让孩子少看电视和上网，合理安排日常的作息时间，在治疗期间尽量预防感冒。
什么是多动症小儿多动症应该怎么办
多动症本身不一定影响智力发育，但小儿可有智力发育不平衡，影响到学习，老师和家长常常认为小儿学习不用功，经常受到老师的批评和家长的惩罚，挫伤了小儿的自尊心和自信心，使小儿产生看到书本就焦虑的心理，长期的精神压力可间接地影响小儿智力发育。
什么是小儿多动症？
小儿多动症是一种以行为障碍为特征的常见的儿童病症。多在7岁前发病。
本病的病因还不十分清楚，认为与下列因素有关：母亲妊娠时精神紧张、受过严重的精神刺激、过度的愤怒或悲伤等影响了胎儿大脑的发育，妊娠期煤气中毒，婴儿早产，产伤或出生时缺氧等，都对脑功能造成不同程度的损害。另外患病儿童多住大城市，工业污染严重，小儿血中铅含量增加，血中铅量增高与认识、言语感知障碍有一定关系。另外还可能与某些化学物质过敏有关。另外，本病的发生也与放射线及精神高度紧张有关。
多动症本身不一定影响智力发育，但小儿可有智力发育不平衡，影响到学习，老师和家长常常认为小儿学习不用功，经常受到老师的批评和家长的惩罚，挫伤了小儿的自尊心和自信心，使小儿产生看到书本就焦虑的心理，长期的精神压力可间接地影响小儿智力发育。因此家长发现小儿动作特别多，学习困难，应带小儿到医院看病，及时治疗。
小孩多动症症状有哪些？
多动症孩子表现为：活动过多、注意力不集中、书写潦草；还有的孩子任性、不合群，缺乏自我克制能力；或行为幼稚、怪僻，或行为无目的、贪玩、逃学、打架，甚至说谎、偷窃等，教育也无济于事。少数病例成年后，还留有性格和行为缺陷。这很可能是患上了"儿童注意缺陷多动障碍"(ADHD，简称"多动症")。
儿童多动症国内发病率5－11％，并呈上升趋势，多动症应及早治疗。儿科专家总结出一套行之有效的治疗方法，以中药结合推拿为主，该疗法针对小孩吃药怕苦，怕打针的恐惧心理，在药物治疗上运用了直肠滴入的方法，药效是口服的两倍以上，在治疗小儿多动症上效果显著。
孩子淘气并非都由于患多动症
有的家长认为孩子淘气是多动症，其实并非如此，孩子上幼儿园后，总坐不住，加上年龄小，会经常走动，对环境不适应，这是不能诊断多动症，家长无需紧张，孩子怎么才是多动症?
一般3-12岁孩子，常有课堂注意力不集中，易开小差，做作业心不在焉，常抄错字，做事有头无尾，平时活动多，话多常喜干扰或打断别人说话，情绪不稳定，自控力差，任性，冲动，喜怒无常，固执，说谎、骂人、咬指甲、打人毁物，好捉弄人，有的孩子有发育不良，遗尿，动作不协调、夜惊，抽搐等大多孩子智力一般，依赖性强，学习成绩差，有的孩子有奇怪动作，不能控制地皱眉，耸肩，噘嘴、挤眉弄眼，嗓子有怪声等有以上情况，家长应重视，到医院进一步检查，应配合药物治疗，多动孩子必须及时的治疗才能确保孩子健康成长。
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小儿多动症怎么办怎样治疗孩子多动症？
多儿童多动症是一种较常见的儿童行为障碍，动症儿童的情感在许多方面非常幼稚，自制力差，就象幼儿一样感情直露，时哭时笑，不喜欢做功课却喜欢和比自己小的伙伴玩，喜欢玩游戏机，对考试成绩漠不关心，批评后也不害羞，有错误缺点也不改正，学习成绩不好，打骂无济于事并可能适得其反。
家长在教育多动症的患儿时，要注意以下几点：
1、要求必须切合实际。首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内，就可以了。提要求不应过于苛求。
2、把过多的精力引导起来。对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导，使他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织他们多参加多种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，如有条件，应安排他们做一些室外内活动，使他们过多的精力能释放出来。但是，在安排他们进行活动时，应注意安全，避免危险。
3、加强集中注意力的培养。对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起，逐渐延长其集中注意力的时间。也可把他们安排在教室的第一排座位上，以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。如果儿童在集中注意力方面有所进步，应及时表扬、鼓励，以利于强化。
4、培养有规律的生活习惯。对这类儿童应从小培养其有规律的生活习惯。要按时饮食起居，有充足的睡眠时间。不应迁就儿童的兴趣而让他们看电影、电视至深夜，以致影响睡眠。
5、培养他们的自尊心和自信心。对于这类儿童，应耐心地反复地进行教育和帮助，培养他们的自尊心和自信心，消除他们所存在的紧张心理，帮助他们提高自控能力。父母应和医生经常保持联系，帮助医生了解教育孩子的情况，征求医生关于治疗上的指导性意见，有条件时，应争取医生、家长、教师三方面的合作，共同搞好教育。
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