找几个小朋友一起玩(组图)
越来越多的科学研究表明,早期对孩子的感知觉器官进行刺激和训练,可以更好地开发和挖掘孩子的智力潜能。下面几种游戏,可以使孩子的智力在快快乐乐、蹦蹦跳跳中得到开发。
认知训练"最后两分钟"语言是进行思维活动的工具,是掌握知识的最有力的手段,也是智力发展的一个重要标志。孩子的语言能力正在发展,尚不能很好地叙述和表达,那就用游戏作为媒介进行人际联系吧。训练效果:训练孩子对语言良好的叙述和表达能力。活动目的:充分开发孩子创造性的思维能力。活动准备:一个生动、有趣的童话故事。活动开始:一个妈妈为孩子开始讲童话故事。要求妈妈的语言声情并茂,还要有配合故事内容的肢体动作,这样才能生动,吸引孩子的注意力。讲到故事结尾,妈妈故意停顿下来,提高语气对孩子说:"现在是故事的最后两分钟,请大家来想一想,后来怎么样呢?"要求孩子续编故事结尾。其他妈妈可在一旁提问题,依次启发和鼓励宝宝发挥想象,力求语言完整、连贯。捞球通过水的温度、水中的渗透物质以及人体在水中感到的流体压力,可以刺激孩子休眠的神经细胞,完善其大脑神经系统的发育。此外,由于人体内部所有器官都与皮肤上的反射区域保持互动关联,所以玩水中产生的安抚效果可以促进血液循环,增强新陈代谢。训练效果:锻炼孩子的手眼协调能力和意志力。活动目的:刺激孩子全身的神经细胞,完善其大脑神经系统的发育。活动准备:大一些的塑料盆,乒乓球(或五颜六色的泡沫小玩具)。活动开始:让乒乓球(或五颜六色的泡沫小玩具)在水中漂浮着,让孩子们分别围在大塑料盆边,轮流用手把乒乓球(或五颜六色泡沫小玩具)抓住。因为天冷,妈妈要注意给孩子保暖。还有,别忘了在一边为孩子叫好。感觉训练驮物爬行锻炼孩子的协调能力是促进智力发展的关键,在游戏中,在爬行中,让宝宝快乐地感受吧。训练效果:加强孩子肌肤全方位的接触。活动目的:刺激儿童的触觉系统,促进感觉统合能力的协调发展。活动准备:稍厚的精装书一本或大而平的绒布玩具一个,足够大的地毯一块。活动开始:把地毯平铺在地板上,让孩子双腿半跪在地毯上,两手撑地,眼睛看前方,把精装书或绒布玩具放在孩子的后背上,要求保持平稳。发口令后,孩子从地毯一头爬到另一头,书或玩具中途不得掉下来,几位妈妈在一旁为孩子加油鼓气。活动可轮流进行几次。滚"保龄球"愉快的游戏活动能给孩子带来自我创造的机会,孩子会尽情发挥想象力和创造力。一个成功的群体游戏,还需要孩子运用他的组织能力和社交能力。这些都为孩子将来从非现实过渡到现实生活起到桥梁作用。训练效果:引导孩子进行创造性的游戏或群体游戏。活动目的:促进孩子的智力开发和社交能力的培养。活动准备:积木、皮球几只。活动开始:如果这些游戏在几个宝宝之间进行,效果更好。几个孩子一起用五颜六色的积木,在地板上搭一座长长的"积木桥"。此时爸爸妈妈应注意启发孩子的创造力,并让孩子发挥想象,告诉他们搭的是什么、有什么用途。完成后,让孩子离"积木桥"一米左右,把皮球一只只从地上滚过去,击倒"积木桥"。游戏可反复进行几次。行为训练小动物走路启迪孩子心智的最佳办法之一就是训练其模仿动作。训练效果:培养孩子接受大量视觉信息的能力。活动目的:调节肢体运动,使全身各部分的动作达到协调一致。活 准备:录音机一台,儿童动物音乐磁带一盒,设计几种不同动物如小鸭子、青蛙、小兔子走路的姿势。活动开始:把录音机打开,先播放欢快的动物音乐,由一位妈妈带领,让宝宝们跟着做,其他妈妈纠正和鼓励。妈妈的左右两手(手心朝下)在身体两旁摊开,两腿随着音乐节奏交替单腿抬起、放下,全身左右摇摆,头也朝着身体的方向左右摆动,同时嘴里发出"嘎、嘎、嘎"的小鸭子叫声,要求让孩子跟着模仿。集体贴画亲子互动活动,着重培养孩子的基本社交礼仪和技能。如集体贴画游戏,可以让孩子在轻松愉快的环境下进行学习,减少抵触情绪,达到开发智力潜能的作用。训练效果:增强孩子的角色和任务的认知。活动目的:通过家庭集体游戏,让孩子体验到自主感。活动准备:彩色水笔、蜡笔、蓝色大纸、剪刀、液体胶水。活动开始:商量好分工。由妈妈分别画好热带鱼,要求画得生动、形象,肚子部分要画得大一些。然后孩子用蜡笔涂颜色,颜色要涂得均匀,色彩搭配要鲜艳。妈妈用剪刀沿边线剪下热带鱼,并在背面涂上液体胶水。最后,每个小朋友将自己的热带鱼,按自己的意愿,分别贴在妈妈事先准备好的蓝色大纸上。完成后要求孩子评价作品,并着重评价自己负责部分的情况,帮助孩子认同自己的角色和价值感。文/丁彤图/唐云辉游戏:找同一个小朋友
活动编号:4020-11达成目标:发展幼儿对外部特征及姿态的分辨能力,认识人物的正面和背面,以及感知物体的守恒。适合年龄:3~4岁本文Hash:56f7ce45e363dd740b41e87207ad660640806915
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