男孩一岁10-12个月成长状况

幼儿一岁10-12个月动作的发展

一、大运动

在21个月龄大运动功能发展的基础上，这个阶段又增加五个新出现的动作：

1、双脚跳：让小儿双足并跳时，他能双足同时离地和同时落地两次以上。

2、独脚站：让孩子站在一处周围没有依靠的地方，而后鼓励孩子用一只脚站立。另一只脚离开地面片刻，两侧下肢姿势不同，但能保持平衡。

3、独自直上走下：孩子可不扶栏杆或其他东西，能自己走上、走下楼梯。

4、踢球：不需示范，当听到踢球的“命令时”，便会主动起脚踢球。

5、举手过肩扔球。在大人的指令或示范下，孩子能取球举手过肩，而且将球向大人方向抛出。

二、精细动作

在21个月龄具有的精细动作基础上，这个阶段又出现四项新的特点：

1、能一页一页地翻书。

2、用手指拿蜡笔，与早期全掌握笔相对而言，这是属于较成熟的握笔姿势。孩子改成用拇指和其他手指拿笔，而不是大把抓笔了。

3、盖紧瓶盖：能盖紧或拧紧瓶盖，而不仅仅是盖上了事。

4、搭积木：能搭高7块．而不倒下来。

幼儿一岁10-12个月的体格发育

幼儿一岁10-12个月时的身高较l岁9个月时增加3.5厘米，平均每个月约增加1.2厘米。

男平均87．9厘米(80．9—94.9厘米)。

幼儿一岁10-12个月时的体重3个月增加O.8千克，平均每个月增加不足0.3千克。

男平均12．2千克(9．7-14．8千克)。

幼儿一岁10-12个月的头围3个月增加0.4—0.5厘米．平均每个月增加约不足0.2厘米。

男平均48．2厘米(45．6—50.8厘米)。

幼儿一岁10-12个月的胸围3个月增加0.8一0.9厘米，平均每个月增加约0．3厘米．

男平均49．4厘米(45．4-53.4厘米)。

牙齿幼儿是长牙的关键时期。2周岁时绝大多数幼儿已长出16颗牙，即在已长出的上、下切牙和前磨牙的基础上,又长出四颗尖牙。只余下四颗后磨牙尚待长出。

幼儿一岁10-12个月的语言发展

在21个月龄已达到的语言能力(发音、词汇、组句和表达)的基础上，这个阶段又有了不少新的发展：

1、会说50多个字，发音已比较清楚，但尚不够准确。

2、会用“我”，小儿说到自己时能正确地用代词“我”，而不是用小名表示自己。

3、会用“你”，小儿在说到第二人称时，能正确地用代词“你”，而不再用“妈妈”、“爸爸”、“小明”等相称。

4、不再说难懂的话，孩子开始能清楚地用字表达，虽然用的字可能不易听清，但已不仅仅是声音的变调了。

5、会说儿歌，但尚不能完整的念。多数只能说出儿歌开头和结尾的几个字。

6、能说出名称、用途和部位，相继给孩子看两张画、四件物品，他能说出画里(如小狗，小兔)和物品(如杯子、帽子)的名称。如询问四种物品的用途时，他也能答出杯子是喝水的，帽子是戴的。如果指着身体部位问孩子，他至少也会说对l个，如指着鼻子问他时，他会答出“鼻子”。

7、能模仿书中人或动物做的动作。

8、能指对身体上的7个部位，家长说鼻子，他便指鼻子，依次在大人的询问下，能指对7个部位(鼻、眼、耳、口、头发、手、脚等)。

9、能表示出钥匙或钱币的用途，如拿着钥匙吋，他会走近房门，准备开门；看到钱币时。会放进口袋，并发出汽车行驶的声音。幼儿一岁10-12个月的适应能力

1、能将四块方木排成一列,组成“火车”。

2、能模仿画垂直线和圆圈,孩子画的垂线与实际垂线之间的夹角小于30度；孩子画的圆可能不圆，弯弯曲曲,甚至没有闭合。

3、将形板转180度后，仍能将三块形木放进相应孔内。

4、颜色板能放准三块。大人将印有五个形状的颜色板� �在桌面上，拿出圓形问孩子：“放在什么地方?”并告诉他放在圓形图上，如果不会可以示菹(只允许示范圆形)。然后依次给小孩正方形、三角形、半圆形和十字形，当他放好移开时大人不作表示。孩子能放对三块图形(不含圆形)。幼儿一岁10-12个月的社会交往发展

1、用勺吃饭，不需大人帮助，只洒出少量米粒。

2、能用语言表达自己的体验，如说“我在看书”或“我在洗脸”等。

3、推动玩具很灵活。

4、会帮助别的小朋友放好玩具。

5、拿玻璃杯等易碎的东西知道当心。

6、当看到镜小自己的影像时，问他“那是谁?”，他会用自己的名字来表示自己。

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