任何一种教育方式都会有支持也有反对，现在流行的虎妈式教育也一样，美籍华人蔡美儿 “虎妈”式教育闻名于世，近日广州大学发起了一项调查，看看到底有多少人支持这种教育方式，结果显示，在内地，支持这种教育方式的不足3成，也就是说7成父母都是反对的。
该调研是中国国家社会科学基金项目《我国家庭代际伦理变化与家庭教育政策研究》，由广州大学教育学院现代国民教育研究所所长骆风教授主持，调研从2013年开始，选取了广州、惠州、郑州、洛阳、兰州、定西等城市老、中、少三代人作为样本，抽取了1800份有效问卷。
调研结果显示，50.5%的父母不太赞成“虎妈”式严酷教育手段，20.8%的父母表示很不赞成。非常赞成和比较赞成的父母仅有6.5%，其中2.1%的父母表示非常赞成。
为了解80后新一代父母对于“虎妈”式教育的看法，记者采访了在广州的一个3岁小孩的母亲李静。李静说，“虎妈式”教育太过于残酷。作为80后，自己小时候就是在这样严酷的教育环境中长大，当自己为人母后，非常不希望自己的孩子遭遇同样的童年。
另外，随着中国经济的发展和大众生活水平的提高，父母对子女“望子成龙”期望不断降低。根据该调研项目组2004年做的一项调研结果，约49.15%的父母认为让孩子接受教育的目的是“使他将来成为优秀人才”，27.25%的父母认为是“使他将来能够生活幸福”。
而到了2014年，这一数据发生了逆转，让孩子接受教育的目的是为了“使孩子将来能够生活幸福”的父母上升到38.7%，而望子成龙型的“使孩子将来成为优秀人才”父母比例下降到36.75%。
孩子是父母的希望是家庭的希望，现在越来越多的人只想要孩子将来能生活的幸福，而不是一定要多优秀，多功成名就。幸福指数是现代人很常用的一个词，人们随着生活水平，综合素质的提高，对幸福生活越来越期盼。人生一世，幸福当然是最重要的，所以也越来越不赞成这种“虎妈”是教育方式。
七成父母对育儿不自信
一个关于“要不要提早教认字”的老问题，近日在新浪亲子频道引发热议。几十位专家、上百位网友撰文发表看法，2453名网友参与调查。
调查数据显示，15.5%网友仍然坚信“教孩子认字应该越早越好”；认为“上学前都不教孩子认字”的家长只占8.3%，更多家长(49.%)模糊地选择了“不要太早”教孩子认字，或是“无所谓早晚”(占27.2%)。
七成对“要不要早教孩子认字”的观点没有明确的态度，其实也从一个侧面表示出，现在的家长在面对新老育儿观念的冲击时，很不自信。既不愿意遵循老一辈的教育方法，但对新的育儿理念又没有吃透。
中国青少年研究中心副主任孙云晓指出，现在物质生活改善了，许多人都以为有条件把孩子教育成一流的孩子，但一流的孩子又没有别的标准，所以认字就好像成了一个标准，这完全是一个误区。
孙云晓在新浪亲子中心的博客中写道：“反对让幼儿过多认字和做题，反对幼儿教育小学化，因为功利化的教育会把早期教育变成早期摧残。”
别人都学你不学怎么行
编辑部曾接到一位读者电话，说自己的孩子只知道吃和玩，不好好学习，而他的小表哥已经能认识8多个字了。让人惊讶的是，这个焦虑的妈妈口中不爱学习的宝宝竟然只有两岁半！
这位妈妈让我们意识到，很多科学育儿的理念对于家长来说还仅仅是一个表面的口号。
在这场由新浪亲子中心发起的讨论中，记者发现，尽管绝大多数网友倾向于别太早教孩子认字，但摇摆于各种教育理念之间，嘴里说着别太早，一看到别的孩子字认得多，就开始着急，并质疑自己的教育方法是否得当。
“孩子上学前，我从不逼迫他认字，可上小学后学习跟不上，别的孩子写字要二十分钟，我家孩子要一个小时。孩子每天处在焦虑状态，怕字写不好被老师批评，一点没有自信。”网友的困惑引起了家长们的共鸣。
记者采访了一些父母，和网上调查一样，更多的父母在这一问题上态度暧昧，他们一边回答“教得太早对孩子的发展其实不好”；一边又表示“别的孩子都学，你不学，将来会跟不上的”。
家长的动摇是因为不自信
记者电话咨询了东方爱婴等5家早教机构，其中只有慧婴之家有类似于识字的课程，其余四家无一例外地说，对于3岁以下的孩子来说，潜能开发最重要。而一般的幼儿园，在孩子小班、中班都不提倡教孩子认字，只有到了大班，有的老师为了能让孩子顺利过渡到小学，会教孩子认一些字。
教孩子早认字，更多的还是一些家长的自主行为，但是我们却不能忽视这15.5%家长的影响力。因为绝大部分家长在看到别的孩子能认很多字时，心里都会产生动摇。
儿童教育专家李跃儿的解释是：家长的动摇是因为不自信。
“如果因为没有提早教孩子认字，等孩子上学后跟不上文化课，就开始后悔，质疑之前的教育方法……这样的心态才大错特错。因为他不相信孩子是一个人，不相信在桃花落掉的那几天，他就是一个小绿球。当你不相信这个小果实以后能长成一个鲜美的大桃子，你肯定会不再照顾这颗小果实，不给他施肥浇水，最后这个小绿球就真的长不成大桃子了。其实，只有坚定的相信他以后肯定能长大，你才会不计代价地不断给他施肥，一直到他成熟。”
自信的父母或许应该像网友“开心妈咪”一样：“儿子上学前我只是做些情绪引导。上学后儿子虽然在识字方面有些欠缺，但由于我能及时 老师沟通，掌握孩子的第一手信息，孩子并没有丧失自信。反而感觉学前的情商引导一点点地在他生活中渗透。”
遗憾的是，中国的年轻父母太缺乏这份自信。
“以前家庭教育都是吃饱饭就行了、上学逼着成绩好就行了，现在突然觉醒了，知道孩子像世间万物一样有自然的成长规律，如果人为破坏了这个规律，就会遭到无法挽回的损失。可没有前人做榜样，他们不敢相信，坚持这样的教育方法，能否等待一个优秀的孩子成长起来。”李跃儿说。
中国最落后的教育就是婴幼儿教育
其实，没有谁天生就会做父母，尤其是抛弃了上一辈传承的教育方法，去接受一个新的理念，是一定需要学习的。在孙云晓看来，“中国有许多父母缺乏对教育的真正了解。”
孙云晓所在的中国青少年研究中心曾经做过调查，54.6%的中小学生家长希望孩子将来读博士。
“这在中国一百年都做不到。”孙云晓感叹，“一个孩子认字多就是天才吗？不一定，也可能是畸形发展。只有3%的儿童是超常儿童，我们不能用对待超常儿童的标准去对待普通儿童。”
“中国最落后的教育就是婴幼儿教育”，孙云晓建议年轻父母们要学习科学知识，也要向实践学习，努力掌握儿童发展的规律，让孩子全面发展，慢慢成长。
“家长奋起使自己成长了，孩子的问题马上就好解决了。就好比为什么不提倡早教认字，只有真正把道理讲透了，并看到结果，家长才会遵循、坚持。”李跃儿说，这是实践的经验。
七成父母对育儿不自信
一个关于“要不要提早教认字”的老问题，近日在新浪亲子频道引发热议。几十位专家、上百位网友撰文发表看法，2453名网友参与调查。
调查数据显示，15.5%网友仍然坚信“教孩子认字应该越早越好”；认为“上学前都不教孩子认字”的家长只占8.3%，更多家长(49.%)模糊地选择了“不要太早”教孩子认字，或是“无所谓早晚”(占27.2%)。
七成对“要不要早教孩子认字”的观点没有明确的态度，其实也从一个侧面表示出，现在的家长在面对新老育儿观念的冲击时，很不自信。既不愿意遵循老一辈的教育方法，但对新的育儿理念又没有吃透。
中国青少年研究中心副主任孙云晓指出，现在物质生活改善了，许多人都以为有条件把孩子教育成一流的孩子，但一流的孩子又没有别的标准，所以认字就好像成了一个标准，这完全是一个误区。
孙云晓在新浪亲子中心的博客中写道：“反对让幼儿过多认字和做题，反对幼儿教育小学化，因为功利化的教育会把早期教育变成早期摧残。”
别人都学你不学怎么行
编辑部曾接到一位读者电话，说自己的孩子只知道吃和玩，不好好学习，而他的小表哥已经能认识8多个字了。让人惊讶的是，这个焦虑的妈妈口中不爱学习的宝宝竟然只有两岁半！
这位妈妈让我们意识到，很多科学育儿的理念对于家长来说还仅仅是一个表面的口号。
在这场由新浪亲子中心发起的讨论中，记者发现，尽管绝大多数网友倾向于别太早教孩子认字，但摇摆于各种教育理念之间，嘴里说着别太早，一看到别的孩子字认得多，就开始着急，并质疑自己的教育方法是否得当。
“孩子上学前，我从不逼迫他认字，可上小学后学习跟不上，别的孩子写字要二十分钟，我家孩子要一个小时。孩子每天处在焦虑状态，怕字写不好被老师批评，一点没有自信。”网友的困惑引起了家长们的共鸣。
记者采访了一些父母，和网上调查一样，更多的父母在这一问题上态度暧昧，他们一边回答“教得太早对孩子的发展其实不好”；一边又表示“别的孩子都学，你不学，将来会跟不上的”。
家长的动摇是因为不自信
记者电话咨询了东方爱婴等5家早教机构，其中只有慧婴之家有类似于识字的课程，其余四家无一例外地说，对于3岁以下的孩子来说，潜能开发最重要。而一般的幼儿园，在孩子小班、中班都不提倡教孩子认字，只有到了大班，有的老师为了能让孩子顺利过渡到小学，会教孩子认一些字。
教孩子早认字，更多的还是一些家长的自主行为，但是我们却不能忽视这15.5%家长的影响力。因为绝大部分家长在看到别的孩子能认很多字时，心里都会产生动摇。
儿童教育专家李跃儿的解释是：家长的动摇是因为不自信。
“如果因为没有提早教孩子认字，等孩子上学后跟不上文化课，就开始后悔，质疑之前的教育方法……这样的心态才大错特错。因为他不相信孩子是一个人，不相信在桃花落掉的那几天，他就是一个小绿球。当你不相信这个小果实以后能长成一个鲜美的大桃子，你肯定会不再照顾这颗小果实，不给他施肥浇水，最后这个小绿球就真的长不成大桃子了。其实，只有坚定的相信他以后肯定能长大，你才会不计代价地不断给他施肥，一直到他成熟。”
自信的父母或许应该像网友“开心妈咪”一样：“儿子上学前我只是做些情绪引导。上学后儿子虽然在识字方面有些欠缺，但由于我能及时 老师沟通，掌握孩子的第一手信息，孩子并没有丧失自信。反而感觉学前的情商引导一点点地在他生活中渗透。”
遗憾的是，中国的年轻父母太缺乏这份自信。
“以前家庭教育都是吃饱饭就行了、上学逼着成绩好就行了，现在突然觉醒了，知道孩子像世间万物一样有自然的成长规律，如果人为破坏了这个规律，就会遭到无法挽回的损失。可没有前人做榜样，他们不敢相信，坚持这样的教育方法，能否等待一个优秀的孩子成长起来。”李跃儿说。
中国最落后的教育就是婴幼儿教育
其实，没有谁天生就会做父母，尤其是抛弃了上一辈传承的教育方法，去接受一个新的理念，是一定需要学习的。在孙云晓看来，“中国有许多父母缺乏对教育的真正了解。”
孙云晓所在的中国青少年研究中心曾经做过调查，54.6%的中小学生家长希望孩子将来读博士。
“这在中国一百年都做不到。”孙云晓感叹，“一个孩子认字多就是天才吗？不一定，也可能是畸形发展。只有3%的儿童是超常儿童，我们不能用对待超常儿童的标准去对待普通儿童。”
“中国最落后的教育就是婴幼儿教育”，孙云晓建议年轻父母们要学习科学知识，也要向实践学习，努力掌握儿童发展的规律，让孩子全面发展，慢慢成长。
“家长奋起使自己成长了，孩子的问题马上就好解决了。就好比为什么不提倡早教认字，只有真正把道理讲透了，并看到结果，家长才会遵循、坚持。”李跃儿说，这是实践的经验。
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