宝宝从刚出生的伊伊噢噢，到了3岁开始便基本上能够说出完整的句子。其语言学习的能力是相当强的!下面，为您列出宝宝各阶段语言的发展情况，希望有所帮助。
3～4岁
·基本上能够说出完整的句子，而且句子从单词句转变为双词句、多词句。
·基本上能说出自己的姓名、住址、年龄等。
·除了能背诵一些儿歌、诗词、广告语外，还能猜简单的谜语。
·发音开始稳定，并趋于方言化。
·孩子开始出现自言自语的现象。
4～5岁
·大多数孩子这时基本能发清普通话中的韵母。
·孩子词汇量不断增加，并逐渐能理解他所掌握的每一个词的确切含义。
·孩子能够独立地讲述事情，但仍具有情境性。
·在游戏中遇到困难和疑惑时，会自言自语。
5～6岁
·孩子基本上能够正确发音。
·不仅掌握了名词、动词、形容词、数词，还开始掌握一些常用的副词和连词。
·语言的连贯性增强，情境性减少，您不再需要根据孩子的表情、动作等推测他的意思。
6～7岁
·能熟练地使用简单句。
·所用的复句的比例增高，并开始使用除陈述句以外的其他句型，如疑问句和否定句等，而且语句趋于完整。
·大多数孩子能独立连贯地把故事情节完整地复述出来，而且条理清楚。
·不仅能掌握实词，还能掌握虚词。
如何掌握宝宝的语言学习状
宝宝从刚出生的伊伊噢噢，到了3岁开始便基本上能够说出完整的句子。其语言学习的能力是相当强的!下面，为您列出宝宝各阶段语言的发展情况，希望有所帮助。
3～4岁
・基本上能够说出完整的句子，而且句子从单词句转变为双词句、多词句。
・基本上能说出自己的姓名、住址、年龄等。
・除了能背诵一些儿歌、诗词、广告语外，还能猜简单的谜语。
・发音开始稳定，并趋于方言化。
・孩子开始出现自言自语的现象。
4～5岁
・大多数孩子这时基本能发清普通话中的韵母。
・孩子词汇量不断增加，并逐渐能理解他所掌握的每一个词的确切含义。
・孩子能够独立地讲述事情，但仍具有情境性。
・在游戏中遇到困难和疑惑时，会自言自语。
5～6岁
・孩子基本上能够正确发音。
・不仅掌握了名词、动词、形容词、数词，还开始掌握一些常用的副词和连词。
・语言的连贯性增强，情境性减少，您不再需要根据孩子的表情、动作等推测他的意思。
6～7岁
・能熟练地使用简单句。
・所用的复句的比例增高，并开始使用除陈述句以外的其他句型，如疑问句和否定句等，而且语句趋于完整。
・大多数孩子能独立连贯地把故事情节完整地复述出来，而且条理清楚。
・不仅能掌握实词，还能掌握虚词。
如何掌握宝宝的语言学习状
宝宝从刚出生的伊伊噢噢，到了3岁开始便基本上能够说出完整的句子。其语言学习的能力是相当强的!下面，为您列出宝宝各阶段语言的发展情况，希望有所帮助。
3～4岁
・基本上能够说出完整的句子，而且句子从单词句转变为双词句、多词句。
・基本上能说出自己的姓名、住址、年龄等。
・除了能背诵一些儿歌、诗词、广告语外，还能猜简单的谜语。
・发音开始稳定，并趋于方言化。
・孩子开始出现自言自语的现象。
4～5岁
・大多数孩子这时基本能发清普通话中的韵母。
・孩子词汇量不断增加，并逐渐能理解他所掌握的每一个词的确切含义。
・孩子能够独立地讲述事情，但仍具有情境性。
・在游戏中遇到困难和疑惑时，会自言自语。
5～6岁
・孩子基本上能够正确发音。
・不仅掌握了名词、动词、形容词、数词，还开始掌握一些常用的副词和连词。
・语言的连贯性增强，情境性减少，您不再需要根据孩子的表情、动作等推测他的意思。
6～7岁
・能熟练地使用简单句。
・所用的复句的比例增高，并开始使用除陈述句以外的其他句型，如疑问句和否定句等，而且语句趋于完整。
・大多数孩子能独立连贯地把故事情节完整地复述出来，而且条理清楚。
・不仅能掌握实词，还能掌握虚词。
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