家长们都非常关心自己宝宝的智能发育，那么，在家庭中家长如何自测宝宝的智能发育状况呢？如果想了解宝宝智商高OR不高，可参照以下介绍的行为模式进行粗略的评价。
智力是一个很复杂的问题，到目前为止世界上还没有一种先进仪器或化验方法能检查出孩子的智力水平。近百年来，不少心理学家通过对婴幼儿发展过程的细微观察，发现智力水平是和大运动、精细动作、适应性能力、语言和社交行为等五大领域的发展状况密切相关的。
下面看看高智商宝宝在五个领域有哪些主要的行为模式：
一、大运动
大运动是躯体活动和姿态反应，也是人体活动的基础。若大运动发育得好，可以促进大脑的发育；若大运动发育的差，常为智力底下的早期指标，但不一定都是呆傻病。
主要行为模式的出现时间为——抬头90度：3——4个月，翻身：5——7个月，坐：10——12个月，行走：11——15个月，跑步：24个月左右，跳跃：30个月左右。
二、精细动作
精细动作是手和手指探索，抓握和操作物体的能力。如果手的功能要发展得又好又快，是需要有眼睛配合的，这叫做眼手协调。手是智慧的前哨，俗话说的心灵手巧，就是指手的技能发展与智力水平有密切关系，因此，可以通过手的精细动作发展状况来预示婴幼儿的智力发展状况是否正常。
主要行为模式的出现时间为——抓握动作：2——3个月，抓住动作：4——7个月，耙弄动作：6——7个月，倒手动作：7——8个月，拇食指对捏动作：9——10个月，翻书动作：18——24个月，握笔动作：18——24个月，穿扣动作：24个月左右。12下一页
6个月宝宝智力测试
6个月宝宝智力测试，这些测试题只是作为了解宝宝健康的一种方法工具，家长们可以通过这些测试题，来了解宝宝的不足，从而采用更好的方式教育宝宝，让宝宝更加的健康聪明！16个月宝宝智力发育标准：大动作：俯卧翻身。精细动作：会撕纸。适应能力：两手同时拿住两块积木，玩具失落会找。语言：叫名字转头。社交行为：自喂饼干，如会找躲猫猫(手绢挡脸)的人的脸。26个月宝宝智力测试：1.听到大人说物名时A.用手指物的方向2种（16分）B.用眼看物的方向2种（10分）C.眼看1种（5分）D.不看（0分）以10分为合格1题测认知能力，应得10分；2.握物A.双手各拿一物会对敲（12分）B.两手分别各拿一物（10分）C.用拇指与食、中、无名指和小指相对握物（5分）D.5个手指同方向大把抓握（3分）以10分为合格3.传手A.能将玩具从一手递入另一手中（12分）B.握物时能将手中之物放在胸前或前臂上（10分）C.扔掉手中之物再取一物（6分）以10分为合格4.仰卧时A.仰卧时手抓到脚，将脚趾放入口中啃咬（12分）B.手在体侧抓到脚拉起到嘴边（10分）C.手抓到脚，手与脚抓着玩（8分）D.手抓不到脚（2分）以10分为合格5.发双辅音，如妈妈、爸爸、拿拿、打打等，能理解其意义，但不是去称呼大人A.4个（13分）B.3个（10分）C.2个（7分）D.1个（5分）以10分为合格6.大人背儿歌时A.听到某一句就作好准备，准时出现动作（12分）B.会做一种动作（10分）C.边念边动，动作不准时（8分）D.只笑不动（5分）以10分为合格5、6题测语言能力，应得20分；豆豆分别得7分和8分，总计15分。7.照镜子笑，同它说话，用手去摸，同它碰头A.4种（15分）B.3种（12分）C.2种（6分）D.1种（3分）以12分为合格1/48.躲避生人A.躲在母亲怀里，探头观察生人（10分）B.将身体藏到母亲身后或躲在母亲怀中（8分）C.注视（6分）D.完全不避生人（4分）以8分为合格9.吃固体食物A.自己拿饼干吃，会咀嚼，掉下能捡回（10分）B.自己拿饼干吃并咀嚼，有时掉下（8分）C.含着食物慢慢下咽（4分）D.不吃硬东西（0分）以8分为合格10.大小便前A.出声表示（8分）B.用动作表示（6分）C.不会表示（2分）以6分为合格11.俯卧托胸A.头仰起，躯干、下肢持平（12分）B.头、躯干、下肢完全持平（10分）C.下肢膝屈（8分）D.下肢下垂（2分）以10分为合格12.俯卧时上身抬起腹部贴床A.俯卧时会向后匍行（10分）B.在床上打转360°（6分）C.打转180°（4分）D.打转90°（2分）以6分为合格
总分在90-110分为正常，120分以上为优秀，70分以下为暂时落后。
四个月宝宝智力测试题
四个月宝宝智力测试方法，由为您整理提供，您可以参考这些测试题，来观察一下自家的宝宝，评测一下宝宝是否智力发育跟得上一般宝宝的脚步，如果跟不上就要及时进行智力教育训练！1四个月宝宝智力测试一：一、追视滚桶A.从桌子一头追视到另一头（10分）B.追视到桌子中部（5分）C.不追着看（0分）以10分为及格。二、在白纸上放一粒红色小丸A.立即发现（10分）B.大人用手指着才能看到（8分）C.看不到（3分）以10分为及格。三、宝宝听到胎教音乐的反应A.微笑而入睡（10分）B.微笑（8分）C.转头寻找声源（5分）D.无表情（2分）以10分为及格。四、认人A.对照料过他的人主动投入怀中（12分）B.对父母主动投入怀中（8分）C.对生人注视，无亲热表情（5分）以12分为及格。意见建议：宝宝的智力发育与人体发育一样有早有迟，只要宝宝大致与别人宝宝的行为精神相同智力应该就不会有问题的。2四个月宝宝智力测试二：1.喜欢去户外玩耍：A、是(10分)B、没觉得(2分)2.宝宝的观察能力增强，当妈妈抱着他时，他会用手去摸妈妈衣服上的绣花、扣子、拉锁等。A、是(10分)B、不是(2分)3.照镜时笑，同它说话，用手去摸，同它碰头：A.4种(10分)B.3种(8分)C、2种(5分)D.1种(2分)4.躲避生人：A.将身体藏到母亲身后或躲在怀中(10分)B.注视(5分)C.完全不避生人(2分)5.宝宝现在与妈妈的感情日益深厚：A、妈妈的行踪左右着他的情绪，有妈妈在身边，宝宝会很愉快，当妈妈离开时，他就变得烦躁不安(10分)B、妈妈离开，会哭一会儿，但一会儿就好(8分)C、母亲在与不在，都无所谓(2分)6.模仿发音和表情：A、可以发出更多的声音，他还会通过改变音量、音调和语速来表达舒服、愉快、不高兴和不舒服等情绪，宝宝还学会了模仿大人的表情，妈妈对他做鬼脸，宝宝也会回敬妈妈一个鬼脸，为此妈妈会被宝宝逗得乐开怀(10分)B、可以发出更多的声音，但还不会通过改变音量、音调和语速来表达舒服、愉快、不高兴和不舒服等情绪，会注视别人的表情，但不会模仿(8分)C、默默注视，不出声，无表情(2分)7.大小便前：A.出声表示(10分)B.用动作表示(5分)C.不表示(2分)8.给孩子先后两次呈现同一个物体的头像，但两次呈现的距离远近不同，这样远的头像看起来好像小了一些，但宝宝：A：会追随着图像往远近看，没有表情变化(因为这张头像在宝宝的眼里看来是不变的)(8分)B、眼睛没变化，跟没看见一样(2分)9.发双辅音，如妈妈、爸爸、拿拿、打打等，能理解其意义，但不是去称呼大人：A、3个(10分)B、2个(5分)C、1个(2分)10.握物：A、两手分别各拿一物(10分)B、用拇指与食、中、无名指和小指相对握物(5分)C、5个手指同方向大把抓握(2分)11.传手：A、握物时能传手(10分)B、扔掉手中之物再取一物(5分)12.仰卧时：A、手抓到足，将足趾放入口中啃咬(10分)B、手在体侧抓到足(5分)C、手抓不到足(2分）13.俯卧托胸：A、头、躯干、下肢完全持平(10分)B、下肢膝屈(5分)C、下肢下垂(2分)14.俯卧时上身抬起腹部贴床：A、在床上打转360°(10分)B、打转180°(5分)C、打转90°(2分)D、完全不转(0分)15.利用录音机播放儿童乐曲：A、想要去触碰(10分)B、认真倾听、安静(8分)C、继续做其他的事情，没有太多的关注(5分)结果分析：
以80分为限，得分低于80分为暂时落后、高于80分为优秀，于80分持平为正常。
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