一、让宝宝“爱”上打招呼
带宝宝外出，见到认识的人，教会宝宝说“叔叔好或阿姨好”，除了对方赞美宝宝之外，爸爸妈妈也要及时附和，肯定宝宝“有礼貌、真乖”；这个积极的回应是对宝宝最好的鼓励。然后继续督促宝宝这样做。有了被夸奖这个美好的感觉激励着，久而久之，宝宝见了熟人就会自觉地打招呼了。如果宝宝对陌生人也主动问好，父母一定要夸他做得好，是个受人欢迎的宝宝。当然，每次进家门，要和家人打招呼；出门之前要说“再见”。
二、听，有人在说话
在家人讲话或爸爸妈妈和客人谈话时，宝宝经常会有话要说。在别人说话的时候要注意倾听，不能大声喧哗、也不能中间插嘴；平时和大人说话，要看着对方的眼睛、认真听，不可随意走开。如确实有事，可先拉拉大人的衣服，或以目光示意；得到允许后小声说出自己的想法。让宝宝懂得，这样做是对他人的尊重，而以尊重为前提，凡事会更顺利。
三、做个热情好客的小主人
家里有客人来，父母不妨利用这个机会训练宝宝讲礼貌。比如，在客人进门的时候，教宝宝舞着小手说“欢迎”、甜甜地问声好；稍大一点的宝宝，妈妈不如放手让他摆糖果、拿饮料；如果有小朋友来，提醒宝宝主动拿出自己的零食、玩具、图画书，和小朋友一起分享，不和小朋友争吵。另外，也不要借着小客人在，提一些额外的要求，或无理取闹。
宝宝礼貌教育之父母守则
1、给宝宝一个“范本”：要求宝宝做到的事情，父母一定提前做到，并给宝宝一个好的“模板”。
2、提供“实习”的机会：学习讲礼貌也是个反复实践的过程，父母应多给宝宝创造练习的机会。
3、避免“硬碰硬”：有的宝宝个性比较强或相对内向，不愿意和人打招呼，如果父母强迫宝宝，很可能适得其反；不如暂时放弃，并以自己的言行给宝宝做个表率。因为，父母“做的”比“说的”更能使宝宝明白自己该怎么做。
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如何培养2~3岁宝宝的表达能力
经历了口语前期(0～12个月)与表达词汇期(13～24个月)的刺激与学习，宝宝已经具备了一定的语言表达能力。来到简单句时期之后，两三岁的宝宝已经进入锻炼语言表达技巧的阶段，所以，父母不仅要继续加强宝宝的认知教育、提供丰富的生活经验，以便宝宝累积更多的词汇量，还必须更加注意用心引导，教宝宝把话说得更完整、更有条理。
能力1：听得懂比较复杂的句子
随着宝宝的认知能力逐步提升，加上之前的词汇累积，他的理解力也随之增强，此时已经能够听懂比较复杂的句子。请注意，要让宝宝更好地“听”话，一定要慢慢地把话有条理地说清楚，给宝宝留出思考的时间和空间。父母要注意观察宝宝的表情，判断宝宝的理解程度。如果感觉宝宝有点茫然，父母就需要再重复几次，甚至把原本的句子再拆解成简单一点的语句，直到确定宝宝听明白为止。
TIPS：陪宝宝玩玩具，增加使用语言的机会
现在的小孩跟以前的宝宝有很多不同，其中之一就是：以前宝宝的玩伴多，现代小孩则是玩具多。很多父母乐于买五花八门的玩具给宝宝玩，而市面上的玩具也是琳琅满目、各有不同的功能诉求，的确很能吸引宝宝。但是，父母却经常忽略了一件很重要的事情，那就是要多陪宝宝玩玩具，才能玩出趣味与意义。要知道，让宝宝独自玩玩具并不是独立的表现，应当等宝宝有足够的能力后再学习独立，如果总是让宝宝自己玩玩具，那么有些玩具宝宝玩一两次就心生腻烦，无法充分发挥玩具应有的功能。
2~3岁宝宝的表达能力
能力2：会说简单句(名词、形容词与动词的组合)
通过各种不同词汇的组合，宝宝已慢慢发展出说简单句的能力，此时父母可从两方面加强其语言表达能力：
1加强形容词学习：2岁之后的宝宝通常知道大约150个词汇，但以名词居多，因此可以加强学习形容词，如将“苹果”延伸为“红红的苹果”、“小狗”延伸成“胖胖的小狗”等。
2增加句型变化：简单句的形式包含陈述句、否定句和疑问句，可视宝宝的实际情况在句型上灵活做出变化。
陈述句：妈妈爱宝宝、宝宝爱吃苹果。
否定句：宝宝不爱喝奶、宝宝不要出去玩。
疑问句：你是谁?你在做什么?爸爸在哪里?
TIPS：重视环境的力量，从生活小事做起
在自然、有趣、温馨、好奇的环境下，宝宝能够更好地发展语言能力。父母是宝宝的语言启蒙老师，应该从生活中的小事做起，引导和刺激宝宝多多开口说话，尽快积累丰富的交流经验，增强语言表达能力。
能力3：用简单句与他人互动
除了与爸爸妈妈有密切的互动之外，也要积极制造机会，鼓励宝宝与其他人有更多的交流，让宝宝增加说话的机会与乐于沟通的勇气。比如带宝宝出门时，可主动向邻居打招呼;去超市买东西，可教宝宝跟收银员说“谢谢”;路上若有人逗弄宝宝，也可带着宝宝礼貌地回应对方。一开始宝宝可能不习惯或害羞，此时父母可先为宝宝示范出适当的语言回应。
能力4：以口语为主要表达工具
为了让父母了解到自身的需求并尽快得到满足，宝宝会尝试各种各样的表达方式。相比动作或哭闹等非语言形式来说，当宝宝认识到用嘴巴说更为有效时，他自然而然地就会以口语为主要的表达工具。
小编总结：需要提醒父母的是，在平时照顾宝宝时，不要事事都替宝宝做出决定，如果宝宝没有太多的机会去表达需求，那么他主动说话的意愿就会大大降低。只有多引导、多鼓励宝宝去说，他才能越来越乐意说话，也才能越来越会 说话。
3个妙招教你如何培养懂礼貌的宝宝
每位家长都想自己的孩子能够懂事乖巧讲礼貌，那么，怎样才能培养一个懂礼貌的宝宝呢？广州妈妈网网友gdsunny在论坛发帖询问大家：宝宝三岁多了，每次都要提醒才会跟人打招呼，请教大家应该怎么培养宝宝成为一个有礼貌的宝宝呢？帖子发出后，许多妈妈纷纷提出了自己的意见。一、大人要以身作则，起到潜移默化的作用广州妈妈网网友袁妞妞的妈：首先大人要做到，小孩就容易潜移默化，大人做到了，再教育好小孩。二、从小培养，形成固定的生活模式广州妈妈网网友小维维妈咪：从小培养，我小孩一点做得很好，出街经常有人夸。我小姑家的儿子，现在11岁了，从不叫人，人家问他，都不理采的，真的没礼貌到极点的，年初一，大家都不敢问，怕他一大早都不理，不好意思。广州妈妈网网友叮当A梦：礼貌，基于长期固定生活模式的培养。首先是养育人，自己做到对别人热情，打招呼。其次，不逼孩子做这些，如果说多了，反而事得其反。最后，就是坚持了。孩子做得好，每一次都鼓励。做得不好，淡化处理，不批评孩子，不指出他的问题，同时在心里相信他下次能做好。再举个例子，我认识一家幼儿园，每天中午吃饭前都坚持做感恩教育。孩子吃饭时，老师带着去排队洗手，然后回到座位上，保育老师和助教妈妈盛饭。这时，另一个老师带领孩子猜测今天吃什么，让孩子有一个期待。然后老师会说一些感谢的话，每天不同，如“老师要感谢助教妈妈帮小朋友盛饭，我要谢谢助教妈妈，我还要感谢值日生为我们发饭，看看谁做好了……”每天都这样引导。过了一个月左右，班里有个孩子突然在吃饭的时候主动跟班主任老师说“感谢X老师”。（其他孩子有早有晚，最终都慢慢养成了这个习惯）孩子发自内心的感谢老师，因为老师每天以身作则，孩子受到感染也开始慢慢学会感恩。三、长期引导，形成良好的行为习惯广州妈妈网网友0谁知女人心0：长期引导孩子就会形成良好的习惯，要把礼貌培养成习惯。感谢广州妈妈网网友们的分享，希望对你有所帮助。对于如何培养一个讲礼貌的宝宝这个问题，你有何建议呢？赶快来分享吧。查看更多回帖，点击原帖链接：http://www.gzmama.com/thread-2595485-1-6.html
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