做孩子永远的支持者，永远爱孩子，永远赏识你的孩子，而没有任何附加条件，这样才能让他真切地体会到父母的爱。
--美国现代教育家 约翰·杜威
【个案点击】
陈诚今天放学回到家里与往常不同。只见他撅着小嘴，怒气冲冲，把书包狠狠地扔在桌子上，说道：“李东那小子太坏了!他在班上大声喊我白痴，而且不止一次!还趁我不备，差点把我推到!”妈妈一听，马上说：“李东肯定不会无缘无故地这么做。你一定是先做了什么事惹恼他了。你都干什么了?”
陈诚余怒未消地说：“我做什么了?我不过是在体育课上踢球时，不小心撞了他一下，这有什么呀，踢球互相撞一下很正常，我又不是故意的，他就那样侮辱我!”妈妈说：“瞧!我就知道，李东不会无缘无故地骂你，你一定把他撞疼了!”听了这话，陈诚气得都要爆炸了，他跺脚喊道：“你一点都不在乎我，你就知道替别人讲好话!”说着，把门一摔，冲出了家门。
【案例解析】
父母是孩子的守护神，是孩子的辩护律师，是孩子心中不灭的灯。孩子需要知道父母一直是爱他们的，不管他们在某一件事上是对还是错，是成功还是失败，但在精神上，父母是他们永远的支持者，因为这意味着父母对孩子无条件的爱。
在上文案例中，陈诚的妈妈没有起到帮助孩子的作用。当受了委屈的陈诚向妈妈诉说时，妈妈扮演的不是辩护律师的角色，而是控诉孩子的角色。孩子在困难的时候，得不到父母情感上的第一帮助，只会导致矛盾的升级。
做孩子永远的支持者，就是无论发生什么，父母对孩子的爱都不会改变。父母可能会表扬或批评孩子某些具体的行为，但对孩子的呵护关爱却是毋庸置疑的。也只有在父母的永远的无条件的支持下，在家庭温情关怀下，孩子才会充满快乐与自信，勇敢面对人生路上的风风雨雨。
许多父母会说：“我的孩子当然知道我爱他。”实际上，孩子往往很难分清父母是生气还是不再爱他了。就像上述案例中，陈诚将妈妈的严格要求误以为对他不在乎，也就是对他的爱不够，他小小的心灵雪上加霜，使他对父母越来越疏远，沟通难以进行。
父母可以通过多种方式对孩子表达支持与爱。在必要时，父母应该指出：对孩子某个行为的表扬或批评与对他的爱是不同的。要明确说出这种区别。在上述案例中，陈诚的妈妈应该首先表现出理解孩子的愤怒、受伤和屈辱，说些富于同情和理解的话，如：“你一定很生气吧?你很尴尬吧?”最好先让孩子发泄一番，等他心平气和时再讨论事情本身。这样首先让孩子感受到父母的爱，父母才能教孩子以正确的心态和方法去处理矛盾。
父母要告诉孩子对他们的爱，即使有时他会忘记做一些必须做的事，也要告诉他，父母对他们的爱与支持是不会改变的。要永远支持孩子，要随时看他的表情、微笑地倾听、用话语进行沟通。要以普通人的价值观来衡量孩子的所作所为，允许他在尝试中犯错误，在修正自己的行为中成长。孩子就像翱翔天际的风筝，而父母的爱与支持，就像拉绳线一样，永远牵系着孩子。
【建议父母的方法】
父母的支持是大地，让孩子感受爱的坚实;父母的支持是海洋，让孩子沐浴爱的波浪;父母的支持是助推器，让孩子飞向无量的前程。那么，怎么做孩子永远的支持者呢?
方法一：做孩子背后永远的支持者
方法例示
15岁的明明报名参加了全市乒乓球比赛，准备给妈妈一个惊喜。可由于他求胜心切，发挥失常，最后连最差的名次都没拿到。比赛结束后，他独自坐在凳子上黯然神伤。良久，他默默站起来，正准备离去，突然，他发现不远的看台上，有一个人正对自己微笑。“是妈妈!”他飞奔过去，一下扑在妈妈的怀里，放声大哭，边哭边责问妈妈：“为什么你近在咫尺却不管我?”
妈妈笑了，抚摸着他的头说：“孩子啊，人生最难的路要自己去走，妈妈不能帮你。”“那你为什么还来看我比赛?”妈妈说：“孩子，无论你多难，妈妈都会站在你的身后，永远地看着你……”
第二年，还是在这个体育馆，还是一样的比赛，男孩战胜了所有的对手，获得了冠军。有人问他转败为胜的原因，他说：“这是因为我知道妈妈一直站在我的身后，用她充满慈祥、鼓励、信任、欣赏的眼神看着我。”
操作提示
高尔基说：“爱孩子，这是连母鸡都会的。”可是应该怎样去爱，却需要爱的智慧。爱就是支持孩子自己勇敢地面对困难，在战胜挫折中长大、成才，而不是将孩子庇护在父母的羽翼下，拼命地给予孩子。这样的孩子最终会成为生活的低能儿，在社会的竞争中败下阵来。
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家长要学做孩子生命的“旁观者”！
小亮是小学四年级一位男生。几个月前，小亮跟着父母从外地来到南京，进入到现在这所学校。妈妈发现到了这里后，孩子不爱写作业，一直要父母盯着才能完成，父母只要稍微放松点，小亮就不写作业。小亮的理由很简单：这些我都会了，不需要写。妈妈很不满意，因为小亮虽然其他功课还不错，但是原来英语教材和现在不一样，所以现在小亮的英语很糟糕，一开始不及格，现在也就70多分。这样怎么行呢？妈妈要求小亮这个暑假把英语好好补起来，明天至少花4个小时在学习上。但是小亮不同意。小亮觉得平时学习够辛苦的了，放假把作业做好就行，其他时间应该好好玩玩。妈妈很生气，说这个孩子就是需要逼，有段时间天天逼着他学习之后做课外题，结果成绩提高很多。爸爸也补充说，这个孩子遇到问题不是想着怎么解决，而是怎么偷懒。学骑自行车的时候，是小亮自己提出要求的，结果第一次骑摔了个大跟头，孩子就怎么都不肯骑了，最后爸爸实在没办法，一脚踹在孩子的屁股上，小亮一边哭一边骑，后来还是学会了。他们想要知道的是：用什么方法能够把孩子逼成功？
小亮的表现在很多孩子身上具有普遍性：有良好的愿望，但是落实到行动上常常困难百出。爸爸妈妈的想法也很具有普遍性，那就是：想要通过道理来说服孩子，道理说不通，就来武力解决。反正怎么都是为孩子好。
其实，再好的道理都是外在于孩子的。我们也看到，不少孩子说起道理来头头是道，但就是不愿意去做。要让孩子去做“正确”的事，也许小的时候可以逼，但是当孩子逐渐长大，自主性不断增强，家长越来越觉得逼孩子是件吃力的事情，但是仍然不愿放弃这种方式。
每个孩子都渴望成功，渴望得到他人，尤其是父母的肯定。但是，孩子毕竟是孩子，在很多方面存在不足，例如缺乏自控力，遇到困难容易退缩等等。这个时候用逼迫的方式，看上去孩子在短期内达到了父母预期的目标，但是孩子的自主性并没有成长，而且即使成功，孩子也体会不到成就感和价值感。这样的成功有多大的价值呢？作为父母，需要认识到，我们即使再有人生经验，即使再爱孩子，希望孩子好，但我们不过是孩子生命的旁观者，我们不是孩子人生的操控者。对待孩子，我们总有这样或者那样的愿望。但是当孩子不能达成我们的要求的时候，作为家长，先不忙指责，而是要停下来看看孩子的问题在哪里。有时候，我们家长所做的，是耐心等待。
孩子做家务时家长要做的事
培养孩子做家务时需要做什么准备吗?
习惯的养成是循序渐进、逐步形成的，需要一个良好的环境。因此，父母在培养孩子做家务时要先做好下列准备：
1、给孩子物归原处的空间或是专属的空间
先帮孩子规划出由他负责的范围，可利用家中现成的大盒子收纳玩具、等，让他知道每样东西也都有归属的家。可在盒子上做些标记使孩子容易记得什么东西放在哪里，如贴上照片、剪贴图片或画出玩具的形状。
2、父母要为孩子树立榜样，做到“举手之劳”和“物归原处”
孩子喜欢模仿大人的动作，父母可以先做给他看，请他跟着做，再鼓励他自己做。3岁以下的孩子需要大人示范时边做边说明，如："小车车累了要回家了，来!我们一起带它回家!"也可以以口头的方式解说完成的步骤，"请你从桌子上拿果汁和杯子。"利用这样生活化的句子，既可以了解孩子的认知发展情形，也可以让孩子当小帮手。
3、把握时机，尽量陪孩子一起做
每个小孩都有强烈的好奇心，如果孩子对书籍有兴趣，可以让他收拾书房，或指导他将书分类放好，这工作比要求他去扫地来得有效多了。此外，父母可陪孩子一面工作、一面聊天，甚至交换彼此的心得，以增加家务情趣。把握时机训练孩子做简单的家务，耐心地告诉他正确的方法，并陪着他一起做完。例如："你可以自己用小勺子舀水吗?可以自己把子舀进花盆中吗?"让孩子多运用小肌肉，无形中也可以了解孩子的肌肉发展情形。
同时站在妈妈旁边看妈妈做家务的孩子特别爱问问题，妈妈们可要认真地回答，不要敷衍哦!因为这样可以刺激孩子观察力与思考，来个机会教育，让做家务也能成为经验分享的好场所。
4、多赞美鼓励、少批评，肯定他的努力
"你的小手好能干，不但会盖房子，还会把积木排好耶!"这类赞美和鼓励能激发孩子学习的兴趣，养成他喜欢帮忙、愿意收拾的习惯。此外，参与家务可以让孩子感到自己的责任与义务，增加对家庭的归属感，父母多给予鼓励赞美，使孩子从工作中得到成就感、自信心、肯定自己，也培养了责任感及积极的人格。
培养孩子，让孩子拥有一项优秀的独立能力，能让孩子在日后的生活中，更好的照顾好自己。
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