一天，4岁的女儿从幼儿园回来，奇怪地问我：“妈妈，我是从哪来的?”我问她，怎么会问这种事。女儿说：“别的小朋友都知道自己是从哪里来的，就我不知道。佳佳是她爸从河边拣来的。甜甜是他妈妈从郊区拾来的，小朋友都很瞧不起他们，说他们不是爸爸妈妈亲生的。他们都哭得很伤心。惟独小刚说，一个响雷震裂了门前的一块大石头。他就蹦了出来，大家都羡慕他，说他将来能成孙悟空。”
“妈妈，我到底是从哪来的?我真怕不是你们亲生的。”
女儿问得那么迫切、那么认真，看得出，她内心对“拣来的恐惧很深很深。我深受感动，忙把女儿搂在怀里说：“丹丹是爸爸妈妈亲生的，一点不会错!妈妈还知道，佳佳、甜甜和小刚都是他们的妈妈亲生的，不要听他们胡说。”
“那为什么他们的爸爸妈妈要撒谎?”“妈妈，我就要知道自己是怎么来的!”
的确，好奇心促使着他们，越是奇怪、神秘的，他们就越想知道。为了让女儿不再纠缠，我给她做了恰如其分地科学解释。
“孩子，你是爸爸和妈妈结婚以后，在妈妈肚子里长成的。你在妈妈肚子里住过10个月!”
“那我为什么不记得?”
“因为那时你很小很小，最初小到眼睛都看不见，只是一个细胞叫受精卵，后来它开始分裂成2个、4个、8个细胞……，逐渐生长起来，这就叫胚胎。再以后就长出了头颈、身体和四肢，形成了‘胎儿’，妈妈肚子里有一个专给胎儿准备的‘房子’叫子宫，你就在那间房子里住了10个月，长成一个6斤多重的孩子才生出来。”
女儿听得很惊奇，睁大了眼睛，似乎感到不可思议。可她最后，突然醒悟过来说：“妈妈，是不是我也是像咱家的大猫生小猫那样，生出来的?”
这正是我感到难于细说的地方，不料女儿用一个比喻给讲清了。
我忙说：“说的对，好多动物都是一样的，在妈妈肚子里长大的叫‘胎生’‘卵生’，像小鸡、小鸟。”
女儿琢磨一会儿，又问：“那我和爸爸有什么关系呢?你不和他结婚，就不能生我吗?”现在的孩子实在太聪明了。马马虎虎应答是过不了关的。
“女儿问的有道理，没有爸爸是不行的。最初那个单细胞，有妈妈的一半，还要有爸爸的一半，才会成为一个完整的受精卵，才会成为一个新生命，开始生长起来。”
“爸爸怎么会给你一半?”女儿童真的要打破沙锅问到底。
“这就是为什么要结婚了。结了婚，爸爸和妈妈就成了最亲爱的人，爸爸才舍得把那一半给妈妈;只有结婚。才说明两个人决心把生下来的孩子共同养大成人。我和你爸爸都有养育你的责任，你长大了，也有孝敬妈妈和爸爸的义务。”
女儿紧紧搂着我的脖子说：“妈妈，我是你身上掉下来的肉，我更爱你了!”
正好老公进来，女儿又去亲她爸爸说：“爸爸，我也有你的一半，我更喜欢你了!”
老公好半天才转过神儿来。
从孩子的性问题，我们可以看出，如今随着人们物质生活水平的提高，现在少年儿童的性发育已经明显提前。事实上，现在的孩子向你提问“我从哪里来”这个问题的时间提前了。而我国对少年进行则相对滞后，因此经常会出现由于性知识缺乏而引发的荒唐事。
当然，我们中国人讲含蓄，像外国人那样动不动就把“性”挂在嘴上，很多人接受不了。大人之间谈话都很少涉及这方面的内容，更何况是跟刚懂事的孩子呢?因此，在我国，父母与子女间对性话题多半采取回避 度。
也许你会认为，以前的幼儿是“无性”的，因此一旦发现孩子对有关“性”的问题产生兴趣，就会大惊小怪。
这是由于缺乏科学知识而产生的偏颇之见。其实，性也是一门科学。当孩子有这方面的求知欲望时，作为家长，我们有义务也有责任结合科普刊物，用最形象、最通俗的方法，把科学的答案告诉小宝宝，让他们增长知识、健康成长。
当然，不回避孩子的提问并不等于和盘托出，一定要把握好“度”，让孩子既能听懂又适可而止。这样当孩子问你性问题时，你一定能够通俗地、科学地回答他了。
（以上内容仅授权独家使用，未经版权方授权请勿转载。）父母要把握好爱孩子的度
孩子为什么会自私自利呢？可能很多家长都还不知道，其实就是自己在日常生活对孩子没有尺度的溺爱才简介导致孩子变得很自私的。
天下的父母都爱自己的孩子，把所有的爱和希望都寄托在孩子身上，有的甚至对孩子过分地溺爱和迁就，这样的爱是不健康的。要知道，父母的爱并不是越泛滥、越无私就越好，把握好尺度才是对孩子真正的爱。
一、摆正孩子的位置
孩子是家庭中最年幼的一员，家人给予其关爱和照顾是应该的，但是，孩子在享受这种关爱的同时，也应该像其他家庭成员一样付出责任和义务，比如可以让孩子做一些力所能及的家务，体会到父母的辛苦;让孩子自己的事情自己做，收拾自己的房间，培养其条理性……这些也都是对孩子的爱，会让他们在日后的成长中受益无穷。
二、不盲目迁就孩子
父母要善于倾听孩子提出的意见和要求，如果是正当的需要，可以给予适当的满足;如果是无理的要求，就应当和蔼地拒绝，坚决抑制。最重要的是千万不能因孩子的哭闹而迁就顺从，这样只会让孩子变本加厉，以后会更难管理。
三、可以适当地惩罚
有些父母过分疼爱自己的孩子，对孩子提出的要求基本件件满足，即使有时对孩子进行一点点惩罚，事后也会非常心疼，接着就用加倍疼爱或是物质补偿来对待孩子，这种做法是非常不可取的。对孩子无理的行为可以给予适当地惩罚，不能只是迁就，当他们有改正时，给以表扬，这才是真正的关爱。
四、要求具有一致性
对待孩子的态度和原则应该要坚持，具有一致性和连贯性，不能一个严一个宽，今天要求孩子这样做，明天又要求孩子那样做，一天一个样，让孩子无所适从。这样无形中削弱了父母的威信，也为孩子的不良行为制造了理由。
五、尊重孩子的人格
孩子虽然年龄小，但他们也是一个独立的个体，也有自己的思想和意志，父母不能忽略了对孩子的尊重，心情好的时候就百依百顺，心情差的时候就指责斥骂，这样会伤害孩子的自尊，也会给他们的心灵蒙上阴影。
父母需要做的是区别爱与溺爱的界限，把握好爱的尺度，这样才是真正的爱孩子，也会让孩子受益匪浅。
父母要把握好爱孩子的度
孩子为什么会自私自利呢？可能很多家长都还不知道，其实就是自己在日常生活对孩子没有尺度的溺爱才简介导致孩子变得很自私的。
天下的父母都爱自己的孩子，把所有的爱和希望都寄托在孩子身上，有的甚至对孩子过分地溺爱和迁就，这样的爱是不健康的。要知道，父母的爱并不是越泛滥、越无私就越好，把握好尺度才是对孩子真正的爱。
一、摆正孩子的位置
孩子是家庭中最年幼的一员，家人给予其关爱和照顾是应该的，但是，孩子在享受这种关爱的同时，也应该像其他家庭成员一样付出责任和义务，比如可以让孩子做一些力所能及的家务，体会到父母的辛苦;让孩子自己的事情自己做，收拾自己的房间，培养其条理性……这些也都是对孩子的爱，会让他们在日后的成长中受益无穷。
二、不盲目迁就孩子
父母要善于倾听孩子提出的意见和要求，如果是正当的需要，可以给予适当的满足;如果是无理的要求，就应当和蔼地拒绝，坚决抑制。最重要的是千万不能因孩子的哭闹而迁就顺从，这样只会让孩子变本加厉，以后会更难管理。
三、可以适当地惩罚
有些父母过分疼爱自己的孩子，对孩子提出的要求基本件件满足，即使有时对孩子进行一点点惩罚，事后也会非常心疼，接着就用加倍疼爱或是物质补偿来对待孩子，这种做法是非常不可取的。对孩子无理的行为可以给予适当地惩罚，不能只是迁就，当他们有改正时，给以表扬，这才是真正的关爱。
四、要求具有一致性
对待孩子的态度和原则应该要坚持，具有一致性和连贯性，不能一个严一个宽，今天要求孩子这样做，明天又要求孩子那样做，一天一个样，让孩子无所适从。这样无形中削弱了父母的威信，也为孩子的不良行为制造了理由。
五、尊重孩子的人格
孩子虽然年龄小，但他们也是一个独立的个体，也有自己的思想和意志，父母不能忽略了对孩子的尊重，心情好的时候就百依百顺，心情差的时候就指责斥骂，这样会伤害孩子的自尊，也会给他们的心灵蒙上阴影。
父母需要做的是区别爱与溺爱的界限，把握好爱的尺度，这样才是真正的爱孩子，也会让孩子受益匪浅。
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