“教育是最廉价的国防”——这句话深深地影响了战后的日本。别再花时间在吐槽日本上了，他们教育幼儿确有一手，心妈推荐大家看看吧。
上周末，趁着好天气，我们一家三口去拜访了一个刚从日本回来的好朋友，儿子一进他家里，就被他两个孩子带去阳台玩，我们几个大人坐客厅里聊天，除了生活上的一些絮叨，更多的是交流育儿经。谈到教育这一块，他们夫妻俩向我们大吐苦水，因为他们的大儿子在日本出生长大，直到幼儿园毕业才回到国内上小学，但是他们没想到的是，在幼儿园备受表扬的儿子，在小学课程上栽了跟头，一年级各种考试里，语文和数学鲜少及格过，在班上排名一直倒数，怎么回事呢？答案在幼儿园上。
1、中日幼儿园教学上的差异
中国幼儿园的教育方式是什么呢？大部分妈妈们都知道，幼儿园三年已经能让孩子学会基本的算术、背古诗、会画画、说英语等等……幼儿园大班的教学内容已经是小学一年级功课，完美做好幼小衔接。因此，朋友儿子的功课自然一直远远落在其他孩子后面。
那么日本幼儿园到底教孩子什么呢？我朋友的回答让我大感惊讶。不是各种数学题、各种英文单词、各种古诗，而是每个月给孩子一本绘画册，把自己看到的和想到的随意画下来，还教孩子说“谢谢”，教孩子展现笑脸。除此之外，还教孩子学会保护自己，日本幼儿园几乎每个月都有消防演习、地震演习，让孩子明白什么是危险的什么是安全的。并且还让孩子学会礼让，在任何公众场合都能有序自觉安静地做自己的事情，而不会影响到他人。说到这里，朋友回想起带孩子路过公交车站，看到很多人为上公交车而各种拥挤，他儿子惊恐的表情他一直很难忘记。
2、每天带好几个包包上幼儿园
很少插话的朋友妻子，开始向我们回忆她带孩子上幼儿园的时候，老师要求家长给孩子准备除了书包外的十几个包包，装薄被的包、装餐具的包、装衣服的包、装换下来衣服的包、装鞋子的包，然后这些包包的长度多少，宽度多少，哪个包得放在哪个包里面，这些都得规定好。
刚开始的时候，她觉得非常非常麻烦，几乎每天都要抱怨日本人为什么要这么复杂，然而过了一年就慢慢习惯了，她儿子已经非常好的利用这些包来装自己所需要的东西，井井有条，从未发生过为了找一个东西而到处翻，每一项都能够分门别类特别有条理。日本人可以对垃圾精细分类处理而不觉其烦，是否和从小所受教育有关？
3、好几个包包全由孩子自己拎
在日本，街上能看到父母带孩子的，没有一个会帮自己孩子拿东西，因为从小在幼儿园就被要求，自己的东西得自己拿，接送孩子的爸爸妈妈还是爷爷奶奶，全部都空着手，孩子的手上则拎着好几个包包，说到这个，我突然想起去年新闻里报道过一张照片，是日本皇太子妃小和田雅子与皇太子德仁陪同小公主爱子参加幼儿园入园仪式，也是自己拿着大包小包，丝毫没有任何贵族的特权，相比我们中国这些衣来伸手饭来张口的小皇帝，是幸还是不幸呢？
4、多啦A梦里穿短裤的大雄
在和朋友的聊天过程中，太阳慢慢向西下降，温度也跟着一点一点下降，阵阵凉意钻进细细毛孔，我紧了紧脖子上的围巾，看着正玩得不亦乐乎的儿子，随手拿起沙发上的外套要给他穿起来，正要起身就被朋友妻子拦住了：我看你孩子已经穿了三件衣服，其中还有一件毛衣，一点都不冷呢。我笑着说：他奶奶给他穿那么多衣服都习惯了，不穿反而怕会感冒呢。
朋友在一旁插话： 用担心，小朋友玩得那么高兴不冷呢。我只得重新在沙发上坐下。朋友又开始说了：在日本，孩子都穿得很少，像你家孩子这样已经非常多了，幼儿园老师看见了非让你脱掉一两件不可。
日本人从小就注重培养孩子的耐寒能力，目的就是想让孩子有坚强的体魄和顽强的意志。这让我想起小时候看的日本动漫书《哆啦A梦》，里面的大雄不管春夏秋冬都是一身短袖短裤，当时看的时候还很纳闷，为什么漫天飞雪天大雄还是穿那么单薄，现在是有答案了。
而我们的小祖宗们，绝大多数都在“有一种冷叫奶奶觉得你冷”的魔咒下穿得滚圆，套用我婆婆的话就是：小孩跟老人一样，都需要穿得暖和才不感冒。可是老人的体质很孩子的体质怎么能比呢？更何况孩子在日常生活中就跟小猴子似的忙活不停，一直运动的身体，也会一直保持身上的热量，穿多了反而让孩子容易出汗，出汗后毛孔张开，一吹风反而更容易感冒，所以给孩子穿太多衣服，反而容易害了孩子。
从朋友家走出来我感慨万千，不同的教育方式培养出不同的人，中国人似乎更注重智商的培养，生怕自家孩子输在人生起跑线上，不停的填鸭式灌输各种知识技能，当孩子走向社会时，却连基本的生活都不能自理，受不了工作压力浮躁而轻易跳槽，眼高手低……这不是我们愿意看到的。
有句话说得好，人类文化的传承只有两种，基因和教育，教育的目的是从自然人成为社会人，学会认知、做事、合作和生存，通过寓教于乐与严格训练的方式，将更为优秀的制度、品德和性格传递给孩子。我们希望孩子通过学习，不是单纯地找工作，而是给自己更好的生活。
育儿的路苦乐交织，多学习多分享，当你知道自己并不孤独，当你知道自己在不断成长成自己理想的样子，生活就会开始处处阳光。
揭秘你所不知道的日本幼儿园教育
日本幼儿园不论是公立的（由政府办的，教师可以享受公务员的待遇），还是私立的（由教会寺庙办的），他们的课室都极为简朴，看不到一点“豪华”和“现代化”的影子，除了一架钢琴、一台电视机和一台手提式的收录机，是显得稍微“高级”一点，其硬件均比起国内要求的“五机一幕”相差较远。至于幼儿的玩具，则是一些硬纸皮、大小各异的包装箱、报纸、尼龙绳、木或竹制筷子、还有大量的图书，任由孩子堆砌、涂鸦、剪贴、玩弄，只见幼儿乐在其中。
1、简朴的幼儿园
日本幼儿园找不到现代化的设备和琳琅满目的高档玩具，这与日本先进发达的科技社会似乎形成强烈的反差。
日本幼儿园设备简朴
殊不知，这正是日本教育者的英明：体现以人为本、以孩子为中心的教育理念：人要发挥自己的潜能，不能变为“成品”的奴隶，科技的进步，使人们形成更大的生存压力，营造“适者生存”的氛围，合理的充分利用周围的资源，通过环境进行教育，从而培养孩子的创新精神，让孩子受益终生。
2、用包包锻炼条理性
办理入园手续的第一天，幼儿园就要妈妈准备若干个大大小小的包。
书包、装毛毯的包、装餐具的包、餐具盒、装衣服的包、装备换衣服的包、装换下来衣服的包、装鞋子的包等等，而且对于包的大小也有规定，有的幼儿园甚至要求所有的包都要妈妈一针一线地缝制出来。孩子们要把自己的个人用品分门别类地整理好并放在统一的地方，常此以往从小开始锻炼做事的条理性，我想日本人对垃圾精细分类处理而不觉其烦，也与这样的教育方式有关。
3、小孩拿包，大人空手
日本皇太子妃小和田雅子与皇太子德仁陪同小公主爱子参加幼儿园入园仪式。
日本家长在接孩子下幼儿园的时候，手里一律空着，各种包都是由小孩子拿着，这在中国家长眼里简直难以接受，如果孩子累坏了怎么办？拿不动怎么办？由家长代劳拿东西倒是普遍现象。而日本家长认为培养孩子“自己的事情自己做”要从一点一滴做起，从而锻炼孩子的责任感和吃苦能力。
4、脱穿衣服锻炼独立生活能力
幼儿园是统一服装，春秋换装，全年登园时最外边都要穿幼儿园的套头衫，穿短裤，戴蓓蕾帽（夏天戴草帽），穿自己的鞋子；到了幼儿园，就要把套头衫脱下来，换一种玩耍时的罩衣，鞋子脱下来，换白色的芭蕾鞋，到操场玩的时候，自然再换自己的鞋子。
每天早上，都要重复一套换衣程序，日本的妈妈们都是站在一旁看着孩子，从不伸手帮忙。日本幼儿园就是通过这个每天的穿衣换衣，让孩子练习独立生活的能力的。通过每天到校后，换衣服、放联系手册，自己帖当日的sticker，挂手绢等从2、3岁开始的训练，孩子们养成有条不紊做事的习惯。
注重个人能力的锻炼
5、冬天穿短裤锻炼毅力
日本幼儿园的孩子，冬天无论多么冷的天，都穿非常短的短裤上学，很多孩子没多久就冻感冒了。
而日本妈妈们对此的看法是“孩子送幼儿园就是来让他们得病的。”久而久之，孩子们都锻炼出了抗寒的能力，很少再有发烧感冒的情况出现。
6、0岁参加运动会
0岁的宝宝就要参加幼儿园的一切大型活动，比方运动会、演出发表会等。
从小就锻炼孩子参与到集体生活中，培养集体荣誉感，长大了之后也会有坚强的体魄和坚韧的精神。
7、女孩子踢足球
日本幼儿园到了年中组，开始上每周一次的jumping课，相当于中国的体育和形体课；到了年长组，就有了足球大 ，孩子们成天不是练习打鼓，就是练习足球，而且不停有幼儿园之间的比赛，女孩子的身上青一块、紫一块的，但是体力和勇气都练出来了。
8、教育是为了教孩子学会“笑”和“感谢”
日本幼儿园的孩子们没有课本，只有每月一册的绘本。
学校的教学计划中，完全没有数学、假名、绘画、音乐这些项目，更别说英语、奥数了。学习的重点居然是“教孩子们学会笑眯眯和说谢谢！”虽然没有多少知识性教育，但是孩子通过综合的教育方式，往往能在音乐、美术、阅读等方面有更大的进步，这的确很令人出乎意料。
9、一年到头数不清的活动
一年到头不知道爬多少次山，看多少次湖，观察多少次动物和植物，除此之外，捡橡子了，打年糕了，开运动会了，为社区演出了，宿泊了，过园节了，开发表会了，去拜寺庙了，作品展了，反正是名堂多多。日本的幼儿园生命在于活动。
通过节日增添民族自豪感
10、中国人都不过的节日日本幼儿园过
日本孩子为过节做的手工艺品
日本幼儿园过一切他们自己的传统节日，女孩节，男孩节，纳凉节，除此之外，中国的正月初七的七草节、二月的节分、七七乞巧节都认真地过上一遍，并且要自己制作手工艺品，让孩子牢记自己国家的民族传统文化，培养自豪感。
11、佛教思想传递“感恩的心”
寺院的周围通常建有幼儿园，寺院的主持又兼任幼儿园的园长，这在日本各地都是非常常见的。
幼儿园每个月都要到寺庙里受一次教诲，园里最重要的节日一定要拜佛，佛诞日、涅磐日都有活动。日本人相信，从小对孩子进行佛教思想的浸透，会使孩子拥有一颗懂得感恩的心。
12、老师的能量
日本一个班，少到10个人，多到30个人，老师都只有一位。
全班孩子的所有活动、技能、知识都是一个老师教，包全班孩子的生日、作品的大型发表会、运动会全是这一位，有条不紊，像模像样。
小编总结：教育不仅仅是教学，除了学习以外，育德育才更是学校的教育原则。日本的教育方式确实值得借鉴。
幼儿教育：适合一岁以上宝宝的手工
纸盒桌子和凳子
大的纸盒子翻过来，就是一个结实耐用的桌子，小的纸盒子翻过来就变成了小凳子。小凳子虽然不怎么结实，但是可以经常更换。宝宝的房间允许他大胆设计尝试，妈妈要做的是把这些设计变得更精致一些。纸盒桌子可以搭上桌布，纸盒凳子可以贴上好看的包装纸。(适合1岁以上)
自制的“土火车”
先收集各种各样的漂亮鲜艳的纸盒子，比如化妆品的盒子、饼干盒子等等。爸爸妈妈可以和宝宝一起动手制作“火车”，其实很简单，只要用一根绳子将纸盒串过去连在一起就大功告成了。(适合1岁以上)
牛奶盒子搭成的城堡
每天喝完的牛奶盒子，洗干净晒干以后就送给宝宝，给他“添砖加瓦”，并且大方地把宝宝房间的一角让他自由发挥。先只有搭成一栋小房子，然后可能变成高楼大厦、城堡宫殿。千万别随便拆掉，若干年后你们家也许会出一个真正的建筑设计师，牛奶盒子的城堡会带给他很多启示。(适合1岁以上)
手套演员
将不用的五指手套的指套剪下。在指尖部缝上两个扣子做眼睛，剪碎布做鼻子缝在指套上，嘴巴可以用线缝出来。如果是做小孩手偶就用碎绒毛沾上胶水粘在头上，如果是做动物手偶可用布做耳朵缝上。把它们套在手指上，看我们的手套演员就要开始表演节目了!(适合2岁以上)
好玩传声筒
在2个纸杯的底部，各用针线穿一个小孔，用一条长约60厘米的线串起来;妈妈和宝宝各拿一个杯子，用互通电话的方式传递各种声音。(适合2岁以上)
实习编辑：洪雨洁
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