晓晓是一个健康活泼的小男孩，父母视他为掌上明珠，要什么给什么，想去哪儿玩就带他去哪儿，但是晓晓仍然不满意，经常冲父母发脾气。萌萌从小就聪明过人，她的爸爸妈妈决心要培养她早日成才，请老师教她弹钢琴，上幼儿英语班，可萌萌却很苦恼，她多希望能像其他的小朋友那样尽情地玩耍。西南交通大学心理咨询专家汪小蓉说，在我们周围，有不少人像晓晓和萌萌的父母那样，十分关心孩子的身体健康和智力培养，但对孩子的情绪状态没有给予足够的重视。
汪小蓉说，儿童如果长期处于某种消极的情绪状态，如紧张、焦虑、悲伤，体内的正常生理活动就会被打乱，生长发育也会受到一定的影响。此外，孩子是否快乐也影响到他(她)的人际交往方式，快乐的儿童总是喜欢和小朋友一起玩耍，也比较容易忍让；而忧郁、愤怒的儿童则经常独自呆着或攻击别人。所以，保持愉快的情绪是儿童健康成长的必要条件之一。
怎样才能让孩子经常快乐呢？汪小蓉建议说，首先，父母要注意培养孩子对快乐的体验。在每一件小事上，父母都可以询问孩子的感觉，高兴不高兴，为什么。比如出去游玩的时候可以问孩子：“你喜欢出来玩吗？高兴吗？”还可以问：“你跟妈妈在一起高兴吗？”父母也要经常把自己的体验告诉孩子，如“你能自己穿衣服，我很高兴。”
其次，快乐需要有所限制。中年以上的朋友们都有这样的体验，以前的小孩子没有多少物质享受，但是过得很快乐，现在的孩子要什么有什么，为什么总是不开心？原因就在于，盼望了很久才得到的东西总会令人欣喜异常，而轻易得到的东西就不觉得珍贵。当我们竭力满足孩子的每一个要求时，应意识到这实际上剥夺了孩子享受快乐的权利。孩子通过自己的努力做完一件事后的快乐与满足是父母包办完成所不能给予的。
第三，任何快乐都不能损害他人的利益。有的父母只要孩子高兴，自己做什么都可以，有的孩子以捶打父母或毁坏东西为乐。这样做的结果，导致孩子长大后不懂得尊重他人。孩子如果出现这种行为，应该坚决制止，不能妥协，同时告诉他(她)，父母对此很生气，大家都不会喜欢他(她)。
第四，要尊重孩子的意愿。有些事情大人觉得没意思，孩子却很喜欢，大人认为孩子会喜欢的东西，小孩得到了却并不高兴。有的父母给孩子买很贵的玩具，孩子却宁愿玩水、玩泥巴、捉迷藏、过家家。所以，我们不要总把自己的好恶强加给孩子，要让孩子做他们喜欢做的事情。
汪小蓉说，给孩子一个快乐的童年，是每一位父母的责任，也是每一位父母可以做到的。
怎样让孩子快乐的过寒假
每个孩子都期待寒假的到来，因为他们可以放下学习好好的玩了，但是很多家长就开始担心了，寒假马上到了，尤其是寒假还伴着春节，怎样让孩子既很好地放松，又不松懈学习，是困扰很多家长的问题。对此，我们来听听专家和部分家长的建议。
让孩子过一个快乐的寒假
让孩子度过一个有意义的假期，方式有很多种，但首先要让孩子过一个有目标的假期，这个目标可以是孩子道德品质方面、学习方面、人际交往方面、身体素质方面等：
帮孩子订个寒假计划在做计划之前，家长和孩子应沟通一下，互相把自己的想法、打算说一说，得到相互的理解和支持，这样，不仅让孩子充实地度过一个有意义的假期，同时也学会了安排自己的生活。
满足一下孩子的爱好孩子平时有一些爱好因时间关系无法进行的，假期家长可以创造各种条件帮其满足，如孩子喜欢画画、唱歌、文学，可以帮孩子报个学习班，或看看报纸、网络是否有什么比赛，让孩子参与一下，只当娱乐。
与孩子一起运动运动现在的孩子课业重，坐得多，动得少，假期正好是加强体育锻炼的好时机。锻炼方式可以很随意，家长每天抽出半个小时陪孩子运动运动，北方的可以散步、跑步，南方的可以打打羽毛球、乒乓球等。
培养孩子的交际能力寒假，正好赶上春节，让孩子与家长一起准备年货，增强其家庭意识；节日里难免亲友互相走动，可以让孩子帮助想想家庭聚会时都该准备什么，策划一些好玩的小游戏，负责招待亲朋等，锻炼孩子的社交能力；节日为父母或老人制作一些礼物，培养孩子的亲情观。
参加一定的家务劳动假期，孩子有一定的时间，家长可交代给他们一些力所能及的家务，如把晚上要做的菜帮助择好，把屋子收拾干净等，培养孩子热爱劳动的良好品质。
指导孩子建个博客现在，孩子上网问题是许多家长担心的，堵不如疏，可以指导孩子在网上开通自己的成长博客，或一个兴趣网页，每天管理维护自己的网络空间，给孩子一个展现自我、倾诉自我的平台，又能督促其更负责任地做事，使孩子在上网时间做有意义的事。而且，通过每天欣赏孩子的博客或网页，家长也多了一个与孩子沟通的话题。
弥补一下弱科根据孩子期末考试情况，如孩子有弱科，找出问题，有针对性地每天给孩子布置一些有利于提高此方面能力的练习，让孩子弥补一下弱项，开学有个闪亮登场。
多些家庭“时尚”活动买几张电影票，跟孩子一起看看流行的大片；找几首时下流行的歌曲，跟孩子一起听一听，学一学，拉近与孩子的距离。
旅旅游，哪怕只是本地游有时间带孩子旅游一下，哪怕只是周六周日本地游，也会让孩子对城市、人文有更新的认识。
特别建议――不同年龄，假期生活侧重点不同
小学生：以快乐为主。父母可多让其与同龄孩子游戏，让孩子建立规则意识、团队意识，在游戏中也提高了其自主意识。
初中生：孩子性意识萌发，尽量避免过多时间独处。家长可以给孩子办个图书证，让孩子体会在图书馆阅读的乐趣；如果附近有亲朋好友，倡议几个家庭的孩子白天在一起学习、娱乐，家长休息时多组织这些孩子一起锻炼、联欢，有利青春期孩子打破男女僵硬的界限，锻炼与异性交往能力。
高中生：可以让孩子参观博物馆、民俗村等，或负责全家旅游的前期路线确定、准备，或对自己感兴趣的职业进行网上资料搜集等，使孩子的理想更意象化，对将来的职业有一定的意识。
小编总结：要想孩子 乐的玩而又不影响学习地度过寒假，可以帮孩子定个合理的寒假计划，还可以带孩子出去走走，在长知识的同时开阔了眼界，也可以根据孩子的兴趣让他们学习自己喜欢的东西，比如游泳，打羽毛球等。
我是怎样让孩子不喝可乐的
自从可乐杀精的新闻出来后，不少父母便担心可乐是否也会影响孩子的健康。有位聪明的妈妈以一招“以毒攻毒”之法成功阻止女儿爱上喝可乐。
以前我有个邻居，家里有个上小学的女儿，长得很好看，学习也很好。但是不知道从什么时候起，每天不喝水，只喝两大桶雪碧或可乐。她妈妈跟我抱怨孩子有这个坏习惯，但是一直不改正。后来这孩子迅速地胖了很多。我见面几乎没认出来。真是可惜。
我有了女儿了，我女儿本来就有点小胖，而且从小看起来对饮料就非常感兴趣。乳酸菌类的饮料我倒没禁止她喝。但是可乐这样的饮料我从来不让她喝，家里也从来不买。因为我听说这个饮料别说对孩子，对大人也不好呢。但是孩子越来越大，她也经常会看到广告，也看到超市里有卖，也会缠着我要喝。那么她总有一天会喝到，也没准就会爱上可乐的感觉，到那时我再反对就太难了。终于有一天，机会来了。
去年冬天孩子感冒了。有个朋友跟我说，“拿可乐和生姜一起熬了喝，可以治感冒。因为生产可口可乐的公司本来是个制药厂，可口可乐原来就是感冒糖浆。”我便准备试试，突然灵机一动，跟孩子说，你不是一直想知道可乐的味道吗? 现在你感冒了，可以喝了，我去给你买好不好? 女儿很开心地答应了。买回来以后让她看到确实是可乐，然后说，太凉了，我给你热热喝。然后到厨房把姜片也倒入可乐，加热后把可乐倒出。女儿喝了一口，眉头就皱了起来：“好难喝呀。”我立刻添把柴，“是呀，可乐就是这个味道的呀，要不能治病吗? 药能有好喝的吗?” 女儿当时是都喝下去了。估计这个味道她也记住了。
从此以后，女儿再不碰可乐。你让她喝她都不喝。我们出去吃饭的时候，她看着我们喝可乐一点也不急，估计心里还偷偷想呢，这些大人，这么难喝的东西也喝呀，我才不喝呢。
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