引导孩子好奇心的误区

每个家长都希望自己的孩子能变得更聪明,更富有创造性。因此,有些家长急于找到“正确”的教育方法,有时甚至缺乏认真的思考就对孩子采取一些武断的措施。然而正是这些武断的育儿方式毁了孩子的创新思维模式。在此,小编为大家总结了一些在培养孩子好奇心的教育问题上常见的误区,仅供各位家长参考。

吓唬宝宝

小刚听到厨房里的电饭锅发出咕嘟咕嘟的声响,便跑过去看。发现发出声音的地方是一个小盖子,便想用手去揭。妈妈急忙跑过来打小刚的手,并严厉训斥小刚。孩子如果经常有这样的经历,可能以后会对事物的好奇心会减弱,甚至会对任何事物都没有什么好奇心。

正确做法:应该告诉孩子什么是烫。让孩子摸一下不是很烫(在保证烫不到孩子的前提下)的茶杯,感受什么是烫,并告诉孩子,电饭锅里冒出的白气会比茶杯烫许多倍,会把手汤伤。孩子有了对烫的了解,就不会轻易去触碰这些有危险的东西了。

取笑孩子

天下着大雨,小宝趴在阳台的窗户边好奇地看下着的雨以及地上冒起的一个个水泡。爸爸见了哈哈大笑说:“傻孩子,那有什么好看的?”这种取笑可能会伤了孩子的自尊心与好奇心。

正确做法:“宝贝,你在看什么呢?给爸爸讲讲好吗?”也许您的这一问,会引起孩子对雨水落到地面上为什么会冒泡产生浓厚的兴趣。然后还可以盛半盆水,让孩子用小瓢舀水往盆里倒,会让孩子惊奇地发现与外面的雨水产生相同的结果。这样做会鼓励孩子的好奇心并进行思考。

训斥孩子

宁宁对家里所有看不见的柜子里的东西都很感兴趣。他把一个个柜门打开,把一个个抽屉拉出来,甚至拉到地上,东翻翻,西看看,弄得满床满地全是杂物。妈妈见了气得大骂。也许,您的这一骂,孩子以后再也不敢乱动家里的任何东西了,当然,那点好奇心也就渐渐消亡了。

正确做法:对宝宝说:“宁宁,你在找什么呀?你的玩具不是都在你的纸箱子里吗?”也许孩子的回答会给出他此时的想法,从而了解孩子的真实目的。然后再对孩子说:“妈妈现在正在做饭,如果你把这些东西弄得到处都是,妈妈只好先不做饭,先来收拾你弄乱的东西,这样我们都会饿肚子的。”孩子不是不讲理的,您的耐心解释会给孩子带来思考,虽然想找自己感兴趣的东西,但是也要懂得方法,不然会给家里添乱,妈妈会很忙的。

拿别的宝宝作对比

点点从小就非常爱动,见到新奇的事物更喜欢摸一摸,动一动,妈妈见了制止说:“你这孩子怎么不听话呢?你看那个小姐姐多懂事,妈妈不喜欢你了,妈妈要去喜欢那位小姐姐去。”也许您的孩了因为您的这句话就以为你再也不喜欢他了;也许出于妒嫉,会暗暗恨那位小姐姐。而您的孩子的好奇心也会因此而受到打击。

正确做法:“点点最听妈妈的话了,外面的东西有些可以摸,有些是不能摸的。弄坏了别人的东西妈妈是要赔钱的,妈妈的钱不是很多,很可能赔不起人家。”孩子听了妈妈的话也许会问妈妈什么东西能摸,什么东西不能摸。这时候妈妈可以适时进行引导,使孩子懂得外出的一些规则。

强行制止孩子的行为

小刚马上要过生日了,爸爸给他买了他喜欢的机器人。可是还没等过生日,小刚就把机器人拿出来玩,而且叫他吃饭他也听不见。爸爸一气之下把机器人锁了起来,并告诉他不吃饭再也不许他玩机器人。也许您的孩子正在研究机器人的构造,也许您的孩子正在看机器人是不是还可以有别的变化。您的这一顿当头棒喝,孩子也许从此对机器人再 也不感兴趣了。

正确做法:可以对孩子说:“宝宝饿了要吃饭,困了要睡觉,机器人也需要休息哟。等你吃完了饭,爸爸给你讲机器人更有趣的事。”也许您的宝宝听了后会马上放好机器人去吃饭,或者还会有新的想法,等吃完了饭再去摆弄他的机器人。总之,宝宝会在不经意间懂得饿了要吃饭,困了要睡觉的道理。

结语

培养宝宝的好奇心时要顺应宝宝的思维,不能打击,也不能强行改变他正在做的事。进行必要的疏导才是父母正确的做法。以家长的权威来干涉孩子的好奇心,只能使孩子对任何事情都失去兴趣,更谈不上培养具有创新思维的孩子了。更多有关孩子好奇心培养的育儿问题请继续关注相关内容。

家长如何引导孩子的好奇心

孩子的好奇心到处可见,走在路上、吃饭、看电视等任何情况下他都要提出个问题来,让家长们无言以对,真的是大人给小孩子难住了,有时孩子的问题真的是大人想都想不到的,不知道自己的孩子为什会突然提出各种各样的问题,完全成了一个写十万个为什么的作者了。面对孩子的种种“为什么”,家长应该如何引导呢?

首先,家长应该积极回应孩子的问题。孩子问问题的时候,成人采取不理睬、厌烦甚至嘲笑的态度是错误的。一些研究表明,正是由于大人的态度使孩子感到沮丧,从而放弃了对问题的提问,使孩子的好奇心随着年龄的增长而渐渐泯灭了。因此,切忌“你怎么这么烦呢!”“你没看我正忙着,一边玩去!”“你真傻!”等伤害孩子自尊心的话语。孩子提问题的时候,你应该放下手头的事情,做出注意倾听孩子说话的姿态:弯下腰,目光注视孩子,用点头和微笑鼓励他,并且用语言表达对问题的兴趣,如:“这个问题很有意思。”“哦!”“是吗?”等。

其次,家长应该灵活地处理孩子的问题。孩子所问的问题,一般有以下几类:一是经过家长启发,孩子可以自己得出答案的问题;二是孩子得不出答案,家长知道答案的问题;三是孩子和家长都得不出答案,但是可以寻求资料来解决的问题;四是人类还未解决的问题。

因此,当我们面对孩子的问题时,首先要明白它是属于哪一类的问题,然后再根据具体情况作答。遇到第一类问题时,家长不要急于给出孩子答案,而应该鼓励孩子开动脑筋,认真思考,查阅相关书籍和资料,自己寻找问题的答案。遇到第二类问题时,家长应该根据孩子思维发展的情况,耐心细致地向孩子讲解。

遇到第三类问题时,有些家长为了在孩子面前树立权威形象,总想装出无所不知的样子,即使对自己不知道或不熟悉的事物,也要装作很了解很熟悉的样子。这样的态度一方面可能使孩子觉得提问题是一种不成熟的表现,从而尽量避免提问题;另一方面,一旦家长的“假面”被孩子识破,就可能从此威信扫地,难以得到孩子的尊重。因此,遇到这种情况时,家长应该非常诚实地对孩子说:“这个问题我也不知道答案,等我知道了答案,再来告诉你。”遇到第四类问题时,家长应该向孩子说明并鼓励孩子,比如:“你问的这个问题很好,可是我们人类目前还没有解决这个问题的能力,但愿你长大以后能够找到这个问题的答案。”

再次,寻找拓宽孩子好奇心的方法。作为家长,不但不能扼杀孩子这种好奇心,而且要积极地营造环境,培养和发展孩子的好奇心。比如,可以经常向孩子提出一些问题,问题可以涉及日常生活常识、历史典故、地理知识、科学技术等诸多方面,这样就可以激发孩子的好奇心,提高孩子的探索能力,促进智力的发展。

爱迪生的成功当然和他的勤奋是分不开的,但是没有他母亲从小有意识地呵护他的好奇心,恐怕他也不会取得这么大的成就。因此,呵护孩子的好奇心,会使孩子受益一生。

如何正确引导孩子的好奇心?(上)

苏霍姆林斯基说:人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实和现象,缺乏认识的乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。因此,小编为大家总结了一些正确引导孩子好奇心的育儿方法,仅供参考。

培养好奇心的策略

孩子的好奇心是被外界事物刺激的新异性所唤醒,它是一种内在的动机,反映个体的认知需求。不同的个体面对同样的事物所反应出来的是不一样的,这主要是由于个体认知信息的兴趣、信心和期望值不同所造成的。因此,在幼儿园,老师提出同一问题或出示同一事物时,孩子们的反应与答案是不一样的。为此,我们提供了好奇心发展的三种策略供父母与幼儿园老师参考。

1.好奇陷阱策略

由于幼儿对一切新奇的事物都会产生好奇,因此,在教育过程中可以设计好奇陷阱,使幼儿保持一种对刺激物注意与探索的长久态势,使惊奇转化为兴趣情绪。具体做法可以是给出与幼儿原有印象中的事物的不和谐性现象、矛盾的事物、新奇的事物、复杂的事物、不确定的事物等,使孩子的好奇心总是处于兴奋状态,从而达到培养孩子好奇心的目的。该策略可以分为三步:

第一步:设计悬念,超出孩子的预期。

第二步:引起孩子对认知的冲突,颠覆孩子原有的认知。

第三步:支持孩子解决认知的冲突。

2.心理匹配策略

心理匹配策略主要指当前学习内容与幼儿的认知水平相一致,从而使幼儿在心理上得到满足,由此激发幼儿求知需要的一种策略。当我们设计的学习内容与幼儿的需求相关时,孩子的学习积极性与主动性就很容易被调动起来。因此,父母或教师应以唤醒幼儿内在学习动机为诱因而设计学习内容。然而,现有的学习信息未必与孩子的学习动机相一致,这就需要父母或老师对相关学习信息进行加工,保证所涉及的学习内容与孩子的认知水平相一致,同时保证孩子在“跳一跳就能够得着”的原则下来调动孩子学习的内在动机。具体做法也可以分为三步:

第一步:了解幼儿的认知需要。

第二步:找到适合幼儿的学习内容,教学难度与教学方法要和幼儿的需要相匹配。

第三步:采取多种形式激发幼儿的好奇心。

3.开启问题箱策略

开启问题箱策略是通过创设各种问题情境,引导幼儿发现问题,并通过讨论、实验或动脑筋等方式进行主动探索的一种学习策略。幼儿对于新奇的问题喜欢问“为什么”,然而他们所问的问题由于受年龄的差异和认知水平的影响,总是停留在事物的表面现象与特征上。我们设计的问题应该是引导孩子透过事物的现象看到更深一层的东西,激发孩子的观察与思考,充分调动孩子探求问题的积极性,促使孩子认知能力的发展。该策略的实施步骤如下:

第一步:用便利的环境和手头现有的材料激发幼儿提问。

第二步:不要急于给孩子提供问题的答案,通过及时点拨,激发孩子的好奇心,引导孩子自己去探索问题,发现问题。

第三步:为孩子专门设置一个问题箱,让孩子把自己的问题和父母老师提出的问题放在问题箱,使孩子从中选择自己感兴趣的问题继续自己的探索。

结语

孩子的好奇心是由孩子的内在动机引发的,充分利用孩子好奇心这一特点对孩子进行恰当的引导是培养孩子始终充满好奇心的关键。小编在此提醒各位父母:为孩子创设必要的环境,激发孩子提问与求 的兴趣是我们每一位家长需要重点了解和必须要做的事,这有利于让您的孩子保持持久的好奇心,并有利于培养孩子创造性的品质。更多有关孩子好奇心培养的育儿问题请继续关注相关内容。

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