奇怪的是，每当父母把孩子如何顽固执拗的表现告诉幼儿园的老师，老师却很可能不认同;父母告诉其他和孩子接触过的熟人时，他们往往也会表示诧异：“你的孩子挺好的呀!没有你说的那么捣乱啊!”当父母听到别人这样说时，真是既欣慰又困惑。
大人应进入孩子的“频道”
已经上幼儿园大班的姗姗就是这样，在老师和小朋友面前，姗姗热情、爱学习、容易相处、乐意照老师的要求做，经常受到老师的表扬。可是在家里，姗姗总是闹别扭，特别是对爸爸说的话，她一般都要反对一下，让爸爸老大不痛快。同一个孩子，因不同的人而有不同的评价，是孩子在父母和别人面前的表现真的有那么大的不同，还是另有原因呢?
孩子为什么说“不”?
几年前，曾有一所小学做了一项“对爸爸妈妈哪些地方不够满意”的调查，调查结果发表在《少年儿童研究》杂志上。统计显示，孩子对爸妈不够满意的地方有58项之多，比如：动不动就发脾气;不了解我的心;要求太严，标准太高;不接受我的意见;说话不算数;当我想做自己的事时，他们总不让;总在骂我的时候夸奖别人等等。
看了小学生们对自己爸妈的不满意，你有什么想法?第一，这是对小学生做的调查，与我这个幼儿家长何干;第二，就算有对上号的地方，恐怕你也不愿意把这样地父母形象何自己连接在一起。但是，静下来想一想，我们做父母的都不是完人，上述孩子的不满意，在我们身上多少会有体现。别以为孩子还小，什么也不懂，其实，孩子虽然嘴上没说，但这些不满意已经在他的心理了，并且已反应在行为上。的确，孩子的这些不满意都可能成为向父母说“不”的理由。
成人没有以身作则
当孩子出现一些问题时，以往我们总是要问上一句“这孩子是怎么了?”习惯从孩子身上找原因。其实，有许多问题的产生根源是父母。孩子的某些叛逆心理和行为，可能恰恰是家庭教育弊端所致。
对孩子要求严格，却对自己要求松的父母，孩子能心甘情愿听他们的话吗?即使爸妈说的条条是理，孩子依然不肯服从，孩子愈大，这种现象愈明显。比如，姗姗的爸爸就有这个问题，他不让姗姗在看电视时吃东西，可是自己却经常如此。姗姗有好几次忍不住给爸爸提意见，结果逢他看的高兴时，他就说下一次一定改;逢到他看的不高兴时，他不但不听，还发脾气，摆出家长的架子压人。起初，姗姗只是在这个问题上不服，渐渐地，这种不满就扩散开来，爸爸说的话都不愿意听，姗姗的叛逆心理愈来愈严重。
把孩子当小小孩对待
再有一些父母无视孩子地成长，总是把孩子当小小孩子对待，这也不让做，那也不让做，这是造成孩子产生叛逆心理的另外一个重要原因。比如，在幼儿园里老师经常教育小朋友“自己地事情自己做”，姗姗听了以后特别想做点自己没有做过的事情。一天，姗姗提出晚饭后自己洗自己的碗。可是妈妈左思右想一番，还是以“万一碗摔碎了怎么办?”“碎片刺破手怎么办?”等理由拒绝了她。没有做成事情，姗姗可不高兴了，睡觉时故意不肯上自己的小床，很晚了还赖在爸妈的大床上，惹的爸爸想要处罚她。
第二天晚上，姗姗一家到小姨家做客，晚饭后姗姗又提起洗碗的事，妈妈再次重复昨天的理由，没想到小姨却爽快的说：“想自己洗碗是好事啊!够不着水龙头，我给你垫个小凳子，万一碗摔坏了也没关系，小姨再买新的。”小姨话刚说完，姗姗就兴奋的大叫起来：“谢 小姨。”接着，马上就去洗碗，而且洗的非常认真、仔细。
孩子都是好孩子
可见，父母确实要反过来想一想：自己总是抱怨孩子不听话，难道孩子天生就是一个不听话、爱捣乱的孩子吗?孩子真的想做一个处处和爸妈作对的人吗?其实应该说，孩子都是好孩子，而父母未必都是好家长。
换个角度来说，父母喜欢乖孩子的真实理由是什么?我们不喜欢孩子和自己作对的目的何在?其实说穿了，还不是为了自己省心、省力吧!以这样的心态对待自我意识萌发，独立性、自主性正蓬勃发展的孩子，是否有点太自私、也太短视了呢?
对宝宝言传身教父母应该怎么做
父母“言传”什么
家长要用心教宝宝，但不是用命令者的行为和语气来教育宝宝，有的时候不妨做宝宝的“魔法师”，注入些幽默的气氛，这样会让宝宝变得更容易接受。
如果你的宝宝已经具有语言能力的时候，家长可以借助“四讲活动”对宝宝进行启蒙教育。这里的四讲是指：讲故事，讲知识，讲经历，讲传统。那么针对1-2岁的宝宝来说最主要的就是讲故事和讲知识。父母可以通过一些很简单的故事来教育自己的宝宝，比如可以用龟兔赛跑的故事。生活中也可以给宝宝讲一些礼仪的小知识和其他的常识。这样，才会有利于宝宝身心的健康成长。
父母“身教”什么
父母都会希望自己的宝宝长大之后能拥有良好的品行，比如正直，谦虚，忠诚，善良，乐观，积极等等。那么培养宝宝这些优良品质最好的办法就是要以身作则，给宝宝树立一个很好的学习榜样。
此外，父母们也不要认为宝宝年纪还小，就可以在他们面前肆无忌惮，为所欲为。但实际上，宝宝的模仿能力是很强的，他们正是学着父母对待他的态度和方式，并且用这样的态度和方式去对待其他的人。
所以，父母一定要为宝宝建立一个活波快乐的生长环境。同时，父母之间互敬互爱，这样才能让宝宝学会爱父母以及他人。也只有这样处处都洋溢着“互爱”的精神的家中，宝宝才可以自然而然的学会关系他人，学会体谅和分担。宝宝才会心灵愉快，头脑放松，才能有足够的空间去憧憬自己的未来。(99健康网(www.99.com.cn)专稿，如需转载请注明出处。)
对宝宝言传身教父母应该怎么做
父母“言传”什么
家长要用心教宝宝，但不是用命令者的行为和语气来教育宝宝，有的时候不妨做宝宝的“魔法师”，注入些幽默的气氛，这样会让宝宝变得更容易接受。
如果你的宝宝已经具有语言能力的时候，家长可以借助“四讲活动”对宝宝进行启蒙教育。这里的四讲是指：讲故事，讲知识，讲经历，讲传统。那么针对1-2岁的宝宝来说最主要的就是讲故事和讲知识。父母可以通过一些很简单的故事来教育自己的宝宝，比如可以用龟兔赛跑的故事。生活中也可以给宝宝讲一些礼仪的小知识和其他的常识。这样，才会有利于宝宝身心的健康成长。
父母“身教”什么
父母都会希望自己的宝宝长大之后能拥有良好的品行，比如正直，谦虚，忠诚，善良，乐观，积极等等。那么培养宝宝这些优良品质最好的办法就是要以身作则，给宝宝树立一个很好的学习榜样。
此外，父母们也不要认为宝宝年纪还小，就可以在他们面前肆无忌惮，为所欲为。但实际上，宝宝的模仿能力是很强的，他们正是学着父母对待他的态度和方式，并且用这样的态度和方式去对待其他的人。
所以，父母一定要为宝宝建立一个活波快乐的生长环境。同时，父母之间互敬互爱，这样才能让宝宝学会爱父母以及他人。也只有这样处处都洋溢着“互爱”的精神的家中，宝宝才可以自然而然的学会关系他人，学会体谅和分担。宝宝才会心灵愉快，头脑放松，才能有足够的空间去憧憬自己的未来。(99健康网(www.99.com.cn)专稿，如需转载请注明出处。)
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