现代社会，竞争和压力都很大，有些爸爸妈妈想让孩子出人头地，希望他们能在今后的激烈竞争中取得胜利，但是却对因材施教缺少了深刻地理解，有时因为方法不对，结果只能事与愿违。
同样是孩子，但是孩子各个方面都会存在着不同的特点。爸爸妈妈首先要了解孩子自身的特点，根据其特点来改变自己的教育观念，顺应孩子的自然天性，采取适合孩子自身特点的方式，做到因材施教，才会达到事半功倍的效果。
方法一：发现和发挥孩子的长处
爸爸妈妈首先要了解孩子的长处，鼓励孩子去发挥自己的优势，只要孩子具备他人没有的强项和能力，那就值得去鼓励。即使孩子真的资质平平，也不要打击孩子的积极性和自信心，让他们努力做到最好就可以了。
方法二：不拿孩子弱点与人比较
每个孩子都有自己天生的长处和短处，爸爸妈妈在面对孩子的短处时应该倍加小心，用孩子能够接受的方式逐渐去改善他的不足之处。需要注意的一点是，千万不能总拿孩子的弱点与其他孩子的长处做比较，这样孩子不但会感觉到自卑，还会对自己失去信心，也会影响爸妈与孩子之间的关系。
方法三：根据性格选择教育方式
每个孩子的性格都有不同，有的敏感多疑，有的争强好胜，有的懦弱退缩，有的勇敢坚强等，这就需要爸爸妈妈应根据孩子自身的性格特点，来采取相应的教育方式，使孩子能够愉快地接受，这样才会获得更好的教育效果。
方法四：不盲目套用教育的方式
只有根据孩子自身的特点和实际情况，采取恰当的教育方式，孩子才会不断进步。而听信别人对孩子的教育经验，生搬硬套别人的教育方式，常常达不到同样的效果。
方法五：不提超过孩子能力的要求
孩子在不同的阶段，其身心发展都有各自的规律和特点，爸爸妈妈不能因为自己的感觉而去强求孩子做一些超过自己能力的事情，这样不但会使孩子增加一定的心理负担，而且收不到理想的教育效果。
宝宝个性各异父母要因材施教
不要以为宝宝年龄小，就没有个性。其实每个宝宝的个性不一样，父母在教育孩子的时候如果能够根据宝宝的性格因材施教，就会收到意想不到的效果喔。
不要以为宝宝年龄小，就没有个性。其实每个宝宝的个性不一样，父母在教育孩子的时候如果能够根据宝宝的性格因材施教，就会收到意想不到的效果喔。
1、主控型的孩子
主控型的孩子多半拥有领袖气质，他平时走路或说话，一定是抬头挺胸、咄咄逼人的样子，这种人不管在哪里，都会有一群追随者，惟他马首是瞻。这种领袖气质是天生的。
他们只喜欢三样东西，第一是权力，他们天生喜欢发号施令。第二是喜欢金钱，或者说他们喜欢用数字为“成功”下定义，所以对这种孩子与其晓以大义，还不如直接用金钱奖励他有用。第三是喜欢自由，不喜欢过多的限制和过于琐碎的细节。
你可以这样做：如果你身边有个主控型的孩子，你一定要给他多一点空间和弹性，不要期望他对你唯唯诺诺，因为他们都很忠于自我，也很善变，最不服从权威。碰到这种叛逆性强的孩子，你不要用权威去压他，希望他听你的，而是要设法跟他做朋友，婉转劝他、开导他，才能减轻他的叛逆性。换句话说，只要给他一个大的原则性规范，大事坚持，小事随意就好了。
但有一点要注意的是，主控型的孩子由于个性较强，通常没什么知心朋友，因为他们太骄傲了，总觉得别人都很蠢、很讨厌，如果这一点不改的话，长大以后人际关系会有障碍。
2、人际型的孩子
人际型孩子天生很重视外表，喜欢打扮得光鲜亮丽，极爱说话，讲话的速度也很快，但是说话内容却没有什么重点。此外，他们给人的印象总是温柔、热情、幽默、很会说笑话，在团体中常扮演开心果的角色，同情心很强，很能为人着想。
你可以这样做：可想而知，“朋友”对人际型的孩子十分重要，他们不像主控型的孩子那么独立，善于独处，相反的，他们十分害怕孤独，需要归属感，喜欢跟人群打成一片。
所以，对待人际型的孩子，只要你善用鼓励、肯定的方式，对他们多加赞美，他就会越做越起劲，颇有“士为知己者死”的气魄;反之，你越骂，他就表现越差，也越发没有自信。
3、耐性型的孩子
耐性型孩子做什么事都比人慢半拍，不但讲话慢、走路慢、吃东西慢，甚至情绪反应也很慢，即使心里很焦急或生气，却不会轻易地表现出来，因此他们表面上对人绝不说No，可是内心却像鸭子划水，波涛汹涌，因为他们很害怕与人发生冲突，说话总是欲言又止，有时与人意见相左，只要看到人家脸色一变，他就马上把话吞回去，不敢讲出来。
但他们的优点是逆来顺受、从一而终，虽然不像主控型的人拥有那种瞬间爆发力，可是他的耐力和持久性更佳。如果说主控型的人是跑百米的，耐性型的人就是跑马拉松的，只要你给他一个清楚的目标，告诉他怎么做，他就会自动调整好速度，慢慢地跑完全程。这种人在社会上往往是扮演螺丝钉的角色。
你可以这样做：至于耐性型孩子的个性，有人说是天生的，也有人认为与父母太过强势有关。因此，耐性型的人长大以后，有的会转变成喜好使用权威，动辄就说：“你给我住嘴。”像他的父母一样;可是另一方面他又害怕权威，看到“权威人士”，不敢得罪，这种潜意识的“权威恐惧症”，应该与早期家庭父母的教养方式有关。
4、传统型的孩子
传统型的孩子，是属正常、最不会作怪的类型，他们 然也喜欢穿名牌，可是名牌对他们只是一种“质量”的象征，不像人际型的人追求名牌只为了获得别人的注目和掌声;传统型的人则是因为追求完美，坚持“要用就用最好的”。
我们教养孩子的目的，应该是为了养育出快乐的孩子，而不是忧伤的、压抑的、不快乐的孩子，但是，平日循规蹈矩，表现完全正常的传统型孩子，却可能是上述四种类型里面最不快乐的孩子。
你可以这样做：他们的父母通常十分严格，不断地灌输他怎么做才正确，若他做对了，父母也会有奖励，强化他正向的行为，如此一日日的矫正、强化的结果是，孩子完全被“驯化”了，像一匹奴马一样，被困在各种规范的道德框框中动弹不得，一旦孩子长大接触到外面世界，突然生出自觉的时候，就有可能怪父母让他活得毫无自我，一点都不快乐。
父母应对宝宝性格因材施教的原则
有好多的父母看到别人家的宝宝成功或成才了，然后就照着别人家的模式来教育自己的孩子，这样是不对的，要根据自己孩子的性格特点来教育。
有些家长看到别人家的孩子成功或成才了，就照着别人家的模式来教育自己的孩子。也有的家长，看到有介绍某个杰出少年成才的书，就买回来，按照书上所提供的经验和方法去教育自己的孩子。小编认为，这种做法违反了因材施教的原则。
应当肯定，一些家长这样做的出发点是好的，用这种办法来教育孩子，对孩子的成长是有一定的好处的，但殊不知，这样做，忽视了一个重要的因素，就是孩子的性格特征。由于每个孩子的性格是不一样的，其教育的方法和侧重点也不应当是一样的。如果看不到自己孩子的性格特征，一味照搬别人的教育经验和方法，那么，要想达到预期的教育效果，则是不可能的。所谓“一把钥匙开一把锁”，说的就是这个道理。
所以，家长教育孩子，不能一味照搬别人的做法，而应当在借鉴别人的经验和方法的同时，根据孩子的性格特点，选择不同的教育方法和侧重点来施教。如，对性格开朗、活泼的孩子，父母就不要鼓励他去表现，而应当注重教育孩子要有耐心，遇事要认真仔细，不要冲动。
又如，对性格内向的孩子，父母一般不要当面批评或挖苦，而应教育其多与别人交流，鼓励其大胆克服困难，勇于向困难挑战。
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