导读： 概述 幼儿口吃家长该怎么办 注意事项
概述
口吃也俗称结巴，是一种言语功能障碍，主要的临床表现有语音重复，拖长，和语音卡壳等，还有就是患者为了逃避和摆脱口吃结巴的症状，常常表现出一些眨眼，跺脚，面部抽搐等行为，有的是咬手指说话估计停顿，还有就是对于口吃的一些患者的心理压力是比较大的，往往是内心充满了恐惧焦虑，害羞内疚挫折等情绪，尤其是在进行社交的过程中表现会更为明显。那么对于幼儿口吃家长该怎么办？
幼儿口吃家长该怎么办
第一、对于幼儿口吃患者，家长应该耐心的和孩子进行交谈，对于孩子来说有一些事物并不能完整的准确的进行表达，作为家长应该耐心的听孩子讲完，千万不要表现出不耐烦和催促孩子，这样让孩子感到有压力，精神方面紧张，口吃会更加严重。
第二、对于幼儿口吃患者，家长和孩子的说话方式和语气一定要温和。主要说话方式鼓励孩子慢慢的进行清晰的说话，语音要语重心长，比如说听完孩子说完话以后，家长可以选择停顿一下在于孩子进行交流，可以用面部表情来告诉孩子你听懂了，多鼓励和表扬孩子以此来鼓励孩子。
第三、对于幼儿口吃，家长应该尽量减少不良环境对于孩子造成的伤害，禁止周围人尤其是小孩子对于其孩子的口吃模仿，嘲笑等，而且作为家长要不要在孩子面前表现出苦恼焦虑等表情，使孩子心理产生自卑。
注意事项
注意：对于口吃的孩子一定要好多加鼓励，避免受到周围同龄人的嘲笑和模仿，否则很容易出现自卑心理，家长必要的时候也可以定期的对孩子进行语言训练，慢慢的进行纠正，作为家长不要急于一时，一定要鼓励孩子增加其信心。
孩子有口吃家长该怎么办？
当小孩口吃，家长都会非常着急和担心。军军5岁了，从3岁上幼儿园至今，学习成绩在园里是名列前茅，从3岁开始，军军间隔一段时间有口吃的现象，但是他读书和唱歌时，就没有口吃的现象，主要是在日常生活对话中比较明显有口吃。妈妈很疑问，军军的口吃现象和他的性子急，脾气倔强是否有关系？怎么改善呢？小孩口吃原因分析及纠正方法这封读者来信引起了本刊编辑的关注，带着疑问，我们采访了儿童医学中心的语言听力障碍中心的徐政敏教授。医学解释“口吃”当孩子说话不流畅，常常说出第一个字后即刻停顿，或重复第一个字，或拖长第一个字的发音，出现结巴的现象，医学就称之为口吃。口吃是一种言语节律异常的语言障碍。这种现象在学龄前孩子的身上经常会出现，尤其是2～4岁的孩子。口吃的原因解析3岁正是孩子学习说话的阶段。当孩子情绪激动或紧张时，发音器官的一些肌肉紧张、不协调，讲话时就常出现张口结舌、伸颈昂头，有时还会面红耳赤，直到孩子把想要讲的话说出来，孩子才放松下来，而在阅读诗词、文章，包括外语、唱歌、大声朗读的时候，反而口吃减轻或消失。孩子在讲话时，因所掌握的词汇跟不上思维的速度，紧张而出现的口吃，会随着年龄增长而消失。如果家长在孩子出现口吃时，经常批评或立即叮嘱孩子纠正，反而容易加重孩子紧张焦虑的情绪，慢慢地还会导致语言中枢正常功能失调，口吃也会越来越重。一般男孩发生口吃多于女孩，口吃是在孩子幼儿期形成，也最容易在幼儿期得到纠正。如果幼儿期不纠正的话，有时口吃可伴随终生。矫正口吃的方法1.父母不要指责，应耐心和孩子交流要避免孩子在语言正常发育过程中可能造成语言不流畅的因素。一旦孩子口吃的话，家长先不要急于指责，不要紧张，当作没听见，不要任意打断或纠正，而应耐心地听孩子讲完。家长在与孩子会话时，速度应尽量放慢，使用的句子、词汇力求简单，要用平静、温和、慈祥的口吻，让孩子没有任何压力。2.教孩子养成良好的说话习惯口吃的孩子大多是“急性子”。家长平时要教孩子遇事冷静，养成良好的说话习惯，吐字清楚，避免模仿口吃患者。说话激动时，应等孩子情绪稳定后再说话。3.给予孩子心理上的支持父母老师要正确对待患口吃的孩子，周围的人也不要讥笑和嘲弄，要给予孩子心理上的支持，帮孩子消除口吃的紧张因素。4.参加专门的语言训练一些肌肉放松，呼吸均匀，控制讲话的速度，延长“声母”的发音等训练可以帮助孩子改善口吃。5.严重的口吃需就医治疗对严重的口吃患儿，需在医生的指导下，配合服用抗焦虑药物，以减轻情绪和呼吸肌紧张，增强矫正口吃的效果。小编总结：对于孩子口吃这一习惯父母不要指责，应耐心和孩子交流，给多点时间训练宝宝的语言表达能力，让宝宝健康地成长。（兼职编辑：陈晓静）
孩子口吃家长应该怎么办？
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