美国军方招募了一批纪律散漫、不听指挥的人到前线打仗,当局请来心理学家帮助管理这些人。心理学家要求这些人每个月都给家人写一封信,信的内容由心理学家拟好,告诉亲人他们在前线如何勇敢,如何听指挥和立战功等。
半年之后,这些人竟都变了样,变得像信中所说的那样勇敢和守纪律。是什么力量使他们变“好”了呢?就是那良好愿望的暗示作用。大人都如此,又何况孩子!所以,父母在教育孩子时,首先要看到孩子的好行为,看到他的长处和进步,哪怕是微小的进步,都要给予鼓励,然后再提出更高一些的要求,让孩子感到父母对他是信任中含有期待。
很多父母眼中,孩子天生就该是听话的,因而对他们的好行为总是视而不见,而对他们的一些不良行为却格外注意,甚至逢人便讲,殊不知,这样做只会使孩子的不良行为更加根深蒂固。不要没完没了地唠叨孩子的坏行为、坏习惯,否则,“坏孩子”可能就诞生在家长的言语之中。
母亲经常当着孩子的面对别人说:“这孩子只爱听故事,不爱讲故事;爱乱画,不爱写字;胆子大得谁都不怕……”结果,孩子上学后,不愿回答老师的提问,爱自己乱画不愿写字,并常常不顾老师的劝阻和批评破坏纪律。老师和家长都以为他是个弱智儿童,可智力测验的结果却是“智力正常”,最后经专家鉴定,才知道孩子患了“诱导性智愚症”,其病因就来自他母亲那经常性的口头强化。
父母对孩子的不良行为,要明确告诉他这是不对的,否则,由于孩子的判断能力差,你唠唠叨叨,他还以为你是在表扬他,会更加“我行我素”。再则,要让孩子学习自我竞赛、自我比较,认识到自己的进步,比如在客人面前,父母不妨夸夸孩子的优点和进步之处,这样,强化了好行为,也就淡化了坏行为。
自尊心是孩子健康成长的重要保证,父母对孩子说得每一句话、做得每一个举动,都有可能深深地影响孩子的心理健康。父母爱惜孩子要了解他的心理,多给予孩子鼓励,保护孩子的自尊心,在细微处下工夫。孩子的心灵是非常脆弱而敏锐的,需要成人的细心呵护和理解。
孩子自我意识的形成时期是幼儿时候,父母的唠叨打骂会让孩子失去自尊心。如果挫伤孩子的自尊心,孩子就会失去前进的动力和勇气,从而带来不良的后果,而且自尊心的重建却是一个困难的过程。
孩子的自尊心也需要保护
尊重孩子,保护他的自尊心,这对孩子成长来讲是极为重要的。把孩子也当作一个有独立人格的人,站在孩子的立场上,尊重孩子,将有益于孩子形成和发展自重、自爱、自尊的品格。这样的孩子在日后的生活中,自信心、责任感强,有进取精神,既懂得尊重别人,也能获得别人的尊重。
如果认为“孩子永远是孩子”,甚至随意拿他来作取笑材料或迁怒的对象,这样会大大地损害孩子的自尊心,使孩子陷入自卑或产生对抗。
在孩子做错事或犯错误时,应该以引导和探讨的口吻与孩子交流,可以表达你的感受和建议,但不要强加于孩子,要体谅孩子有限的能力,并采取宽容的态度,给孩子更多的时间和机会慢慢成长。在任何情况下,都不要让孩子当众出丑,特别不能在别人的面前揭孩子的“伤疤”和“隐私”,否则会使其无地自容,深受伤害,甚至产生以丑为美的异常心理。
孩子的自尊心也需要保护
尊重孩子,保护他的自尊心,这对孩子成长来讲是极为重要的。把孩子也当作一个有独立人格的人,站在孩子的立场上,尊重孩子,将有益于孩子形成和发展自重、自爱、自尊的品格。这样的孩子在日后的生活中,自信心、责任感强,有进取精神,既懂得尊重别人,也能获得别人的尊重。
如果认为“孩子永远是孩子”,甚至随意拿他来作取笑材料或迁怒的对象,这样会大大地损害孩子的自尊心,使孩子陷入自卑或产生对抗。
在孩子做错事或犯错误时,应该以引导和探讨的口吻与孩子交流,可以表达你的感受和建议,但不要强加于孩子,要体谅孩子有限的能力,并采取宽容的态度,给孩子更多的时间和机会慢慢成长。在任何情况下,都不要让孩子当众出丑,特别不能在别人的面前揭孩子的“伤疤”和“隐私”,否则会使其无地自容,深受伤害,甚至产生以丑为美的异常心理。
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