从小事培养孩子独立能力

9个月学用杯子2岁学用筷子当宝宝不再喜欢用小嘴吮吸奶瓶,或是开始对穿衣服感兴趣时,这就是孩子长大的特征。父母观察到宝宝的这些变化后,应顺势而为,及时对宝宝进行生活技能的训练,从而培养孩子的独立能力。2岁学用筷子最佳时机:如果宝宝可以握住蜡笔,并能用足够的力量在纸上画画时,意味着孩子的手指运动技能已经得到了充分发育,可以让他尝试用筷子和勺等餐具了。训练方法:应多给宝宝自己动手用筷子夹菜和用勺子喝汤的机会,父母可以坐在宝宝的身边,让他自己体会要领,可以先从用筷子夹起豆角这些容易夹的食物开始。一旦宝宝学会自己动手吃饭,他对食物的兴趣就会越来越浓。提示:由于此时宝宝的年龄还不到2岁,父母应特别提防孩子被食物噎着的危险。因为只有到了2岁左右,宝宝才拥有一定的咀嚼能力。那些宝宝还不能咀嚼的食物,暂时不要让他夹着吃。4岁学会自己入厕最佳时机:通常宝宝到了4岁左右,就会主动要求父母离开卫生间,由自己来处理大小便问题。不过,这需要取决于家庭的生活习惯,同时和宝宝的成熟程度和个性也有一定关联。训练方法:宝宝刚开始自己解手时,父母可以把卫生间的门微开,并告诉宝宝当他便完后就通知父母。如果宝宝坚持要把卫生间的门关上,那就提醒宝宝为了安全不要把门锁上。通常在宝宝上幼儿园前,父母可以帮他擦屁股,或检查他的小屁屁是否擦干净了。提示:如果宝宝不想父母在他旁边看他解手,父母应该尊重他的意见及时走开,因为这时可能宝宝已意识到这是自己身体中最隐秘、最个人的部分。9个月学用杯子喝水最佳时机:通常宝宝在9个月左右就能用杯子喝水了。这时宝宝会发出一些信号,如当妈妈用玻璃杯喝水时宝宝会特别留意关注,或是他会做出咂舌头的动作。训练方法:先给宝宝一个塑料杯子,杯子里的水要少,以免呛着宝宝;然后帮助他把杯口靠近嘴边,将水缓缓倒入自己的嘴里。当宝宝喝到水时,哪怕只喝到一点点,也要及时表扬他。在帮助宝宝掌握喝水动作之后,再渐渐地增加杯子里的水量,或把清水换成其他饮品。提示:早期让宝宝自己用杯子喝水,可以锻炼宝宝的认知能力和手眼协调能力,对宝宝动作技能的发育是非常有益的。有自主意识时学穿脱衣服最佳时机:如果宝宝有了自主意识,他对穿衣服的兴趣就会渐渐浓厚起来,会自己去拿衣服或裤子往身上套,有时还会试图脱去所穿的衣服、鞋子等。这时父母可以不失时机地教会宝宝穿、脱衣服和鞋子了。训练方法:为宝宝准备一些容易穿、脱的衣服和鞋子,如系扣子相对简单的上衣,带有松紧带的裤子和裙子,以及粘贴式的鞋子等,并且要非常耐心教宝宝穿、脱的简单步骤。宝宝在尝试穿衣时,父母要细心地观察,及时为宝宝纠正动作。提示:当宝宝穿好时,父母一定不要忘记给予鼓励,宝宝会因此很高兴,觉得穿衣是件十分有趣快乐的事情。虽然这比父母亲自给宝宝穿、脱衣服要麻烦些,但是宝宝的独立能力就是从这一件件小事培养起来的。(实习编辑;朱小丹)

要从小培养孩子的自立能力

Q:我的孩子都快上小学了,可现在做什么事情还离不开父母。去超市买东西的时候,总是让我们帮他选择;在操场想跟别人一起玩了,非得让我们大人去帮着说;几个孩子在一起做游戏的时候,他总是跟在别人后面,没有自己的主意。我们特别希望孩子能够有自己的主见,能够独立处理一些事情。

廖锡[安徽]

A:儿童能够亲自处理自己身边的各种事情,称之为自立。自立意识是儿童逐步走上成人之路、适应现代社会环境所必须具备的品质。孩子不可能永远是孩子,他们将来必定要走向社会。而未来的生活道路也不可能总是一帆风顺,没有坎坷。一个自立能力强的孩子,在他未来的生活道路上,往往敢于搏击生活,主宰自己的命运;相反,缺乏自立能力的孩子,则常常表现出没主见,胆怯怕事,依赖性十足,意志薄弱,经不起一点小小的挫折。可见,从小注意培养孩子的自立能力是十分重要的。

怎样培养孩子的自立能力呢?

要给孩子提供独立活动的机会、场所和环境。现在,一个家庭只生一个孩子,许多家长“望子成龙”心切,肯于对孩子进行智力投资。然而他们往往容易忽视最不起眼的、也是最重要的一点,就是培养孩子的自立能力。一些家长过分溺爱孩子,即使是孩子力所能及的事情,也总是越俎代疱,很少让孩子自己去做。可以断言,在这样的环境中长大的孩子一定是弱者。正确的做法就是,做父母的要给孩子提供一定的活动场所和环境,让孩子独立活动,用自己的能力去做力所能及的事。家长适时给予指导和鼓励,从而提高孩子的自信心,增强孩子的独立性,使其主动地去发展自己的能力。我的女儿七岁那年,干什么事还都离不开父母,后来,我有意地把一间小屋交给孩子安排。经过一段时间的训练,她不仅敢一人睡一间屋,而且还学会了铺床、叠被、整理房间,从依附向独立迈出了可喜的一步。她经常领小朋友到她的“领地”来做各种游戏。那神情、那口吻俨然是一位“小老师”,表现出一定的组织能力和表达能力。事实告诉我,为孩子创造独立活动的环境,能使孩子的独立性得到迅速的发展。

要给孩子自己作出决定或承担责任的机会,提高孩子的“参与”能力。当今,我们国家已向世界敞开了大门,我们面临的是信息激增、竞争激烈的时代。因而,家长对孩子的要求决不能满足于“5分+绵羊”,而是要给孩子提供一定的机会,让孩子在实践中增强“参与”能力,培养孩子思维敏捷、善于独立思考和应变的心理素质。如有客人来访,可让孩子去拿些糖果、糕点招持客人,鼓励孩子与客人交谈、提问、请教,带客人的孩子去玩耍,这样可以提高孩子的社交能力。又如,在讨论家庭计划或节假日安排时,也让孩子发表自己的见解。当孩子讲得有道理时,做父母的不妨从旁叫一声好。这声“好”的作用很大,可以帮助孩子树立自信心,解除孩子心理或身体上的拘束以及口头表达能力上的障碍。同时,对孩子正确的意见予以采纳,保护孩子的积极主动性,促使其独立思考能力进一步发展。

要扩大孩子的生活范围,让他们养成独立观察和认识事物的习惯。有些家长总对孩子不放心,对孩子的活动范围过多地加以限制,结果抑制了孩子主动性的发展,致使孩子习惯于一切坐等父母安排,生活自理能力差,遇到新环境、新情况就不知所措。所以,让孩子经常参加一些活动,有助于他们在心理上摆脱对父母的依附,同时可以开阔孩子的视野,增长孩子的见识,培养孩子的责任感、事业心、钻研精神 独立能力等。如节假日带孩子去野外踏青郊游的时候,你可以让孩子留心大自然的景象及其变化,让孩子运用他自己学到的语文、数学知识来解释周围的现象,并不断提出“为什么”,家长适时给予点拨。可以任孩子去跑、去玩、去交往,让孩子仔细观察人们的社会生活,人们是如何进行劳动创造的,从而激发孩子的劳动热情和创造欲望,使孩子的想象力自由驰骋,逐渐成长为一个大有作为的人。

总之,教会孩子自立的本领,比给孩子留下别的财富更为宝贵。愿天下父母都能明白这个道理。

要从小培养孩子的自立能力

Q:我的孩子都快上小学了,可现在做什么事情还离不开父母。去超市买东西的时候,总是让我们帮他选择;在操场想跟别人一起玩了,非得让我们大人去帮着说;几个孩子在一起做游戏的时候,他总是跟在别人后面,没有自己的主意。我们特别希望孩子能够有自己的主见,能够独立处理一些事情。

廖锡[安徽]

A:儿童能够亲自处理自己身边的各种事情,称之为自立。自立意识是儿童逐步走上成人之路、适应现代社会环境所必须具备的品质。孩子不可能永远是孩子,他们将来必定要走向社会。而未来的生活道路也不可能总是一帆风顺,没有坎坷。一个自立能力强的孩子,在他未来的生活道路上,往往敢于搏击生活,主宰自己的命运;相反,缺乏自立能力的孩子,则常常表现出没主见,胆怯怕事,依赖性十足,意志薄弱,经不起一点小小的挫折。可见,从小注意培养孩子的自立能力是十分重要的。

怎样培养孩子的自立能力呢?

要给孩子提供独立活动的机会、场所和环境。现在,一个家庭只生一个孩子,许多家长“望子成龙”心切,肯于对孩子进行智力投资。然而他们往往容易忽视最不起眼的、也是最重要的一点,就是培养孩子的自立能力。一些家长过分溺爱孩子,即使是孩子力所能及的事情,也总是越俎代疱,很少让孩子自己去做。可以断言,在这样的环境中长大的孩子一定是弱者。正确的做法就是,做父母的要给孩子提供一定的活动场所和环境,让孩子独立活动,用自己的能力去做力所能及的事。家长适时给予指导和鼓励,从而提高孩子的自信心,增强孩子的独立性,使其主动地去发展自己的能力。我的女儿七岁那年,干什么事还都离不开父母,后来,我有意地把一间小屋交给孩子安排。经过一段时间的训练,她不仅敢一人睡一间屋,而且还学会了铺床、叠被、整理房间,从依附向独立迈出了可喜的一步。她经常领小朋友到她的“领地”来做各种游戏。那神情、那口吻俨然是一位“小老师”,表现出一定的组织能力和表达能力。事实告诉我,为孩子创造独立活动的环境,能使孩子的独立性得到迅速的发展。

要给孩子自己作出决定或承担责任的机会,提高孩子的“参与”能力。当今,我们国家已向世界敞开了大门,我们面临的是信息激增、竞争激烈的时代。因而,家长对孩子的要求决不能满足于“5分+绵羊”,而是要给孩子提供一定的机会,让孩子在实践中增强“参与”能力,培养孩子思维敏捷、善于独立思考和应变的心理素质。如有客人来访,可让孩子去拿些糖果、糕点招持客人,鼓励孩子与客人交谈、提问、请教,带客人的孩子去玩耍,这样可以提高孩子的社交能力。又如,在讨论家庭计划或节假日安排时,也让孩子发表自己的见解。当孩子讲得有道理时,做父母的不妨从旁叫一声好。这声“好”的作用很大,可以帮助孩子树立自信心,解除孩子心理或身体上的拘束以及口头表达能力上的障碍。同时,对孩子正确的意见予以采纳,保护孩子的积极主动性,促使其独立思考能力进一步发展。

要扩大孩子的生活范围,让他们养成独立观察和认识事物的习惯。有些家长总对孩子不放心,对孩子的活动范围过多地加以限制,结果抑制了孩子主动性的发展,致使孩子习惯于一切坐等父母安排,生活自理能力差,遇到新环境、新情况就不知所措。所以,让孩子经常参加一些活动,有助于他们在心理上摆脱对父母的依附,同时可以开阔孩子的视野,增长孩子的见识,培养孩子的责任感、事业心、钻研精神 独立能力等。如节假日带孩子去野外踏青郊游的时候,你可以让孩子留心大自然的景象及其变化,让孩子运用他自己学到的语文、数学知识来解释周围的现象,并不断提出“为什么”,家长适时给予点拨。可以任孩子去跑、去玩、去交往,让孩子仔细观察人们的社会生活,人们是如何进行劳动创造的,从而激发孩子的劳动热情和创造欲望,使孩子的想象力自由驰骋,逐渐成长为一个大有作为的人。

总之,教会孩子自立的本领,比给孩子留下别的财富更为宝贵。愿天下父母都能明白这个道理。

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