让孩子的反抗成为独立

你的孩子还在依赖你为他穿衣喂食吗?你的孩子学会独立了吗?让他们学会独立是成长的必修课。当孩子能走路会说话以后,独立意识萌发,事事喜欢自己来。成人开始感觉到孩子不那么听话了,心理学上称之为幼儿成长发展过程中的转折期,也称“反抗期”。之所以反抗,很重要的原因是成人限制了孩子独立能力的表现,适当的教育则可以使幼儿转折时期减少反抗表现,发展独立能力。反抗也是一种独立的方式那么,独立能力的培养到底有多重要呢?美国心理学家推孟曾对1500名超常儿童进行长期的追踪观察,30年后发现20%的人没有取得什么成就,与其中成就最大的20%的人对比,发现最显著的差异并不在智力方面,而在于个性品质不同,成就卓著者都是有坚强毅力、独立性和勇往直前等个性品质的人。事实证明一个人要想取得成功,仅有聪明的头脑是不够的,还必须具有独立性、自制力、坚韧性等良好的个性品质。中国大城市幼儿独立性较差中国学前教育研究会家庭教育研究会曾以随机抽样的方式在北京、上海、广州、重庆四大城市开展了一项有关幼儿独立性的调查。调查选择了4464名3-7岁幼儿父母,内容包括家庭教育状况、父母教育观念与行为、父母对孩子的评价、父母对孩子的期望、幼儿个性发展现状、家庭教育基础及环境状况。调查结果显示,从3-6岁,四大城市孩子自己穿衣服的比例由25%增长到45%,而不愿自己穿衣服的比例,从3岁的21%下降到6岁的11%。从数据来看,能自己穿衣服的孩子随年龄的长大而明显增加。但是实际上,幼儿在两岁就开始有自己穿衣服的愿望和能力,到3岁就可以独立穿衣服了。从调查结果看,到了6岁,仍有相当比例的幼儿不自己穿衣服,无论是什么因素,都不利幼儿成长。此外,有相当一部分显示幼儿独立性的指标,没有随幼儿年龄的变化而有明显的差别。无论3岁还是6岁,有主见的孩子都在40%左右,而不大有主见的则在8%左右;当孩子做事的时候,3-6岁的孩子,都有20%左右,即使自己可以干,也希望得到大人的帮助;不希望得到大人帮助的,仅占全体孩子的8%,并且随着孩子年龄的增大而略有下降;当遇到困难的时候,一半左右的孩子都要求别人帮助,基本不随年龄的增长而变化。此外,20%左右孩子3岁的时候经常哭,到了6岁依然如此。因此,专家们普遍认为,家庭教育中父母对孩子包办太多,培养幼儿独立性的意识严重不足,幼儿在这些方面没有明显的进步,这对孩子的未来发展极为不利。抓住独立性培养的关键期两岁左右是孩子独立性发展最快的一个阶段,出现了最初的自我概念,以第一人称“我”称呼自己,开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立性意向。也许昨天还是妈妈怀里的娇宝宝,事事依靠妈妈,今天突然间要独立,什么都要“自己来!”明明自己做不好,还不让别人帮忙,如果父母仍像以前那样,孩子有时就会发脾气。不了解孩子的父母也许会说:“这孩子变得不听话了!”其实这是幼儿成长过程中必不可少的一步,也是孩子可喜的进步。成人应该抓住这个孩子要独立的敏感期,掌握必要的教育策略与要点,让孩子的独立要求得到满足,避免过度依赖的形成或抵触“反抗”的出现??小编总结:到了一定年龄阶段的孩子,自然会出现反抗父母的事情,这是正常的,家长要学会的是如何让孩子的反抗变成独立,让他们渐渐学会独立生活。“反抗”也是孩子一种独立的方式,父母应该在此引导他们,让他们的反抗变成学会独立。(兼职编辑:梁隽红)

只有认真倾听孩子的心声才能让孩子独立成长

导读:有时候孩子想说一句话,而我们却发着脾气打断孩子的话语,这样不仅对孩子造成极大的心理伤害,更会造成孩子有不好的想法。我们要做的应该是倾听孩子的心声,然后再发表自己的意见,这样才能让孩子独立成长起来。

问题直击:在德国人看来,认真倾听孩子的话,是一种尊重孩子的表现,也是一种了解孩子内心的途径,更是增进孩子和家长之间感情的方式。可惜的是,我们中国的一些父母,面对孩子说的话,却常常不耐烦。试想一下,如果你连孩子的话都懒得搞明白,又怎么能教育好孩子呢?

在我们居住的小区里面,发生了一件非常有意思的事情:那天,与我们相邻的一栋楼里,一个12岁的男孩子离家出走了,在警察的努力下,他终于被找到了。就在警察准备带他回家的时候,他却死活都不肯上车。

“你为什么不愿意上车回家?你可知道你父母发现你丢了有多着急吗?”警察连哄带劝。

孩子的回答让在场的警察都吓了一跳:“我在家里没人权!”

警察:“没人权?什么意思,难道你父母虐待你?”

孩子:“我在家里根本就没有地位,没有发言权,我父母根本就不愿意听我说话,总是自以为是地理解我的想法。我很讨厌他们的这种行为。你知道,我现在已经12岁了,但是他们却永远把我当成一个小孩子。但我已经长大了,已经有了分辨是非对错的能力!”

“你可以与父母多沟通啊!有什么想法告诉他们啊!”

“我知道,但每次我跟他们说一些事情的时候,就拿话哄我,说:‘大人有事,小孩子别捣乱!’于是我就被强行‘驱逐出境’,这让我感觉很不好。所以我不愿意回家。”

“那你想怎么办?”

“我告要他们,将他们法办!”

“好!”

之后,警察就以这个理由把这个孩子的父母叫到警察局里“拘留”了一天,让他们深刻反省自己的行为。当然了,孩子最后也跟他们回家了。让我惊讶的是,我的朋友与邻居都非常支持警察的做法。

“人们为什么如此支持警察的做法呢?”我不解地问蓓儿太太。

“因为呢,只有认真倾听孩子的话,才能真正尊重孩子的意见,让孩子独立成长。所以呢,你以后千万注意这一点呢!”

“嗯,那我最好怎么做呢?”

“你家孩子跟你说一些事情的时候,不要很不耐烦地打断孩子,而是要很安静地听完,然后再说自己的态度,或者给孩子提出自己的意见和建议。在对孩子说话的时候一般情况下都是半蹲着,眼睛相互对视着,而不是站着或者躺着。”

“嗯!”

“晚餐的时候,是父母和孩子交流的时间,在这段时间里,孩子都会把一天的所见所闻讲给彼此听,以增进感情。我建议你,此时,如果孩子与你交流,更要耐心啊!”

“好吧,我尽力而为!”

“不是尽力而为,是一定做到!”

如何让孩子养成独立睡觉的习惯

很多宝宝到了3、4岁,仍然粘着父母睡觉,这样不利于孩子各方面素质的培养。父母应该根据宝宝的身体、心理状况,让宝宝独立进睡呢?

很多宝宝到了3、4岁,仍然粘着父母睡觉,这样不利于孩子各方面素质的培养。父母应该根据宝宝的身体、心理状况,让宝宝独立进睡呢?

方法四步走:

鼓励。3岁以后的宝宝有了一定的生活积累,加上思考能力的进步,他们能够理解别人并且接受旁人的道理。这个时候,家长可以通过语言鼓励,让宝宝明白一个人的好处和舒服。培养宝宝的独立意识,树立自信,产生一个人睡的意愿。家长还可以带着孩子去别人家做客,看到别人小主人自己一个房间,并且自己一个人睡觉的时候,当着孩子的面给予小主人称赞。带着孩子参观小主人的房间,夸小主人的床很漂亮、很舒服等,宝宝会产生羡慕之情,并且希望自己也能有一个房间,能有一张自己的床。

转移床位。如果害怕宝宝一时间接受不了这样的环境转变,父母可以在先在大床的旁边放一张小床,等到宝宝在大床上睡着再把宝宝抱过小床上睡。但是,当宝宝独自醒来的时候,家长要及时地出现在宝宝面前,并且安抚宝宝的心情,给予鼓励和称赞:“我们家的宝宝长大了,可以睡自己的小床了,宝宝很厉害!”。这样既可以弥补宝宝情感的失落,又可以提高宝宝自己睡觉的信心和勇气。

转移房间。当宝宝接受了前面的分床睡时,父母就可以实施这个计划了。每天晚上时间差不多的时候,就提前让宝宝做好睡觉的准备。白天增减宝宝的活动量,晚上不做让孩子太兴奋的事情,营造安静的睡觉环境,让宝宝产生睡意。等待宝宝顺利进入睡眠的时候,父母就可以和孩子分房睡了。

装饰房间。给宝宝的房间加上宝宝喜欢的装饰,可以减少宝宝对新房间的排斥。床、枕头、杯子等都可以设计成有趣的东西,增加宝宝的兴趣。在墙上贴一些可爱的图片,还有父母的照片,还有其他很多的玩具。给宝宝设置一个温馨、舒适、漂亮的房间。

需要注意的问题是:

让与宝宝分房的时候,不要急,父母应该考虑宝宝的心理接受能力。不能让宝宝由此而产生了对独自一个人睡觉的恐惧。在实施以上计划的时候,有些孩子会在半夜醒来,跑进父母的房间要和父母一起睡,这时候,家长不能心软,应该坚守原则,不然就前功尽弃了。但是,遇到宝宝生病或挫折的时候,父母就应该酌情给予宝宝关心和安慰了。

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