由于是独生子女的关系，很多小孩子被父母过度宠爱，看起来似乎天不怕地不怕的。可是在他们内心里，跟其他小朋友一样，都会害怕小昆虫、害怕陌生人、怕黑等等。然而很多家长都担心孩子这样的害怕心理会不会造成胆小的性格?
从心理学上说，5岁以前，孩子普遍都会有害怕的表现。这是因为在宝宝人生的最初几年，许多东西都是第一次接触，会对他们的认知产生很大的冲击，同时，宝宝的生理和心理又相对薄弱，自我保护意识非常强，会自认为很“弱小”。
孩子产生害怕心理怎么办？
通常，女孩子更多地怕小动物、脏东西、怪东西;男孩子则更怕自己没有玩伴，怕自己在活动中表现得不够好，怕自己得不到更多的关注;男孩女孩都会怕与父母分离、怕打针、怕黑等。
建议父母平时多留意宝宝怕的东西，并及时引导。对于怕和父母分离的小朋友，父母要经常和他们平等交流、游戏，让孩子更有主见、不依赖;宝宝如果怕陌生场合、陌生人，这可能是本身偏内向，但也跟家庭保护过度、出门太少有关，这就需要家长多领孩子接触外界;对怕小动物的孩子，要多给他们讲一些体现动物可爱的故事，先多观察一些温顺的动物，渐渐让他们勇敢地开放内心;怕黑的小朋友想象力都很丰富，建议孩子看动画片时有父母陪着，一旦发现孩子露出恐惧神情，就要及时握住他们的手，并在每天临睡前紧紧拥抱孩子后再松开，一直等到他入睡离开。
小编总结：每个人都会有自己害怕的事情或者环境，这是正常的现象。因此当孩子小时候对某些人或事感到害怕时，爸爸妈妈不要过分担心。但是可以通过与孩子的沟通与交流，耐心地教导孩子，让孩子慢慢摆脱害怕的心理阴影!
克服孩子怕看医生的心理家长应该怎么办
孩子不论是生病还是接种疫苗都会跟医生接触，在很多孩子的印象中医生就是戴着口罩、拿着针筒，正是因为这样不少的孩子对于医生其实是有恐惧心理的，为了帮助孩子克服害怕看医生的心理，家长们尝试了很多的方式，但是效果并不理想，如果大家也在被这个问题困扰着，应该怎么办呢？
1、让孩子深度了解医院
跟孩子说说到医院的流程，比如先去哪儿挂号，然后再到哪儿候诊，接着再去见医生等等，或者向孩子介绍医院的不同科室，给他讲讲每个房间都是做什么用的，以此分散孩子的注意力，并且能激起孩子的好奇心，让孩子更深入了解医院，减少恐惧感。
2、“看医生”游戏
通过玩“看医生”的游戏来消除孩子对医生和医院的恐惧感。爸爸妈妈可以和孩子一起玩，利用玩具医药箱，让孩子扮演医生，爸爸妈妈扮演不停话又爱哭的病人，让“小医生”来处理。经过这样一个游戏，孩子不仅对看病的流程比较熟悉，消除了恐惧感，孩子今后对医生的配合程度也会有一定的提高。
3、为孩子挑选温馨的医院和蔼的医生
有些医院环境差，药水味和针筒，是令孩子产生恐惧与排斥心理的原因之一。一些好的大的医院的儿童区会有玩具，木马等供孩子玩耍，打发无聊的时间同时，降低就医的恐惧。此外，亲切可爱的小儿科医生，让孩子觉得医生就像是自己的叔叔、阿姨一样，比较愿意接受。
4、不要撒谎
永远也别对孩子说“打针一点儿都不疼”，这样会让孩子对疼痛的感觉产生混淆和疑惑，对妈妈的信任也会大打折扣。应该说“孩子，打针有一点疼哈，就像摔了个屁股蹲一样。”帮助孩子了解疼痛的感觉，进而接受，战胜恐惧。另外，不要给孩子空口许诺，如果孩子可能会打针，那你就绝对不要提前告诉他“医生肯定不会给你打针。”
孩子害怕看医生，作为家长应该做些什么呢？孩子害怕看医生往往都是因为孩子对于医生这个职业并不了解，属于心理上的问题，因此家长们应该向孩子详细的介绍医生这个职业，让孩子对于医生有更多的认识与了解，消除孩子的恐惧心理。
孩子怕输怎么办加强孩子的心理素质
孩子怕输怎么办？怕输是一件很正常的事情，大多数的人都会怕输，但是有的人能够勇敢的面对输，也有的人能够坦然面对输，这些都是后天养成的，所以孩子怕输，家长也可以教育孩子让孩子不再畏惧输，输得起，下面我们来阅读本文吧！1孩子怕输的原因一：孩子怕输是一种天性从儿童心理学的角度来讲，孩子“输不起”是一种正常现象。无论什么事情,总是希望自己能做到更好，比别人强，获得周围人的认可。可是因为孩子年龄小，各方面都不成熟，他并不了解自己的强项和弱项，在人前或是在集体活动中，一旦不如人，输于人时，他就会表现出不满，不高兴。如何解决：首先，平时家长注重培养孩子的心理素质1、培养孩子抗挫力能力虽然要尽可能协助孩子成功，但父母在平时的生活中不要过分刻意地为孩子排除一些在正常环境中可能遭遇到的困难，当孩子遇挫时，父母不要立刻插手，不妨留给孩子自己面对失利的空间和机会。比如，孩子用积木搭一座高楼，可不巧，快成功时“楼”塌了，看着孩子沮丧的表情，父母尽量不要直接替他解决问题，可以和他一起讨论，引导孩子去思考，然后让他自己去执行解决的办法。孩子克服挫折的能力和动机，常来自于遭遇过的挫折，当他的经验足够丰富时，就可以得到更多的成就感和自信心。2、集体活动中提高耐挫力在集体游戏中，孩子会经历一些挫折和失败，这些失败的痛苦经历让他更好地认识自己，发现自己的缺点和别人的长处，发展他的内省智能。他一方面要学会如何欣赏别人，和同伴友好相处，共同合作；另一方面在同伴之间的相互交流和指导中，克服困难、解决问题。在集体中的这些磨练有助于提高幼儿的耐挫力。其次，注重培养孩子的心态，好心态可以坦然面对现实1、教育孩子享受过程的快乐哪怕是失败的过程，也会有许多值得回味的财富，值得我们和孩子一起以寻宝的心态来面对。我们改变了，孩子也会变的。2、家长少做帮手父母习惯做孩子的好“帮手”。这“帮手”的作用虽然让孩子的思考能力有所发展，却也让他失去了不少动手的机会。没有动手的机会，没有“尝试一错误”的过程，顿悟的快乐是难以感受到的。有时候，我们只要忍住，转过身去忙自己的事情，孩子的机会就有了！3、让孩子体会“努力”有些事情可能比较难，太大的挫折会使孩子望而却步。帮孩子分解难度，会让孩子体验到“努力”就会有进步。仔细想一下，我们自己会怎样把那个气球中的水灌到水箱中去，然后用语言指导孩子再试一次：“这次只要灌进去一点就成功啦，下一次，肯定比这次还要多！”寻找失误点每一次失手之后，我们可以和孩子讨论刚才失手的原因，以及下次怎样才能不失手。有时候，我们成人之间的讨论，也会对孩子有潜移默化的影响。4、教孩子笑看失败气球里的水洒了一地？“哈哈，水洒了一地，看看地上的水印像什么？我们不如拿起气球再灌些水接着往地上喷，看看这个水印会不会成为更可爱的图案？”孩子不仅仅会被我们的乐观所感染，更重要的是，在这个过程中孩子对气球的控制能力也会增强的。5、游戏中平衡孩子输赢的心态大人和孩子游戏时不要经常故意输给孩子，适当的时候玩一些输了也有奖励的游戏，通过这种办法，平衡孩子输不起的心态。当然奖励的前提是说出输的原因。2孩子怕输的原因二：大原则引导孩子虽然说好强是孩子正常的心理，但是，如果孩子的得失心过重，每一次输赢都让他耿耿于怀的话，这就会影响到他与人相处的能力。面对 输不起”的孩子，父母需要费点心思，帮助孩子排除这种心理障碍，让他逐渐跨越输赢的问题，体会做每件事所带来的各种情感经验。父母在引导孩子如何面对输赢时，有两大原则需要注意。解决方法：方法1:端正心态在平时的生活中一些父母往往喜欢将孩子的成功当作自己的“门面”，赢了就夸孩子聪明、能干，输了就指责和埋怨孩子笨，这种教育方式是最不值得取，这样做很容易让孩子走向两个极端，要么失败了就爬不起来，要么就争强好胜，非赢不可。作为孩子的启蒙教师，父母在孩子个性形成过程中起着非常重要的作用。引导“输不起”的孩子，父母首先要平衡自己的心态，正确看待孩子的失败。当孩子在学习和游戏中受挫时，父母应该教育他克服沮丧和悲观的思想，帮助孩子分析失败的原因，建立积极的心态对待暂时的受挫。方法2:积极鼓励幼儿阶段父母应该以尽可能地协助孩子体验成功，建立自信为主。但是失败在生活中又是不可避免，让孩子将之视为另一种情感体验，在孩子情绪低落时，父母要积极鼓励，帮助孩子建立自信积极面对挫折。比如，当孩子在绘画课上没有得到老师的表扬，父母就可以善意地告诉他，“我们不可能每次将事情都做得最好，上一次的唱歌比赛，老师就表扬你很棒，虽然这次画画比赛没有得到老师的表扬，但只要我们努力，一定也能做到最好。”父母这样说，既告诉了孩子失败和受挫是他成长过程中不可避免会要遇到的事情，同时也鼓励他积极面对。3如何培养一个输得起的孩子步骤一：遵循孩子的个别差异抗压性差、挫折容忍力低又输不起，是现代孩子的通病。如果您的孩子，属于“不能赢就不玩”的不妥协型，也就是坚持度高，非赢不可的幼儿，父母千万别再煽风点火、顺势要求“好，还要更好”，更不能让孩子永远立于不败之地，他们更需要有一些输的惨痛经验，才能体会“赢”是怎么回事。若您家孩子属于既期待又害怕受伤害的怕输型，坚持度低的幼儿，父母则应多鼓励，最好的办法是先把标准降低一些，在遇到困难时，要温和地坚持，鼓励孩子完成任务，循序渐进，一旦有了成功的经验，他们会更愿意做出努力，并渐渐体会不轻言放弃的美好感受。步骤二：给予孩子面对挫折的勇气父母总认为让年幼的孩子经历挫折还太早，因此，当孩子遭遇挫败时，父母先心疼不已，他们要么为孩子的挫败找理由，要么尽力帮孩子弥补或过分哄骗，并小心呵护避免孩子再次遭受失败。这样做，不能让孩子了解到真正成功的意义与失败的价值，也不能帮助孩子学习面对失败及成功，而这些却是人生中非常重要的功课。给予孩子面对失败的勇气，让他跌倒了能够再爬起来，在成功时，也会对自己更加有信心。步骤三：反思成功与失败的定义孩子输不起，或不能面对失败结果的反应，也许出自于成人对失败、成功所赋予的定义。成功是否一定要赢过别人才算呢？
父母要将成功的含义，以浅显的语言告诉孩子：成功是把一件事情尽心尽力地完成，而非把别人打败。让孩子明白，事情的完成本身就是对自己的奖赏，而不一定需要外在的肯定。同时，也让孩子明白，失败可能仅仅是未能达成预设的目标，但是，失败有时会让我们获得更多。
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