（妈妈网配图）
如果你见过有的父母在早晨如何让磨磨蹭蹭的孩子动作快起来，你很可能会发誓决不让自己陷入那样的境地。为了让孩子起床、洗脸、穿衣服、吃早饭、上学，父母不厌其烦地催促、警告，甚至责备孩子。
虽然有些孩子显然天生就比别的孩子缺乏自我约束能力，但是磨蹭的孩子并非天生就是那样。大多数磨蹭的习惯是逐渐养成的，而且几乎都是父母不断催促的结果，比如：“快点把饭吃完！”“我已经告诉你多少次了，你怎么还不上床？”父母很容易形成催促孩子的习惯，那就会使孩子养成一种既漫不经心又执拗的态度。正像有些父母说的那样，孩子非得责骂才能按照要求去做。这样一来，恶性循环就开始了。其实，这种恶性循环一般都是父母引起的。孩子们天生都是慢性子，如果父母没有耐心，不给他们留出足够的时间，让他们从容地做完自己的事情，那么，这种恶性循环就更是在所难免了。
早期教育
在最初几年里，孩子还没有能力去执行父母的指示，父母要带着他去做各种各样的日常事务。到他自己愿意承担一些责任的年龄，父母就要尽快放手让他自己去做。如果孩子忘了怎样去做，或者退步了，父母就要带着他再来一遍。上学以后，要让他把按时到学校当成自己的责任。最好能够默许他迟到一两次，或者故意允许他错过班车，上学迟到。让他自己去体会那种难过的心情。父母都不愿意让孩子迟到，但实际上，孩子自己更不愿意迟到。这就是驱使他不断前进的最大动力。
应付孩子的磨蹭
大一点的孩子如果总是磨磨蹭蹭，那可能是做事缺乏调理或者精神不集中。孩子本来想穿好衣服，但在走向衣柜的过程中，她发现了一个好玩的玩具，一个应该放到床上的洋娃娃，一本想看的书。15分钟过去了，她仍然穿着睡衣，玩的不亦乐乎。在这种情况下，父母可以帮助孩子作一个图表，可以用图形简单地表示需要完成的任务，如果孩子能看书写字的话，也可以写出这些任务，比如，早上准备上学等。用一层透明的塑料纸蒙在图表上，让孩子在完成一项任务之后用可涂改的白板笔作出标记。把计时器设置好，让孩子尽量在铃响之前把清单上的事情全都做好。在她按时完成任务之后给她一点小小的奖励。最好的奖励是随之而来的，日如果孩子提前穿好衣服做好准备，不用爸爸妈妈提醒，那就表示在她上学之前，还有几分钟的时间，你可以大声地给它读书，或者让她玩一会儿电脑游戏，甚至看看电视。
父母应该如何应对不认错的孩子？
父母都想孩子非常坦诚，可是有些孩子对自己犯的错误，没有认识到父母提出以后也不知道改正。那父母如何去应对不认错的孩子呢？
心理1：“如果我承认了，妈妈一定会大发雷霆的!所以我可不能说是我!”
他害怕的不只是来自你口中的责备或手下的惩罚，而是你的愤怒、你的不满，你对他――你的孩子的失望的情绪，让孩子真正心生胆怯。很多时候我们低估了孩子，以为这些小家伙只是因为畏惧“皮肉之苦”或者“一顿臭骂”而不惜撒谎耍赖，做了错事不敢承认。事实上，真正让他们感觉受伤或者内疚的，是爸爸妈妈愤怒中隐藏的沮丧，是爸爸妈妈的难过。可我们也的确不能高估了这些孩子，因为这个年龄的他们相信可以借助回避责任、矢口否认来换取父母的不失望、不难过。
对策：
1、保持冷静。哪怕他把你从西班牙带回来的昂贵的披肩用作了蝙蝠侠的斗篷!心里默数10个数之后，问他：“这是怎么回事?我想听你说说。”千万不要上来就责难孩子，心平气和地、真诚地给他一些时间想想，也许孩子就会放松些，愿意跟你说刚才究竟都发生了什么。
2、给他安全感和不变的信任。吞吞吐吐的孩子希望首先能得到你的原谅――因为他实际知道自己是有过错的。告诉他：“如果你做错了什么，我希望你能告诉我。也许我会有一点点生气，但是，我会更高兴你能诚实地告诉我一切。”
心理2：“我不想说‘对不起’!……只要我不承认是我干的就不用说了。”
“对不起”不是人人天生就会说、就懂得说、就明白为什么要说的。道歉也需要一边成长一边学习。我们大人难道不也是如此吗?四五岁的孩子已经有了很强的自我意识，只是他们还不能够正确地分辨在什么情况下它叫做“自尊心”，什么场合它就变成了“固执”和“无礼”。教会孩子那些不伤害别人，也不会有损自己的做人之道。
对策：
1、告诉他为什么要说“对不起”。告诉他，当他做了让别人失望或者难受的事情时，道歉可以使对方感到舒服，并且有利于解决问题。让他试着体会“换位-同情”的道理。
2、等待他说出真诚的道歉。让孩子明白，能说出真诚的“对不起”对于成年人来说其实是同样困难的。当孩子学会了诚心诚意地道歉时，他也就不会去推卸自己的责任了。不过，一定不要强迫孩子说“对不起”，所有的一切是要让孩子最终明白，只有自己真心地感到抱歉了，你自己也才能真正地舒服和轻松起来。
心理3：“我说那不是我干的，因为我也不知道自己这时应该怎么办!”
孩子看来，推卸责任，很多时候是躲避麻烦最简单的方法!但事实上，他也许并不希望就此“灰溜溜”地“逃走”。勇于承当和“善后处理”，孩子还需要父母的一点帮助和用心。他知道自己做错了，给他修正、挽回或补救的机会，同时还能保留一些面子。
对策：给孩子一个参与解决问题的机会。“你说那个做错事在墙上乱画的人应该想些什么办法来弥补他的过错呢?”你主动提出进入“弥补”的程序了，也就暗示了你虽然不满意但你愿意接受他的认错和补救，孩子用积极的态度来响应的――“我想那个小孩已经答应了一会儿就用刷子把它们刷干净!”
心理4：“那可不是我干的!真的!”
区分幻想和事实，对于四五岁的孩子来讲，还是会时常出现混乱的。他们有时会沉迷于自己幻想期望的 事情(也就是“那事情”根本没发生)，有时候他们甚至真的忘记了刚此都发生了什么。父母们总是不要忘记，他们毕竟还是小孩子，生理的、心理的发育都还在进行和完善，他们有很多自身不自觉也难以控制或者避免的年龄局限。不要总是用大人的想法来猜测甚至强加他们，他们需要的更多是帮助。
对策：
1、坐下来和他聊聊。如果这件事情足够严重或者值得认真，那么，和孩子平静地坐下来，让他说说这之前都发生什么了，或者他所知道的关于这件事的什么细节。孩子没有恶意心理，说说说说，事情可能就真相大白了。
2、如果只是一件小事，那么就和孩子来一起解决和处理它就好了。“至于是你还是小狗把毛巾扔到了厨房并不重要，但小狗不能帮我把毛巾拿回洗手间，你可以，对吗?谢谢帮妈妈做这件事!”
心理5：“爸爸妈妈认错了吗?”
父母和老师都是孩子学习的榜样。随着孩子的年龄增长，他们会通过模仿身边亲密且重要的人来学会一些行为。父母的榜样作用，不仅表现在好的行为上，在不好的行为方面，也是孩子模仿的对象。
对策：给孩子认个错。不要为了自己的面子，不向孩子认错，特别是在自己犯错的时候，如弄坏了孩子喜欢的玩具等，要主动给孩子认错。当孩子自己犯错时，也会主动想父母认错。
心理6：“不全是我的错!”
由于成人并没有看见宝宝的行为过程，所以宝宝犯错的原因有时并不像成人所想的那样。比如说，两个孩子打起来了，父母看见的话会立刻制止。可能父母会要求自己的孩子向别的孩子道歉。可是，有时先动手打人的正是对方那个孩子。那么，要孩子先认错，他就会很不服气，不肯认错。
对策：给孩子解释的机会。有时孩子犯了错，我们要给他一个解释的机会。等了解了整个事情发生的前因后果，让孩子认识到错在哪里时，再让他认错也不迟。
心理7：“我没错!”
多数孩子都天生好动，喜欢探索身边的各种事物，常常把家中的东西当作玩具。如果这些东西是爸爸妈妈的钱包或是别的重要事物，那么惹大人生气就在所难免了。可是，孩子并不明白自己哪里错了。
对策：让孩子知道能做和不能做的事。平时和孩子说清楚，什么可以玩什么不可以玩，或者把那些孩子不该玩的东西放在孩子看不见或碰不到的地方，并告诉孩子不能随便乱碰。当孩子犯错时，自然就知道自己错在哪了。
结语：孩子不肯认错，纵使你气急败坏，孩子还是不肯吱一声。千万不要以为不肯认错的孩子就不是好孩子。其实，孩子不认错，也不乏家长的过错。因此，当孩子不肯认错时，也要想想自己的原因，给孩子树立良好的榜样，同时，指出孩子犯错的原因，让孩子打心底里承认错误。
爱磨蹭的孩子父母如何教育？
如何教育爱磨蹭的孩子?你家中的小宝宝爱磨蹭吗?这可是有些父母头痛的问题，真实无可适从。
“大多数孩子磨蹭都不是故意的，你越吵他，孩子越紧张，越没办法集中精力做这件事情了，反而更磨蹭。”郑州大学教育学院心理系副教授许慧提醒，对待孩子的磨蹭，千万不能采取严厉惩罚等方式。像有一些孩子，先天个性就属于缓慢型，他们对外界反应、探索新事物都不敏感。其他孩子一看到新玩具就咧嘴笑，但他们却要审视一段时间，才会表现出对玩具的喜好。
“类似这样的孩子，任其发展下去，非常可能形成磨蹭的毛病。”许慧说，但是，虽然先天个性相对稳定，但后天环境还是能改善它的，特别是孩子越小，环境对他影响越大。要及时满足他们的物质和情感需要，还要给他们创造更多接受外部信息的机会。磨蹭不是孩子的错，家长多从教养上检讨。
除了先天个性导致，家庭后天教养不当是引起孩子做事磨蹭的重要原因。许慧建议，家长要常常从以下几个方面进行自我检讨：家长做事比较慢，孩子较易受影响。家庭环境嘈杂，孩子做事易受干扰，形成不专一的习惯，表现在行为上就是磨蹭。
孩子做事时，家长爱指手画脚或训斥他，造成他做事精力不集中或受到训斥感到紧张，完成事情也会比较慢。有的家长总嫌孩子做事太慢，急着去帮他，结果只会越帮越慢，长期下去孩子形成了思维定势：我就慢慢做吧，反正有人会帮忙的。
还有的家长嫌孩子做事做不好，替代孩子去做，使孩子丧失了不少锻炼的机会，他做事的能力弱，自然就磨蹭。有的孩子做事要求完美，做事也会比较慢，这与平常家长对孩子要求过严有关。
有的家长认为在孩子上学前最好多学点东西，所以天天孩子从幼儿园回来，还要学许多东西或接受许多训练，孩子没有了自由空间，有时就会软抵抗，故意做得慢，时间长了，就形成了磨蹭的习惯。力所能及的事自己做，自己面对磨蹭的后果。假使你的孩子尚未养成磨蹭的毛病，请切记避免以上教养行为;如果孩子已经很磨蹭，又该怎么办呢?
“根据孩子的年龄特点，让他学会在一定时期内集中注意力做一件事情。”许慧说，学龄前孩子注意力集中时间较短，大约在10~15分钟，家长要适量给孩子布置学习任务，不可打疲劳战，否则，疲劳后注意力易分散，也易磨蹭。平常多鼓励孩子做他喜欢做的事，能培养孩子的注意力，有益于减少做事磨蹭的发生。
对于爱磨蹭的孩子，家长还可以尝试如下方法：首先，教会孩子力所能及的事自己做。早晨早起几分钟，让他自己起床、穿衣服、穿鞋子、吃早餐，假若他磨蹭，就坚决收起餐桌，这也算是对他的一个小小的“负惩罚(负惩罚，就是剥夺孩子一个做他喜欢做的事的权利，例如看电视)”，下次为了无须挨饿，他可能就会稍快点吃饭。
其次，假如孩子因为自己的磨蹭迟到被老师批评了，让他自己去面对批评。事后，家长再给他讲明道理，指导他加快做事速度，安排好自己的时间。
最后，有一些事情，家长可以创设一些情景与孩子比赛，一方面提高孩子做事情的兴趣，另一方面加快孩子做事的速度。“2～4岁的孩子，正处于人生中第一个逆反期，他们主要表现为行为上的逆反。
例如，他们要自己穿衣服、自己吃饭，以显示他的自主性。可是，受能力所限，有时候就显得做事磨蹭了。”许慧说，这个时候，家长千万别觉得孩子是故意和你对着干的，即使时间不允许他如此“磨蹭”下去，也要用他理解的方式和他讲理， 并且事后要创造更多的机会，让他自主做事。
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