“帽子的质地一定要跟衣服相呼应———毛呢裙+毛呢帽子，立刻充满贵族气质！”如此的打扮经验针对成人很平常，但如果是幼儿园在读的小女孩呢？
昨天，虹口区的一位幼儿园老师向本报记者反映，她们班里有一半的女孩都热衷于一些针对女孩子的时尚杂志，她对杂志里类似成人时尚杂志里出现的“穿衣经”表示担忧。
“爱美是小女孩的天性，适当看看无可厚非。建议家长为子女购买的同时加强引导。”专家告诉记者，幼儿园阶段的小朋友好奇心很强，很容易被周围事物吸引杂志中类似的“穿衣经”以定期形式出现，潜移默化中很容易吸引小读者。“随着年龄的增长，有的小女孩会被成长中新的事物吸引，自然就对杂志教的打扮内容不感兴趣了。但是不排除一部分小女孩由此沉迷其中，过分追求美甚至引起虚伪、太重物质等心理问题。
幼儿园女童追捧杂志穿衣经
导读：“帽子的质地一定要跟衣服相呼应―――毛呢裙+毛呢帽子，立刻充满贵族气质!”如此的打扮经验针对成人很平常，但如果是幼儿园在读的小女孩呢?
“帽子的质地一定要跟衣服相呼应―――毛呢裙+毛呢帽子，立刻充满贵族气质!”如此的打扮经验针对成人很平常，但如果是幼儿园在读的小女孩呢?
幼儿园女童追捧杂志穿衣经
昨天，虹口区的一位幼儿园老师向本报记者反映，她们班里有一半的女孩都热衷于一些针对女孩子的时尚杂志，她对杂志里类似成人时尚杂志里出现的“穿衣经”表示担忧。
“爱美是小女孩的天性，适当看看无可厚非。建议家长为子女购买的同时加强引导。”上海心理学会理事、时空心理咨询所首席心理咨询师严正伟告诉记者，幼儿园阶段的小朋友好奇心很强，很容易被周围事物吸引杂志中类似的“穿衣经”以定期形式出现，潜移默化中很容易吸引小读者。“随着年龄的增长，有的小女孩会被成长中新的事物吸引，自然就对杂志教的打扮内容不感兴趣了。但是不排除一部分小女孩由此沉迷其中，过分追求美甚至引起虚伪、太重物质等心理问题。”
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如何训练弱智儿童独立完成穿脱衣服
对弱智儿童来说，穿衣服是比较困难的生活自理能力之一，一般要到六七岁甚至更大一些才能开始训练。而且，训练首先要求孩子能够听懂成人的语言，否则无法进行。
衣服包括：上衣、裤子、鞋和袜子。训练弱智儿童做这些活动时应该先教脱、后教穿。脱衣服比较容易，而穿衣服难度很大。
刚开始教时，给弱智儿童准备的衣裤尺寸应该稍大一些。上衣最好不是套头衫，而是前边系扣的开衫。等儿童学会穿开衫后，再教他穿套头衫。
由于脱衣服比较容易，大多数弱智儿童经过示范，讲解都能够学会。穿衣服则比较难，在这里做重点介绍。
教弱智儿童脱衣服和教弱智儿童用勺吃饭一样，有正向和反向两种方法。反向法适合智力落后程度较重一些的孩子。两种方法教的顺序不一样，但都需要将整套动作进行细致的拆分。这里以难度较大的穿套头上衣为例，我们可以把整个穿衣的动作分解为七步来教。
穿套头上衣的两种教学步骤
一、正向法操作
第一步：成人帮助孩子把衣服放在他的身前。
第二步：衣服的前面向下，指导孩子手执衣服的下摆边。
第三步：指导孩子将衣服套在头上。
第四步：指导孩子将头从衣领钻出来，边做边说："钻山洞啦，钻出来，钻出来。"
第五步：帮助孩子整理好袖子，指导孩子将只手伸进袖子。
第六步：指导孩子将另一只手伸进袖子。
第七步：指导孩子将衣服向下拉平。
二、反向法操作
第一步：成人帮他完成正向法的前六步，指导孩子自己将衣服向下拉平。
第二步：成人帮他完成正向法的前五步，指导孩子自己穿另一只袖子。
第三步：成人帮他完成正向法的前四步，两只袖子都留给孩子自己穿，加强指导。
第四步：成人帮他完成正向法的前三步，教孩子自己把头钻出来，并完成其他穿衣动作。
第五步：成人帮他完成正向法的前两步，指导孩子将衣服套在头上，并完成其他穿衣动作。
第六步：指导孩子把衣服打开，衣服的前面向下，手执衣服的下摆边，并完成其他穿衣动作。
第七步：成人帮助孩子把衣服放在他的身前，按正向法指导孩子完成第一至第七步。
所谓反向法教学，就是根据穿衣的步骤，开始时，成人先帮孩子完成大部分动作，只留最简单的工作让孩子来完成，当这些动作熟练后，逐渐给孩子增加穿衣动作，直至最后孩子能够完成整套动作。
家长可以将穿其他衣服的动作进行分解，根据孩子的水平，决定是用正向法还是用反向法来教。也可以考虑正向法和反向法结合，容易的地方指导孩子自己来做，难的地方先帮一把。总之，目的都是要逐渐增加孩子自己动手穿的能力。
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